《颜色宝宝找朋友》教学设计

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1、小班科学颜色宝宝找朋友 教学设计一、活动分析：颜色宝宝找朋友是一次让幼儿理解科学常识的活动。通过游戏，引导幼儿理解红、黄、蓝三原色及生活中相对应颜色的物品并且尝试按标记实行颜色分类。通过直接感知，幼儿理解了红、黄、蓝三原色及生活中相对应颜色的物品以前见过的车，也能按标记实行颜色分类。达到社会、美术、语言和科学相整合的目的。二、活动目标：1、通过游戏理解红、黄、蓝三原色及生活中相对应颜色的物品。2、尝试按标记实行颜色分类。3、积极的参与活动，体验活动的快乐。三、活动重点：尝试按标记实行颜色分类。四、活动准备：1、红、黄、蓝颜色标记、椅子若干；塑料瓶三个，红黄蓝颜料；宝宝图片（衣服和裤子分别是红黄

2、蓝色）。2、课件：生活中的颜色宝宝 。五、活动过程：(一)导入活动：猜猜看。 教师将三个塑料瓶用布盖住，请幼儿猜猜是什么。(二)理解三原色及其标记。1、教师变魔术，请出三个颜色宝宝（红、黄、蓝）。2、教师播放课件，启发幼儿说出生活中的三原色的物品。师：我们一起来看看生活中有哪些东西是红色、黄色、蓝色的。师：请小朋友来找一找我们周围有什么东西是红色、黄色、蓝色的。2、 教师小结。师：红色的东西有太阳、红辣椒 苹果等。师：黄色的东西有香蕉、黄花、柠檬等。师：蓝色的东西有天空、海洋等。(三)游戏：颜色宝宝找朋友。1、找朋友。师：请宝宝们看一看自己身上标记的颜色，并找出和自己一样贴着颜色宝宝标记的小朋友。2、找椅子。师：请宝宝们找出和自己标记相同颜色的椅子坐下。3、给毛毛衣服填颜色。师：请宝宝们把自己身上的颜色贴到相对应的位置。(四)随着音乐一起去室外寻找红黄蓝三原色，自然结束活动。(五)活动延伸：引导幼儿在日常生活中继续寻找红、黄、蓝色的物品，并逐渐认识其它颜色。