XX小学小学教师德育工作考核表(共7页)
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1、精选优质文档-倾情为你奉上某某小学教师德育工作考核评价表 考核日期_一级二 级 指 标XXXXXXXXXXXX帮教学生1、帮教任课班级的困难学生,有明显的效果,并有记录可查。 (15)2、帮教学生无明显进步。 (10)3、有挖苦讽刺学生,学生与教师有对立情绪。 (0) 协助班主任教育活动1、主动协助班主任工作,经常家访,使班级工作有大变化,起到重要作用,受到班主任认可和好评。 (10)2、协助班主任工作,能完成家访任务。 (5)3、与班主任协调存在问题,有反映。 (0)值勤工作1、长期认真、按时完成值勤工作,在值勤过程中能管理、教育学生的不良行为。 (25)2、能参加值勤工作,但对学生教育和指
2、导一般。 (15)3、有无故不到岗现象。 (8)课堂管理1、二分钟预备铃准时到位,并能指导学生认真做好二分钟预备铃;有严格的上、下课礼仪;有良好的课堂纪律;并能关注教室内的环境卫生。 (15)2、二分钟预备铃及时到位,但对学生的课前准备、两操的指导、课堂中学生的行为规范、教室的环境卫生等要求不严。 (10)3、课堂教学中,经常不能把握学生的课堂纪律,有放任部分学生散漫现象。 (5)参与德育活动情况1、组织教师或学生参与年级组及学校的各项展示活动,成效显著。 (25)2、组织师生参与年级组及学校的各项展示活动,成效一般。 (5)3、没有组织或参与。 (0)监考情况1、能按时进考场,按监考的各项要
3、求进行,监考完毕门窗关闭,地上无废纸,课桌椅纵横一条线。 (10)2、能 按 时 进 考 场,但 监考的各项要求不严。 ( 5 )3、不能按时进考场,监考时有作弊现象,结束时教室脏、乱、差。 (0)考核分以上各项内容相加值。(100分)XX小学教师德育工作考核评价表 考核日期_一级二 级 指 标XXXXXXXXXXXX帮教学生1、帮教任课班级的困难学生,有明显的效果,并有记录可查。 (15)2、帮教学生无明显进步。 (10)3、有挖苦讽刺学生,学生与教师有对立情绪。 (0) 协助班主任教育活动1、主动协助班主任工作,经常家访,使班级工作有大变化,起到重要作用,受到班主任认可和好评。 (10)2
4、、协助班主任工作,能完成家访任务。 (5)3、与班主任协调存在问题,有反映。 (0)值勤工作1、长期认真、按时完成值勤工作,在值勤过程中能管理、教育学生的不良行为。 (25)2、能参加值勤工作,但对学生教育和指导一般。 (15)3、有无故不到岗现象。 (8)课堂管理1、二分钟预备铃准时到位,并能指导学生认真做好二分钟预备铃;有严格的上、下课礼仪;有良好的课堂纪律;并能关注教室内的环境卫生。 (15)2、二分钟预备铃及时到位,但对学生的课前准备、两操的指导、课堂中学生的行为规范、教室的环境卫生等要求不严。 (10)3、课堂教学中,经常不能把握学生的课堂纪律,有放任部分学生散漫现象。 (5)参与德
5、育活动情况1、组织教师或学生参与年级组及学校的各项展示活动,成效显著。 (25)2、组织师生参与年级组及学校的各项展示活动,成效一般。 (5)3、没有组织或参与。 (0)监考情况1、能按时进考场,按监考的各项要求进行,监考完毕门窗关闭,地上无废纸,课桌椅纵横一条线。 (10)2、能 按 时 进 考 场,但 监考的各项要求不严。 ( 5 )3、不能按时进考场,监考时有作弊现象,结束时教室脏、乱、差。 (0)考核分以上各项内容相加值。(100分)XX小学教师德育工作考核评价表 考核日期_一级二 级 指 标XXXXXXXXXXXX帮教学生1、帮教任课班级的困难学生,有明显的效果,并有记录可查。 (1
6、5)2、帮教学生无明显进步。 (10)3、有挖苦讽刺学生,学生与教师有对立情绪。 (0) 协助班主任教育活动1、主动协助班主任工作,经常家访,使班级工作有大变化,起到重要作用,受到班主任认可和好评。 (10)2、协助班主任工作,能完成家访任务。 (5)3、与班主任协调存在问题,有反映。 (0)值勤工作1、长期认真、按时完成值勤工作,在值勤过程中能管理、教育学生的不良行为。 (25)2、能参加值勤工作,但对学生教育和指导一般。 (15)3、有无故不到岗现象。 (8)课堂管理1、二分钟预备铃准时到位,并能指导学生认真做好二分钟预备铃;有严格的上、下课礼仪;有良好的课堂纪律;并能关注教室内的环境卫生
7、。 (15)2、二分钟预备铃及时到位,但对学生的课前准备、两操的指导、课堂中学生的行为规范、教室的环境卫生等要求不严。 (10)3、课堂教学中,经常不能把握学生的课堂纪律,有放任部分学生散漫现象。 (5)参与德育活动情况1、组织教师或学生参与年级组及学校的各项展示活动,成效显著。 (25)2、组织师生参与年级组及学校的各项展示活动,成效一般。 (5)3、没有组织或参与。 (0)监考情况1、能按时进考场,按监考的各项要求进行,监考完毕门窗关闭,地上无废纸,课桌椅纵横一条线。 (10)2、能 按 时 进 考 场,但 监考的各项要求不严。 ( 5 )3、不能按时进考场,监考时有作弊现象,结束时教室脏
8、、乱、差。 (0)考核分以上各项内容相加值。(100分)XX小学教师德育工作考核评价表 考核日期_一级二 级 指 标XXXXXXXXXXXX帮教学生1、帮教任课班级的困难学生,有明显的效果,并有记录可查。 (15)2、帮教学生无明显进步。 (10)3、有挖苦讽刺学生,学生与教师有对立情绪。 (0) 协助班主任教育活动1、主动协助班主任工作,经常家访,使班级工作有大变化,起到重要作用,受到班主任认可和好评。 (10)2、协助班主任工作,能完成家访任务。 (5)3、与班主任协调存在问题,有反映。 (0)值勤工作1、长期认真、按时完成值勤工作,在值勤过程中能管理、教育学生的不良行为。 (25)2、能
9、参加值勤工作,但对学生教育和指导一般。 (15)3、有无故不到岗现象。 (8)课堂管理1、二分钟预备铃准时到位,并能指导学生认真做好二分钟预备铃;有严格的上、下课礼仪;有良好的课堂纪律;并能关注教室内的环境卫生。 (15)2、二分钟预备铃及时到位,但对学生的课前准备、两操的指导、课堂中学生的行为规范、教室的环境卫生等要求不严。 (10)3、课堂教学中,经常不能把握学生的课堂纪律,有放任部分学生散漫现象。 (5)参与德育活动情况1、组织教师或学生参与年级组及学校的各项展示活动,成效显著。 (25)2、组织师生参与年级组及学校的各项展示活动,成效一般。 (5)3、没有组织或参与。 (0)监考情况1
10、、能按时进考场,按监考的各项要求进行,监考完毕门窗关闭,地上无废纸,课桌椅纵横一条线。 (10)2、能 按 时 进 考 场,但 监考的各项要求不严。 ( 5 )3、不能按时进考场,监考时有作弊现象,结束时教室脏、乱、差。 (0)考核分以上各项内容相加值。(100分)XX小学教师德育工作考核评价表 考核日期_一级二 级 指 标XXXXXXXXXXXX帮教学生1、帮教任课班级的困难学生,有明显的效果,并有记录可查。 (15)2、帮教学生无明显进步。 (10)3、有挖苦讽刺学生,学生与教师有对立情绪。 (0) 协助班主任教育活动1、主动协助班主任工作,经常家访,使班级工作有大变化,起到重要作用,受到
11、班主任认可和好评。 (10)2、协助班主任工作,能完成家访任务。 (5)3、与班主任协调存在问题,有反映。 (0)值勤工作1、长期认真、按时完成值勤工作,在值勤过程中能管理、教育学生的不良行为。 (25)2、能参加值勤工作,但对学生教育和指导一般。 (15)3、有无故不到岗现象。 (8)课堂管理1、二分钟预备铃准时到位,并能指导学生认真做好二分钟预备铃;有严格的上、下课礼仪;有良好的课堂纪律;并能关注教室内的环境卫生。 (15)2、二分钟预备铃及时到位,但对学生的课前准备、两操的指导、课堂中学生的行为规范、教室的环境卫生等要求不严。 (10)3、课堂教学中,经常不能把握学生的课堂纪律,有放任部
12、分学生散漫现象。 (5)参与德育活动情况1、组织教师或学生参与年级组及学校的各项展示活动,成效显著。 (25)2、组织师生参与年级组及学校的各项展示活动,成效一般。 (5)3、没有组织或参与。 (0)监考情况1、能按时进考场,按监考的各项要求进行,监考完毕门窗关闭,地上无废纸,课桌椅纵横一条线。 (10)2、能 按 时 进 考 场,但 监考的各项要求不严。 ( 5 )3、不能按时进考场,监考时有作弊现象,结束时教室脏、乱、差。 (0)考核分以上各项内容相加值。(100分)XX小学教师德育工作考核评价表 考核日期_一级二 级 指 标XXXXXXXXXXXX帮教学生1、帮教任课班级的困难学生,有明
13、显的效果,并有记录可查。 (15)2、帮教学生无明显进步。 (10)3、有挖苦讽刺学生,学生与教师有对立情绪。 (0) 协助班主任教育活动1、主动协助班主任工作,经常家访,使班级工作有大变化,起到重要作用,受到班主任认可和好评。 (10)2、协助班主任工作,能完成家访任务。 (5)3、与班主任协调存在问题,有反映。 (0)值勤工作1、长期认真、按时完成值勤工作,在值勤过程中能管理、教育学生的不良行为。 (25)2、能参加值勤工作,但对学生教育和指导一般。 (15)3、有无故不到岗现象。 (8)课堂管理1、二分钟预备铃准时到位,并能指导学生认真做好二分钟预备铃;有严格的上、下课礼仪;有良好的课堂
14、纪律;并能关注教室内的环境卫生。 (15)2、二分钟预备铃及时到位,但对学生的课前准备、两操的指导、课堂中学生的行为规范、教室的环境卫生等要求不严。 (10)3、课堂教学中,经常不能把握学生的课堂纪律,有放任部分学生散漫现象。 (5)参与德育活动情况1、组织教师或学生参与年级组及学校的各项展示活动,成效显著。 (25)2、组织师生参与年级组及学校的各项展示活动,成效一般。 (5)3、没有组织或参与。 (0)监考情况1、能按时进考场,按监考的各项要求进行,监考完毕门窗关闭,地上无废纸,课桌椅纵横一条线。 (10)2、能 按 时 进 考 场,但 监考的各项要求不严。 ( 5 )3、不能按时进考场,监考时有作弊现象,结束时教室脏、乱、差。 (0)考核分以上各项内容相加值。(100分)专心-专注-专业
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