人教版九年级语文上册第二十课《香菱学诗》微课教案及知识点

上传人:岁*** 文档编号:46563070 上传时间:2021-12-14 格式:DOC 页数:5 大小:31.50KB
收藏 版权申诉 举报 下载
人教版九年级语文上册第二十课《香菱学诗》微课教案及知识点_第1页
第1页 / 共5页
人教版九年级语文上册第二十课《香菱学诗》微课教案及知识点_第2页
第2页 / 共5页
人教版九年级语文上册第二十课《香菱学诗》微课教案及知识点_第3页
第3页 / 共5页
资源描述:

《人教版九年级语文上册第二十课《香菱学诗》微课教案及知识点》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版九年级语文上册第二十课《香菱学诗》微课教案及知识点(5页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、人教版九年级语文上册第二十课香菱学诗微课教案走近香菱 探寻悲剧美【学情分析】初三学生的自主学习能力较强,对于诗歌、小说等文学体裁的赏析能力也有了一定地提高,在阅读和写作方面也有了自己的一些经验。所以本单元的教学目的是进一步引发学生阅读此类小说的兴趣,培养学生对古代文化的热爱。学生已经充分预习了课文,能够较流利地复述课文,即学生已经独立地完成了个性化解读。因此在学习本文的过程中,教师将引导学生展开自主学习,探究并总结学习心得。【教学目标】【知识与能力】1、体会文章有关香菱学诗的神态和细节描写的传神之处。2、细品香菱学诗和香菱苦心写诗的经过,感受其精神美。3、分析香菱这一人物形象,把握人物的悲剧气

2、韵。【过程与方法】通过自主、合作、探究的学习方式,使学生掌握学习小说的要点与方法。【情感态度与价值观】1、通过学习本文,了解红楼梦的艺术成就,不断提高学生的文学修养。2、学习香菱学诗的态度与方法,不仅好学、乐学,更要善学、苦学。【教学重难点】1、探究香菱学诗的过程,感受其精神美并从中找到学习语文的启示。2、揣摩香菱这一人物形象,理解作者倾注的思想感情,探寻作品的悲剧艺术。【教学准备】1、学生熟读课文,把握文章主要内容。2、教师查找资料,制作课件。【教学方法】1、情景设置法激发感情,引起兴趣2、提问法逐步引导,逐渐深入3、点拨法展开联想,拓展思路【教学过程】一、创设氛围,导入文本。播放红楼梦主题

3、曲,创设氛围。二、赏析文本,感知香菱精神美。1、上节课我们一起品读了香菱学诗的细节,领会了香菱学诗的精神品质,为她点赞,被她感动假如让你在标题中添进一个字,来形容香菱学诗的状态,你觉得应填什么字?香菱 学诗生:苦、乐、善、喜、痴2、作者曹雪芹又是如何评价的呢?引出“苦志学诗,精血诚聚”3、细品香菱的三处笑,更深地把握香菱的美。我们觉得香菱学诗很苦,香菱自己觉得苦吗?有何依据?同学们有没有发现,我们的这个香菱啊,脸上总是挂着一个惯常的表情,是什么?人物的语言和表情往往是和人物的内心世界紧密联系在一起的,我们看着香菱笑着说的内容来揣摩香菱,你又读出了什么?一个“笑”字,就写尽写全了香菱的好学乐学;

4、简洁而细腻地表现香菱的一大“诗”好。其笑意笑韵是同中有异,其笑情笑态是多姿多彩。三、走近人物,了解香菱身世。香菱是一个从官宦小姐沦为奴婢的悲剧人物。她有着不幸的命运:从小遭受灾难,被拐卖,又被呆霸王薛蟠生拖死拽弄到家里,终于沦为侍妾,受尽凌辱和折磨。后来正妻金桂一来,命运更为不堪,很快被折磨致死。“根并荷花一茎香,平生遭际实堪伤。自从两地生孤木,致使香魂返故乡。”这首判词高度概括了香菱的身世和命运。四、迁移拓展,探寻作品悲剧美。最美的红楼女儿,最悲惨的命运,最美于最惨的强烈反差,使香菱的悲剧性更为突出。美的被毁灭,是悲剧;美的被蹂躏,是大悲剧。香菱是笑着走过她短暂的青春,这个不幸的女孩,作者让

5、她留给我们的是笑,是精神的永恒,同时也有青春娇美的生命被摧残的阵阵心痛在红楼梦中,应该叹息的,又岂止是香菱一个呢?渴望美好,苦志学诗的香菱饱受欺凌,终被折磨而死;风流灵巧,性情刚烈的晴雯终被嫉妒含冤而死;孤芳自赏,才情过人的黛玉终因爱情无望泪尽而死;志比天高,不让须眉的探春远嫁他乡,一去不返;擅长丹青,聪明灵秀的惜春遁入空门,永伴青灯(在“叹香菱”歌曲声中)出示:香菱走了香菱们走了这些红楼梦中诗样的女子都走了都以凄婉的方式走了?(留给我们读者的又是怎样的思考呢?)五、布置作业。 课外阅读红楼梦,感受作品的悲剧艺术。九年级上册语文香菱学诗知识点汇总一、重点字词1.注音。腻(n)烦 平仄(z) 揣

6、(chui)摩 蘅(hng) 暧(i)诌(zhu) 颦(pn) 纨(wn) 画缯(zng) 鳏(gun)2.解释下列词语。(1)起承转合:旧体诗文常用的行文顺序。起,开端。承,承接上文进一步加以申述。转,转折,从另一方面论述主题。合,结束语。(2)不以词害意:这是说作诗要以“意”(内容)为先,文辞格律次之,不要因过分注重辞采形式而损害了内容。(3)自暴自弃:自己瞧不起自己,甘于落后或堕落。(4)地灵人杰:意为山川灵秀,人物杰出。(5)挖心搜胆:比喻想尽一切办法。二、重点句子背记知识清单1.大漠孤烟直,长河落日圆。2.日落江湖白,潮来天地青。3.渡头余落日,墟里上孤烟。4.暖暖远人村,依依墟里烟。三、文学常识背记知识清单1.我国古典四大名著是:三国演义、水浒、西游记、红楼梦。2.曹雪芹,字梦阮,号雪芹,清代小说家。红楼梦是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!