（推荐）北京市顺义区2011届高三第一次统练

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1、顺义区2011届高三第一次统练语 文本试卷分第卷（选择题）和第卷两部分。共20道小题，共150分。考试时间150分钟。答案请务必写在答题卡的相应位置；作文请务必写在作文纸上。第卷（选择题 共27分）一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。1下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是A电线杆 两全奇美 市侩（huì） 舐(shì)犊情深B检查院 真知灼见 喧嚣（xio） 审时度(dù)势C萤光屏 和盘托出 桎梏（ào） 钟灵毓（yù）秀D绿茵场 别出心裁 告罄(qìng) 草菅(jin)人命2. 下列句子中，加点成语使用正确的一项

2、是A春节将至，为刺激消费，各大商场纷纷举行大幅降价促销活动，许多顾客慷慨解囊，大量抢购。B中国互联网协会声称，目前在没有法律监控的情况下，大规模封杀垃圾邮件不过是一种权宜之计。C除武功外，这位拳师别无长物，既不会经商，也不懂料理产业，亦无亲戚往来，每日只是陪伴妻儿。D在小品不差钱中，赵本山把最重要的角色给了小沈阳，自己反而成了举重若轻的小角色。3. 下列各句没有语病的一项是A近年来，我国以新的姿态积极参与知识产权国际规则的制订和调整，迈出了从被动接受者向主动参与者转变的重要一步。B近几年，由于教育部对各种版本的高校排行榜纷纷出炉采取沉默态度，使一些人理解为“官方默许”而大肆炒作。C数码媒体艺术

3、，对大多数人来说还是比较陌生的，但作为一种新的艺术形式，它在中国正日益受到发展和重视。D影片山楂树之恋的演员，除了周冬雨、窦骁等首次触电的演员外，还有吕丽萍、李雪健等大牌明星也参与了演出。4.下列有关文学常识的表述，有误的一项是A. 杜牧，唐代文学家，有“小杜”之称，他的阿房宫赋是“借古讽今”的杰作。B. 苏洵，北宋散文家，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”；三人均被列入“唐宋八大家”。C. 老舍，原名舒庆春，字舍予，现代文学家，代表作有小说骆驼祥子茶馆等。D. 契诃夫是俄国批判现实主义作家，代表作有变色龙、装在套子里的人等。5.下列依次在处填入词语、语句，语意和衔接最恰当的一项是梁启超积极引入西学

4、，胡适极力倡导新文化，他们给青年人开列推荐书目，他们作导师的心态是明显的，而如何 书目的内容，则折射出他们对于学术研究、对于青年问题的理解，尤其在他们各自所处的 ，这种心态就显得更为突出。A组织、选择 西学东渐的形势下和五四新文化运动之后B选择、组织 五四新文化运动之后和西学东渐的形势下C组织、选择 五四新文化运动之后和西学东渐的形势下D选择、组织 西学东渐的形势下和五四新文化运动之后二、本大题共4道小题，每小题3分，共12分。阅读下面文言文，完成69题李浩，字德远，其先居建昌，迁临川。浩少以文为世所称。绍兴十二年，擢进士第。时秦熺以宰相子魁多士，同年皆见之，或拉浩行，毅然不往。调饶州司户参军

5、、襄阳府观察推官，继调金州教授，改太常寺主簿，寻兼光禄寺丞。浩乞外放，得知台州。州有禁军五百人，训练官贪残失众心，不逞者因谋作乱，忽露刃于庭，浩谓之曰：“汝等欲为乱乎?请先杀我。”众骇曰：“不敢。”乃徐推其为首者四人黥徙之，迄无事。并海有宿寇，久不获。浩募其徒，自缚赎罪，即得其魁。明年，除司农少卿。时朝廷籴米八万，董其事者隐克官钱，户部不敢诘。浩白发其奸，下有司穷竞。户部欲就支稽见数，大理附会之，浩争曰：“非但惠奸，且亏军食。”上是其言。会大理奏结他狱，上顾辅臣曰：“棘寺官得刚正如李浩者为之。”已而卿缺，又曰：“无以易浩。”遂除大理卿。浩至郡，旧有灵渠通漕运及灌溉，岁久不治，命疏而通之，民赖其

6、利。邕管所隶安平州，其酋恃险，谋聚兵为边患，浩遣单使谕以祸福，且许其引赦自新，即日叩头谢过，焚彻水栅，听太府约束。浩天资质直，涵养浑厚，不以利害动其心。少力学为文辞，及壮益沉潜理义。立朝慨然以时事为己任，忠愤激烈，言切时弊，以此见忌于众。平居未尝假人以辞色，不知者以为傲，或谮于上前，上谓：“斯人无他，在朕前亦如此，非为傲者。”小人惮之，诱以禄利，正色不回。谋害之者无所不至，独赖上察其衷，始终全之。为郡尤洁己，自海右归，民遮道以送，多馈名物，浩不受一钱。平生奉养如布衣时，风裁素高，人不敢干以私云。 (取材于宋史·李浩传)注：秦熺：宰相秦桧之子。大理：官署名，掌管刑狱，又名大理寺、棘寺。

7、邕管：地名。6下列句中加点词语的解释，不正确的一项是A擢进士第 擢：考中B寻兼光禄寺丞。 寻：不久C平居未尝假人以辞色 假：虚假D小人惮之 惮：害怕7下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A同年皆见之 B上是其言以此见忌于众 独赖上察其衷C以宰相子魁多士 D浩少以文为世所称诱以禄利 为郡尤洁己8.下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是A董其事者隐克官钱理解：主持买米的官员暗中克扣国家的钱B棘寺官得刚正如李浩者为之理解：棘寺官一定要让像李浩这样正直的人担任C立朝慨然以时事为己任理解：(李浩)在朝廷上正气凛然地把评议时政当成自己的责任D人不敢干以私云理解：人们都不敢去做一些自私的事9下列

8、对原文的理解和分析，不正确的一项是A秦熺考中状元后，遍见同年士子，想拉拢李浩，要李浩与他同去，李浩断然拒绝，因此才被外调饶州、襄阳等地做官。B台州训练禁军的官员贪婪残暴，致使禁军中有人图谋作乱，被李浩用语言震慑住。李 浩查处了为首的四个人，事情才平定。 C朝廷征米，李浩检举了负责官员的舞弊。户部想凑个数目蒙混过去，大理寺跟着附和。李浩力争严查，得到皇上认可。 D李浩一直遭到很多人的忌恨，有些不明真相的人也在皇帝面前诬陷他，幸亏皇上自始至终的庇护，他才得以保全。第II卷（共123分）三、本大题共4小题，共30分。10第二大题文言文结尾一段说李浩为人“不以利害动其心”，意思是“说李浩不因为事情涉及

9、自己的利益而改变自己的主张”，请从文中选择一个事例对李浩的这一品行加以说明；并结合当下的社会生活谈谈自己对这种品行的看法。（10分）11用斜线（）给下面短文断句。（5分）虑 天 下 者 常 图 其 所 难 忽 其 所 易 备 其 所 可 畏 而 遗 其 所 不 疑 然 而 祸 常 发 于 所 忽 之 中 乱 常 起 于 不 足 疑 之 事 岂 其 虑 之 未 周 欤 盖 虑 之 所 能 及 者 人 事 也 而 出 于 智 力 之 所 不 及 者 天 道 也。（取材于明方孝孺深虑论）12读下面这首诗，完成、题。中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山

10、鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。注：本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于整理永州愚溪住宅以西。下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）A.首句写整理似乎感觉听到浓重的露水落下，起来打开西边的菜园。B次句“寒月”照应诗题，一个“寒”字奠定了全诗清冷的感情基调。C三句“泉响”“鸟暄”两种声响，更加突显了诗人所处环境的空静。D结尾一句描写诗人斜倚柱子，在清绝的景色中沉思直至天边破晓。请结合全诗，简述结尾句“寂寞将何言”所表达的思想感情。（4分）13在横线上填写作品的原文。（8分） ，不如登高之博见也。 （荀子·劝学）夫战，勇气也。 ，再而衰，三而竭。 （曹刿论战） ，临清流而赋诗。 （陶

11、渊明归去来兮辞）天朗气清， 。 （王羲之兰亭集序） ，铁骑突出刀枪鸣。 （白居易琵琶行）后人哀之而不鉴之， 。 （杜牧阿房宫赋）居庙堂之高则忧其民； 。 （范仲淹岳阳楼记）携来百侣曾游， 。 （毛泽东沁园春·长沙）四、本大题共2小题，共8分。阅读下面文章，完成14 、15题。古琴的文化内涵 千百年来，古琴一直是中国古代士大夫爱不释手的器物，蕴含着丰富而深刻的文化内涵。这使得琴乐在中国音乐史上成为一种具有高度文化属性的音乐形式。“和雅”、“清淡”是琴乐追求的审美情趣，“味外之旨、韵外之致、弦外之音”是琴乐深远意境的精髓所在。 古琴的韵味是虚静高雅的，达到这种意境，要求弹琴者须将外在环境

12、与平和闲适的内在心境统一。只有这样，才能达到心物相合、人琴合一的艺术境界。在这一方面，伯牙的经历可算后世的典范。传说伯牙曾向成连学琴，虽用功勤奋，但终难达到神情专一的境界。于是成连带伯牙到蓬莱仙境，自己却划桨而去。伯牙左等右盼，始终不见老师回来。此时，四周一片寂静，只听到海浪汹涌澎湃地拍打着岩石，发出崖崩谷裂的涛声；空中群鸟悲鸣，久久回荡。 见此情景，伯牙不禁触动心弦，援琴而奏他终于明白老师正是要他用这种天人交融的意境来移易他的性情。后来，伯牙果真成为天下鼓琴高手。 琴者，禁也。古琴作为“圣人之器”，有其独特而严格的演奏规范。红楼梦第86回，宝玉得知黛玉会弹琴，便要妹妹演奏一曲。黛玉讲道：“若

13、要抚琴，必择静室高斋，或在层楼的上头，在林石的里面，或是山巅上，或是水涯上。再遇着那天地清和的时候，风清月朗，焚香静坐，心不外想。”又说：“若必要抚琴，先须衣冠整齐，或鹤氅，或深衣，要如古人的像表，那才能称圣人之器，然后盥了手，焚上香。”在中国众多的音乐形式中，古琴集儒道两家思想精髓于一身。儒家主张入世哲学，重视人生的现实问题，强调艺术对人伦的教化作用。它提倡的音乐讲究中正平和，不追求声音华美富丽的外在效果。古琴自然要担负起止淫邪、正人心的道德责任。唐代薛易简在琴诀中说：“琴为之乐，可以观风教，可以摄心魄，可以辨喜怒，可以悦情思，可以静神虑，可以壮胆勇，可以绝尘俗，可以格鬼神，此琴之善者也。”

14、而道家崇尚自然，强调无为和逍遥，反对人强加于自然的各种行为。它的理想音乐是“大音希声”、“至乐无乐”的境界。庄子进一步把音乐分成“天籁”、“地籁”与“人籁”，认为“天籁”才是音乐的最高层面，其根本也是提倡自然天成，反对人工雕琢。这些思想深深影响了以后的琴人。陶渊明的琴桌上常年摆着一张琴，既无弦也无徵。每当酒酣耳热、兴致盎然，他总要在琴上虚按一曲。李白有诗云：“大音自成曲，但奏无弦琴。”从中我们不难悟出道家思想对琴乐的渗透与融合。14下列说法不符合文意的一项是（3分）A. 中国古代士大夫对古琴爱不释手，这使琴乐成为具有高度的文化属性的音乐形式。B.“和雅”、“清淡”是琴乐的追求；“味外之旨、韵外

15、之致、弦外之音”是琴乐意境的精髓。C.古琴虚静高雅的韵味要求弹琴者必须将外在环境与平和闲适的内在心境合二为一。D.古琴要担负起止淫邪、正人心的道德责任，黛玉关于弹琴要求的言论诠释了这一点。15.文中说“古琴集儒道两家思想精髓于一身”，请根据文意分别概括儒家和道家的琴乐观。（5分）五、本大题共4小题，共25分。阅读下面散文，回答1619题。有一种情感叫沉浸又一杆毛笔走到了使用的尽头，锋残毫损。我照例把它投入那只大笔筒里。那只笔筒已经放进了许多这样的毛笔当它们不再被使用，就没有什么价值，理应废弃。我想起隋代书僧智永，把许多用秃的笔头集中起来，庄重地掩埋，名曰笔冢，那肯定是把某种情感附着于其上的。笔

16、筒里这些旧笔，时日长了，尽管落满灰尘，蜘蛛在上边爬过，牵起网络，但它储存了我生命曾经走过的那一段过程，或者说，我的许多时光是在毫端的挥洒中度过的。旧物，失去了使用价值之后，另一种价值却开始滋长。一座熟悉的城墙拆毁了，一条熟悉的街巷消失了，对于拥有体验并一直习惯地享用它的文化气息的人，不论书生艺人，还是引车卖浆者流，都会有一种莫名的失落。至少，清晨之际，他们不能再聚在一起松松筋骨，叙叙寻常百姓的小小家常。后来，欧式的建筑耸立起来，内心的空洞却丝毫没有填上。一个独到的城市，是由久居其间的居民行止来体现的说话的口气、神情以及动作、习惯。他们的生活和老城市的气息融为一体。老城市成了一个巨大的储存器，储

17、存着浓郁的民风、礼仪；街巷、门楣、梁、匾额透露着与居住者同样的情调。而新兴城市是多元的，缺少一种和谐的秩序，需要长久的磨合，人和城市才能交融如水乳。一本书，一本帖，时间长了，外表的品相卷了毛边，掉了封皮；里边任我随意地画了许多记号，随手一翻，就有我想要的那一页、想看的那个字。一本簇新的书就没有这种便利，它停留在陌生状态上，像一匹野马，没有被骑手驯服。书页边缘带着机器切割的锋利和油墨的味道。还没翻动，就先生出一段距离。一次又一次翻动，甚至卷起、袖起，随主人走天下，带着温度的手指时常翻动，它开始温顺起来，边角的锋棱磨钝了，品相越来越老，蕴含却越来越多，手泽、目光、笔迹，甚至有一次不小心掉落在泥泞里

18、，都留显着痕迹。书，丰富了我，甚至改变了我的观念。然而，另一方面，我也时常把一些不愿与整理苟同的意思，密密麻麻地标注在空白处，成为我与书之间紧密关系的另一种构成。这样，待到把书翻老了，其间渗透了我太多的精神。一些旧书让人痴迷地收藏，就融入了阅读者这一部分情调。纸本太经不起折腾了，但正是这种薄如蝉翼的、最柔弱的纸，承载着沉重无比的文字那些性命攸关的生死状、家庭纠葛的契约、情爱的表白，都由一纸墨色固定下来，像一位稚嫩的孩童挑起千斤重担，还不让她松懈下来。没有哪一片纸的存在不受剥蚀。纸质酥了，脆了，字迹斑驳，一脸沧桑，却不会淡去。这时，真怕有人不慎失手，字迹随纸裂为碎片。这样的纸片，尺牍大小，沉重千

19、钧。后人对先人的认识，包括感恩或怨恨，大都缘于这些纸片。没有这些纸片的人，回忆历史，满目空洞。我十分感慨保存完好的家谱，从一代一代文字的积累中，见出一个家庭的悠久；从昏黄的纸色中，展开寂寥广大的世界，任想象去填充。其实，一张能够幸运躲过战乱、水火、迁徙磨难的纸，即便空白，也是一沟幽深的海。时间一直向前，像不能停歇的马车，奔走中崭新的车厢日益破旧，盛满过往的陈迹。每个人在面朝前方的同时，另一面却正对着过去。感受着旧物，牵挂着旧事时光没有消逝。正是由于它们的消逝，它们的韵味才更真切地沉浸在我们的心头。（取材于朱以撒同题散文）16.下列对文章理解有误的两项是（4分）A.整理认为：旧物失去使用价值之后

20、依然不忍舍弃，一定是有另一种感情价值附着于上。B. 第段中“另一种构成”是指整理在吸收了书的观念之外还产生了新的、不同的思考。C.文章第段中说“纸”是“最柔弱”的，是因为纸薄如蝉翼太经不起折腾了，易剥蚀。D.文章多处运用对比的手法，如老城与新城、新书和旧书等，寄寓了整理复杂的情感。E.整理对旧物、旧事饱含特殊的深厚情感，对新事物带给生活的意义持不以为然的态度。17.通读全文，回答下面问题。文章开头段提到智永的“笔冢”，有什么作用？（4分）解释第二段中旧物的“另一种价值”的含义。（3分）18文中划线语句都用了比喻的修辞方法，请选择一处，结合文意，分析其表达效果。（4分） 19. 文章结尾，整理“沉浸”在“感受着旧物，牵挂着旧事”的“韵味”中。你如何看待整理的“沉浸”？这种“沉浸”引发了你怎样的联想和感悟？（10分）（不少于200字）。六、本大题共1小题，60分。20.请以“课堂”为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！6 / 6