最新观书有感课件

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1、观书有感课件观书有感课件读准字音亩 鉴 徘徊 渠mjinpi huiq观书有感课件听朗诵观书有感音频观书有感课件 南宋著名的理学家。字元晦，婺（w）源人。 博极群书，广注典籍，对经学、史学、文学、乐律等有较大贡献。 在哲学上，集理学之大成，建立了一个完整的客观唯心主义的理学体系，世称程朱学派。 朱熹死后，宋嘉定二年诏谥“文公” ，有朱文公文集。朱熹朱熹(1130-1200)观书有感课件 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 南宋 朱熹观书有感观书有感课件观书观书有感有感观书观书读书。读书。观书有感课件 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有

2、源头活水来。 南宋 朱熹观书有感观书有感课件 半亩方塘一半亩方塘一鉴鉴开，开， 天光云影共天光云影共徘徊徘徊。半亩方塘像明镜一样清澈明净，映照着来回闪动的天光云影。鉴鉴镜子。镜子。徘徊徘徊来回移动。来回移动。观书有感课件 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。观书有感课件 问问渠渠哪得哪得清如许清如许？ 为为有源头活水来。有源头活水来。要问这池塘里的水怎么这样清澈？要问这池塘里的水怎么这样清澈？这是因为有那永不枯竭的源头，这是因为有那永不枯竭的源头，源源不断地为它输送活水。源源不断地为它输送活水。渠渠它，指方塘。它，指方塘。清如许清如许这样清澈。这样清澈。为因为。观书有感课件 半亩方塘一鉴开， 天

3、光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 南宋 朱熹观书有感观书有感课件 半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。要问这池塘怎么这样清澈？原来有活水不断从源头流来啊！ 诗 意：观书有感课件 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 南宋 朱熹观书有感观书有感课件整首诗运用了暗喻的手法。借半亩方塘清澈明净的形象来譬喻读书体会，说明了什么道理？正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加聪明灵活，更加开豁敏锐。观书有感课件*读书有三到：心到、眼到、口到。读书有三到：心到、眼到、口到。 朱熹朱熹 *举一而反三，

4、闻一而知十。举一而反三，闻一而知十。 朱熹朱熹 *读书之法，在循序而渐进，熟读而读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。精思。 朱熹朱熹 *活到老，学到老。活到老，学到老。 朱熹朱熹 朱熹其他读书的名言：观书有感课件观书有感课件杂诗杂诗陶渊明陶渊明 盛年不再来，一日难再晨。盛年不再来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不等人。及时当勉励，岁月不等人。 读书有所见作读书有所见作萧抡谓萧抡谓 一日不读书，胸臆无佳想。一日不读书，胸臆无佳想。 一月不读书，耳目失清爽。一月不读书，耳目失清爽。 劝学劝学颜真卿颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书

5、迟。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。观书有感课件凿壁偷光凿壁偷光 囊萤映雪囊萤映雪 悬梁刺股悬梁刺股 韦编三绝韦编三绝 目不窥园目不窥园 牛角挂书牛角挂书一些关于勤学好学的成语故事！观书有感课件凿壁偷光：凿壁偷光：西汉大文学家匡衡小时候勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个大户人家不识字，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“,我想读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡），并不要报酬。于是匡衡成了一代的大学问家。观书有感课件囊萤映

6、雪：一天半夜，晋代孙康从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来那是大雪映出来的光。他发现可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他当了一个御史大夫。晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天时间背诵诗文。 夏天的一个晚上，他正在院子

7、里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学好问，后来终有成就，官至吏部尚书。观书有感课件悬梁刺股：东汉时，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也很少休息，有时候到了三更半夜的时候很容易打盹（瞌睡），为了不因此而影响学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌

8、睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书，后来他终于成为了赫赫有名的政治家。观书有感课件韦编三绝：春秋时期的书，主要是以竹子为一根竹简上写字，多则几十个字，少则八九个字。一部书要用许多竹简，通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书，便于阅读。通常，用丝线编连的叫“丝编”，用麻绳编连的叫“绳编”，用熟牛皮绳编连的叫“韦编”，其中为熟牛皮绳最为结实。像周易这样厚重的书，当然是由许许多多竹简通过熟牛皮绳编连起来的。 孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反复复把周易全部读了许多遍，又附注了许多内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。通常认为，孔子这样读来读去，

9、把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。以此比喻读书勤奋用功。观书有感课件目不窥园：目不窥园：在西汉时期，大儒学家董仲舒在年少时在西汉时期，大儒学家董仲舒在年少时就读书非常刻苦认真，经常是夜以继日地读就读书非常刻苦认真，经常是夜以继日地读书，常常快到黎明前才睡，然后鸡一叫，就书，常常快到黎明前才睡，然后鸡一叫，就又来读书，总共也就睡不到又来读书，总共也就睡不到3小时。他的书小时。他的书房紧靠着姹紫嫣红的花园，他三年没有进过房紧靠着姹紫嫣红的花园，他三年没有进过花园，甚至连一眼都没瞧过，总是读书。有花园，甚至连一眼都没瞧过，总是读书。有人劝他出去走走，不要老呆在家里读书。他

10、人劝他出去走走，不要老呆在家里读书。他却说：却说：“我不读书，只顾去玩，就算我出去，我不读书，只顾去玩，就算我出去，也只是和其他人讨论诗书。也只是和其他人讨论诗书。”后来他长大了，后来他长大了，是有名的高等博士，公开聚众讲学，弟子遍是有名的高等博士，公开聚众讲学，弟子遍布四方。布四方。观书有感课件牛角挂书：牛角挂书：隋朝李密用薄草做的鞍鞯骑牛，在牛角隋朝李密用薄草做的鞍鞯骑牛，在牛角上挂一卷汉书，一边走一边看书。越国上挂一卷汉书，一边走一边看书。越国公杨素正巧在路上看见，慢慢地跟在他后面，公杨素正巧在路上看见，慢慢地跟在他后面，问：问：“哪来的书生这般勤奋？哪来的书生这般勤奋？”李密认识杨李密认识杨素，从牛背上下来参拜。杨素问他读的是什素，从牛背上下来参拜。杨素问他读的是什么，他回答说：么，他回答说：“项羽传。项羽传。”杨素于是杨素于是和他交谈，觉得很惊奇。回家后对儿子杨玄和他交谈，觉得很惊奇。回家后对儿子杨玄感说：感说：“我看李密的见识风度，不是你们这我看李密的见识风度，不是你们这些等闲之辈所具有的。些等闲之辈所具有的。”玄感因此就倾心结玄感因此就倾心结交李密交李密 。隋炀帝九年，玄感在黎阳起兵，派。隋炀帝九年，玄感在黎阳起兵，派人入函谷关迎接李密。人入函谷关迎接李密。