小学学校工作计划35篇范文合集

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1、小学学校工作计划(35篇)小学学校工作计划(一)：小学创建绿色学校计划-工作计划一、指导思想：全面贯彻国家教育方针，促进学生全面发展，适应新世纪建设的需要。充分利用教育资源，发挥学校全员育人的作用，开阔学生视野，从小培养学生环境保护意识，认识人类生存、社会发展与保护环境的关系。开展环保绿色教育，明确保护环境，从我做起。二、主要工作：1、让学生了解环保常识，认识人与自然的关系。2、利用电视台、宣传窗，开展绿色环保宣传教育活动。3、开展知识竞赛、演讲比赛等活动，提高学生认识。4、以少先队为载体，组织社会实践活动，提高学生实践能力。三、具体安排：(一)、宣传发动阶段1、召开全体教职工明确环保教育，绿

2、色教育的意识，统一思想，发挥全员育人的.作用。（校长室）2、举行环保图片展览，发布倡议书，号召全体学生投入到保护环境的行动中。（大队部）3、召开全体班主任会议，学习讨论环保教育、绿色教育的组织实施形式。（政教处）(二)、组织实施阶段1、提高认识。、加强常识学科教学，扩大学生知识面，认识自然环境，掌握基本常识。（教务处）、认真组织课余考察小组，对周围环境进行考察，并举办考查结果汇报展览。（常识组）2、加强宣传。充分利用校内闭路电视系统，在霞雾电视台中开设“我与自然”栏目，播放有关环保常识的影片、实地考查录像、学生观后感等。（大队部）在上小周报、班级小报上开辟关于环保教育的专栏，组织学生收集资料，

3、资源共享，培养学生良好的阅读习惯。（政教处、班主任）举办“浪费资源，就是破坏生存之道”专题展览。（常识组）3、组织竞赛。组织环保知识竞赛。（教务处）组织“我爱大自然”演讲比赛。（教务处）组织“绿色地球，我的母亲”百人现场绘画比赛。（美术组）4、社会实践。与#“争创文明卫生集镇”活动相结合，组织学生定期清洁#主要街道卫生。（政教处）设立“绿色守护员”，分区包干管理校内各绿化地带。（总务处）举行“不乱扔垃圾，做文明公民”宣传教育活动，向社会宣传环保知识，集中力量处理集镇卫生*角，举行签名活动。（政教处）护理好大队部二亩“少年林”，植树护绿。（大队部）组织垃圾分类处理，废纸回收、废电池回收活动，利用

4、废品进行小制作比赛。（大队部）开展“保护环境，从我做起”，培养学生从小养成节约“一滴水”、“一度电”、“一粒米”、“一张纸”、“一分钱”，拒绝使用一次塑料用具的习惯。（政教处）开展“保护母亲何”活动。（政教处）(三)、总结巩固阶段。认真总结在创建绿色学生活动中的成功经验和教训，评比表彰在创建活动中表现突出的集体与个人。学校评出“绿色中队”若干名，班级评出“绿色小天使”若干名。（校长室）小学学校工作计划(二)：小学学校六病防治工作计划立洋外国语小学东校“六病”防治工作计划为认真贯彻教体局、卫生局关于“六病”防治工作的总体思路和要求，遵循“预防为主，矫治结合”的原则，将“六病”防治工作落到实处，为

5、少年儿童的健康成长提供切实保障，特针对“六病”防治工作的重点、难点和学校、学生的实际情况制定本措施。一、 健全组织网络，统一部署工作学校将成立“?六病?防治工作小组”，由校长亲自担任组长，组员有教导主任、各班主任，明确防治工作的各项内容、要求，健全防治工作的各项制度，做好防治工作的资料积累。二、加大宣传力度，营造良好氛围和“六病”防治作为学校卫生与保健工作的.一项主要内容，面广量大，任务重，为此，学校积极开辟宣传阵地，多渠道、多形式地对学生进行“六病”防治知识的宣传，以提高学生的“六病”防治知识的知晓率及健康行为的形成率。另一方面，学校还将通过向家长发放“六病”防治宣传资料，努力为学生创设一个

6、良好的健康的家庭氛围。三、采取有效措施，切实开展防治工作在广泛宣传发动的基础上，学校将针对“六病”的每一个病种制订一系列的防治措施，明确使“六病”防治工作有序、有效地开展。（一）预防近视眼：（1）合理安排作息制度。（2）讲究用眼卫生。（3）培养学生良好的读写姿势。（4）改善学习环境。（5）教室采光符合要求。（6）消除眼调节紧张，认真做好每天两次眼保健操 。（7） 定期检查视力（二）预防龋齿：（1）注意口腔卫生，要求学生做到早晚刷牙，养成饭后漱口习惯 。（2）注意营养、锻炼身体、增强抗龋能力。（3）定期口腔检查，并治疗。（三）预防肠道寄生虫病：（1）培养良好卫生习惯，饭前便后洗手。（2）定期检查

7、，阳性者督促其驱蛔虫。（3）做好卫生宣传工作。（四）预防沙眼：（1）加强宣传教育流水洗手，提倡一人一巾、一人一盆 ，教育学生不用脏手擦眼。（2）建立定期普查普治、复查复治制度。（五）预防贫血：（1）注意营养，饮食要注意各类营养素的平衡和合理搭配 。要求家长配合学校给孩子提供各种营养的摄入注意各种营养的平衡，搭配合理。（2）进行卫生宣传教育，养成不偏食、不挑食、少吃烘烤食品等饮食习惯 .积极开展贫血治疗。（六）预防营养不良与肥胖：平时加强宣传，并要求家长配合学校给学生提供适量、丰富的膳食，做到粗细搭配，荤素搭配；多吃蔬菜和水果等。肥胖：合理营养、锻炼身体、少吃油炸脂肪食品营养不良：合理营养、锻炼

8、身体、不挑食、不偏食小学学校工作计划(三)：新学期就要来临，下面unjs笔者整理了小学学校新学期工作计划，欢迎阅读!小学学校新学期工作计划(一)指导思想安全教育是学校工作的重要组成部分,是搞好学校教育教学工作的前提和基础.,它直接关系到学校教学秩序、师生人身安全、家庭幸福平安及社会的稳定，小学学校新学期工作计划。为使教师、学生真正树立起”安全第一”的思想观念，对安全工作真正作到认识到位、责任到位、教育到位、遵守到位。在教育教学的同时对学生进行安全教育，全体教师认真贯彻执行教师职业道德规范和小学生安全工作暂行条例及时对学生进行一日常规教育。工作要求一，对教师的要求1，教师是教学管理和学生人身安全

9、的组织者和责任人，不但要终于职守、严以律己，而且要关心学生，建立融洽的师生关系，严禁体罚和变相体罚学生。2，教师必须安排好学生一天的学习、生活，学生离校时教师必须带队把学生送到安全地带。3，通过班会、活动课、专题讲座、安全知识竞赛，及时对学生进行安全知识教育，不断增强学生的安全意识。4，采取多种形式进行防火、防震、防电、防*教育，做到防患于未然。5，教育学生注意饮食卫生。6，教育学生遵守交通规则，注意交通安全。7，课间、活动课、体育课、实验课、各种活动教师要注意保护学生。8，在校期间不会客，不接触不三不四的人，当学生、学校利益受到侵害时，教师要挺身而出，敢于斗争。二，对学生的要求1，及时到校，

10、按时作息，不随便在校园内追逐打闹。2，不随便到校外餐点买零食，不吃陌生人给的东西，不吃霉烂变质的东西，不喝生水。3，不随便到汪塘、水库、河流洗澡，不在高大建筑物、高压线、大树下避雨，不爬高，不到危险的地方玩耍，外出时必须经家长同意或带领。4，上学、放学路上要排好队，不追逐不打闹，不随便爬机动车辆。5，不看不健康的书刊及影视制品，不到游戏厅、录象厅、网吧等地方玩耍。6，上体育课、实验课时一切听从指导教师安排，不准乱动物品。学校组织各种活动要听从安排。7，对身边发生的危险事情及时报告或报警，资料共享平台小学学校新学期工作计划(小学学校工作计划(四)：一、指导思想本学期的后勤工作以市教育局、镇教委办

11、工作要点为指导，以保教为中心，后勤助动，进一步树立服务思想，为全面提高我园的办园水平，努力搞好后勤服务工作。二、工作目标1、加强后勤人员队伍建设，更新观念，增强服务意识，努力探索规范化途径。2、扎实有序地抓好幼儿园安全工作，开展各项安全卫生工作，提高保卫质量。3、加大校产管理力度，不断完善校产管理制度，做好各项维修工作，保障教育工作正常、有序进行。三、主要工作（一）进一步提高后勤职工队伍建设1、不断完善后勤管理网络。成立由园长后勤负责人后勤成员的管理网络，加强过程管理，后勤工作做到有目标，有落实，有检查，尽力为教育一线做好后勤服务工作。2、继续加强员工的思想工作，认真学习幼儿园的各项规章制度，

12、提高自身修养，爱岗敬业，吃苦耐劳。3、继续坚持每日巡视制度，及时发现问题，分析解决，并与相关人员交换意见，发挥指导功效。（二）强化卫生安全教育，杜绝隐患1、继续抓好环境卫生工作，明确责任区与责任人，并加强检查和指导，确保幼儿园环境卫生整洁有序。2、进一步加强对食堂人员食品加工过程、餐具清洗和消*过程的检查和指导，切实落实食品卫生法和卫生保健制度，规范操作。3、进一步强化保卫人员的安全责任意识，严格执行外来人员的查询和登记工作，严防幼儿走出园门以及盗窃等现象的发生。4、认真、及时地做好各种物品、器械的保养和维修，确保安全使用。5、继续切实做好消防安全工作，实行安全网络管理，强化安全责任，坚持以防

13、为主，消除隐患，做到安全第一。（三）加强园产管理，健全园产档案坚持勤俭办园的原则，积极倡导节约水、电、煤气、材料等，减少浪费。爱护并合理使用园内设施设备，认真做好各类检修工作，对小型维修工作尝试自己动手完成，竭尽所能节约维修经费开支。（四）抓好校园卫生管理，积极创设平安校园1、加强园内花木、草坪、养护工作，定期拔草、修枝，美化校园。教育幼儿爱护幼儿园的一草一木。2、整个校园内外分工到人，明确责任区与责任人，做到保管区随时整洁干净，室内外无纸屑、无痰迹、无杂物，室内保持墙面的整洁，各种用具摆放整齐。3、确保园内技防、物防设施完好，加强对园内财产的安全管理。（五）规范卫生保健工作，充分发挥保健监督

14、作用1、保健教师要做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作，把好幼儿入园关、防治关、隔离关。按照物品消*常规要求定期定时进行消*，控制疾病发生率。2、全面做好保育工作，重点做好幼儿卫生习惯、一日生活管理、班级日常卫生、班级日常消*等项工作。检查抽查相结合，提高保育管理的水平。小学学校工作计划(五)：一、提炼理念，打造学校发展的主心骨如果说，文化一所学校发展的灵魂，那么，理念则是文化成长的主心骨。当一所学校发展迟缓，人心涣散，找不着北的时候，更迫切需要一种理念来支撑与唤醒。这种感受，让我们提炼出“责任高于一切，态度决定未来，服务赢得信赖”的管理理念，“教师的优势就是学校的优势，教师的成长就是

15、学校的发展”的教师理念，“回归教育本源，实施雅行教育”的学生理念，为管理“正向导航”。在理念构建上，我们的做法是：1.响亮地打出口号。从校外宣传墙到校内教学大楼，从校长办公室到各管理办公室，从学校教职工会议到学生家长会，我们始终如一地叫响办学理念的口号，让它能深深地植根于领导、教师、职工、家长、学生的心田。特别是在具体工作的落实与评价中，我们坚持用理念对照，用理念升华。2.鲜明地提出目标。让学校的每一名员工清楚校长要做什么，学校要做什么，让每一名学生家长清楚学校正在做什么。我们在理念指导下，提出了“盘活队伍，提升素养；规范机制，精细过程；部门负责，项目管理；雅行教育，健全人格；优化环境，服务增

16、效；特色鲜明，全面进步”的总目标。然后将这一系列目标分阶段，分重点去落实。二、培植精神，激活学校发展的主优势我们常想，学校这样一个群体，数十年如一日，就如一潭平静的湖水。没有活水注入，没有流动。维系它久不生病，永葆新鲜的秘密究竟应该是什么？除了精神，别无其它。在社会开放多元的今天，精神的东西在被污染、被冲击，被消化。精神与价值观体系的崩溃必然导致一个群体的涣散。基于这样的认识，我们在努力这样做：1.树立“信念”文化。新校长不只是新面孔，还应该给教师新的理念和信念。“发展不比别人慢，地们不比别人低”这是重树信念；“学校什么制度没有公平执行，什么公开承诺没有及时兑现”这是提醒信念；“站在最落后的起

17、点上每一点滴的进步都是成就”这是坚定信念。“做有故事的教师”是最朴素的信念，“做有思想的教师”是最崇高的信念。2.规范“制度”文化。“没有规矩，不成方圆”，制度文化是保障。我们以为，制度建设，教师认同，共同遵行，它就叫“文化”；教师不认同，被动应付，它就是“废纸”。因此，我们奉行和探索的是“有情的制度无情的管理，科学的制度规范的管理”这一制度文化。3.推进“公平”文化。公平首先源自公开。我们在各办公室建立了“学校内部常规管理信息白板”，学校一切管理信息无一不及时公开。校务简报交流与通报定期印发各办公室或相关教师。所有会议的领导讲话必须有电子稿，并经校长审查后公开发布，接受全体教职工议论和监督。

18、自从建立优秀教师公费外出旅游考察活动制度后，教师评优开始倍受关注。我们及时制定优秀教师推荐与评比办法进行规范，部门提名、集体讨论、_投票、公示无异，阳光操作。公平贵在领导示范。3名校长教语数、上毕业班，校委会7名成员人人上讲台，以身作则，不因人而异，为学校平衡工作量开好头。上级督导听课，校长同样上课迎检，不回避。老师们在感受到一种差距和压力的同时，也强化了一种信任与目标，这就是公平文化的力量。4.丰富“活动”文化。教师文化建设的重点是青年，我们制定了学校青年教师培养规划，围绕党员发展、教学骨干、后备干部这三大目标整体对在岗的22名青年教师从“做一名有素质的教师”角度进行规划。师徒结对、思想交流

19、、基本功训练正在进行。我们借“班班通”建设之机，启动青年教师信息技术基本功培训；“青年教师粉笔字一日一练一展示”正在形成习惯；教师男女子排球队，早晚训练、全副武装、精神抖擞，成了校园另一道风景线；师生同跳校园集体舞、广场舞活动让校园充满生机；“做有故事的教师”论坛，让观摩的家长增进了解、萌生敬意；还有我们别具一格的年度“优秀教师”表彰会，为每一名优秀教师送上文采飞扬的“颁奖词”，营造的是感动，升华的是精神。三、回归本源，创造雅行文化的新特色。我们以为，小学教育的核心是习惯教育。因此，提出了“雅行教育”的德育文化。它的内涵目标是“环境静雅、举止文雅、谈吐儒雅、情趣高雅”。步骤是“一根主线，着眼三

20、年，反复循环，注重细节，分步实施，分解目标，集中重点，慢慢养成。”1.定雅标，学雅规。我们制定了全面的“雅行标准”，创造性地设计了“雅行修身60个细节”，关注并指导学生“雅在思想，雅在言行，雅在日常”。特别是易于诵读的“雅行修身三字经”，讲起来通俗易懂，读起来朗朗上口。政教处落实学雅规的主要措施是“导”“习”“诵”。每周一节雅规导学课，每周一个雅规实习活动，每天诵读一个雅规歌诀。2.抓日常，促习得。我们坚持大目标，小常识；高标准，低台阶；全过程，小细节抓雅行。学“礼”，我们用3周落实升旗、课堂、交往三个常规；学“净”，少先队从“丢下一张废纸，拾起一个文明”“呵护鲜花300盆，保护绿色一条路”等

21、细节入手；学“孝”，我们制作“二十四孝”典故墙，给学生布置“道德作业”，双管齐下。学“廉”，我们编辑“中华传统廉洁诗词警句选读”浸润学生心灵。每月一次“雅行少年”评比，树立学习典型。“雅规入我心，雅举伴我行”。3.读经典，润心灵。经典诵读，传承文化，校园书香能致远。我们将5月和10月定为经典读书活动月，我们以诵读国学经典、赏析名家名篇名人名言、阅读名人故事为主要内容，传承祖国传统文化，丰富学生精神内涵，激励学生成人成才。今年的“六一”庆祝会别开生面，16个精彩纷呈的经典诵读方阵表演，8个独具特色的名篇诗文吟诵，深受现场观摩的家长的好评。四、优化环境，提升文化育人的高水准。舒服精致，时时处处有教

22、育。我们是这样做的：1.“见缝插针”式传统文化。校门口，对学生，有“进校园，当思如何进取，离校园，该想如何收获”的醒目警示；对家长，有“爱孩子，就要真的懂教育”的40条建议。入学校，迎面而来既有整齐的18版温馨提示赠言警句，也有“雅行少年”和“优秀教师”的风采展示。走在主道上，中华传统道德文化墙内容丰富，寓意深远：既有国学经典三字经弟子规增广贤文廉洁名句等易于小学生诵读和习得的内容，也有“做智慧型、思想型、勉力型老师给教师的50条建议”引人深思，催人奋进。2.“美点景区”式环境文化。暑期里，我们投资近24万元完成了标准篮球场修建、校园绿化和规范运动场改造等工程。校园小广场、香樟林、桂花园、运动

23、场绿地等，我们力求美观、舒服、精致，将它们建成学校的景点，学生的乐园。我们正在进行校园四条林荫小道、五大活动区的命名征集活动。努力让校园的每一面墙壁都说话，让校园的每一处景点都怡人。3.“展示交流”式网络文化。_小学站以“绿色”为主色调，以活泼为主风格，以精致为主目标，专人管理、每日更新，不是“时尚花瓶”，而是特色文化。今天，年轻的她，历时半年，在教师中有影响，在家长中有印象。“走近教师”博客群彰显的也是教师的精神风貌。校园文化并不仅仅是种树植草、标牌口号那些简单的表象，应该一所学校持久恒定的团队精神。我们期待能引领一种正气，培植一种精神，实现一种突围，真正实现教师、学生、学校共成长同提高的共

24、同愿景。小学学校工作计划(六)：一、指导思想：以学校工作意见为指导，在扶校长的统一领导下，认真学习全面贯彻上级有关教育工作的文件精神，进一步明确学校工作教书育人、管理育人、服务育人的办学方向。紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作为教育教学服务，为师生生活服务的宗旨，不断研究新形势，谋求新发展，进一步强化后勤内部管理，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，力求使后勤服务勤快、务实、优质、高效的工作作风落到实处，使后勤工作在规范化、制度化再上新台阶。二、工作目标：进一步巩固和发展近年来后勤服务社会化、后勤工作规范化、校产管理电子化取得的管理成果，进一步借助发

25、挥竞争、激励的用人制度的驱动作用，不断健全和完善后勤工作方面各项规章制度，落实岗位责任制，强化各项服务的过程管理，同时加大检查力度，细化考核标准。积极探索后勤服务后勤管理工作的新路子，在试行中不断总结，逐渐完善和提高，努力做好，做优。继续强化后勤员工素质教育常规管理，不断提高服务意识、服务质量和服务水平，努力学习现代教育技术，逐步实现后勤服务工作电子管理。围绕学校工作中心，不断改善和美化环境，积极努力开源节流，争取资金，为开通南北大门做准备。三、主要工作及措施：（一）强化后勤队伍建设、制度建设，努力提高员工的自身素质。认真学习学校工作意见，深刻领会，全面贯彻工作意见的重要思想，借鉴先进的后勤管

26、理工作经验，统一思想认识，强化职业道德教育，增强干好本职工作的责任感，真正以主人翁的姿态投入自己的工作，凝心聚力，爱岗敬业，乐于奉献，进一步提高业务素质和服务意识。进一步完善后勤工作各项制度，认真制定落实岗位责任制。在上学年对后勤各项制度修定的基础上，进一步细化岗位职责、工作量化考核细化各环节的考核标准，完善考核评比条例。做到分工具体职责明确，考核对照有标准，以便相互监督，确保后勤服务工作，事事有人做，人人有事做，同时定期不定期广泛征集师生对后勤工作人员服务的态度、服务质量的意见和要求，继续建立总务后勤工作日志，认真记载，设立意见箱，接受师生监督。通过检查评比为综合考核积累材料。（二）切实抓好

27、后勤常规管理，不断提高服务质量1、加强学校的财物管理，尤其是学校财产的管理。进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐相符，完备购物申请，进出库手续，继续完善校产电子管理程序，数量、价格准确，保管责任到人。继续按惯例对各班级、各部门、各专用教室公物实行登记管理，兑现损坏赔偿制度。2、抓好校园环境卫生管理。本学期我们将通过各种形式向师生员工进行爱护公物，保护环境的宣传教育，在师生中造成爱护公物，爱护校园一草一木的舆论氛围，积极开展美化校园，亮丽校园的活动，把创建文明校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。重视校园花草管理，适时抓好除草、施肥、治虫、修剪

28、各环节的工作，确保环境净化、美化、绿化。围绕学校中心工作，积极做好校园南北大门开通前的准备工作。3、加强食堂的卫生、质量的督查，做好营养午餐工作继续抓好食堂工作，不断总结、创新、力求在运作中逐渐完善，认真抓好小商店的管理，努力提高服务质量，定期不定期开展检查活动，征求意见及时反馈信息意见和要求。认真抓好食堂卫生工作，督促、协助司务长落实卫生包干区域，责任到人，量化考核。（三）进一步加强开源节流的工作，管好用好学校的每一点财力、物力。重点抓好学校节水节电的管理工作。本学期我们将在上学期对用水用电采取了一系列控制措施的基础上，加大检查力度，确保措施落实到位，使奖惩责任制的兑现落到实处，真正体现奖惩

29、分明，同时加强对校园各方位、各部门用水用电的管理。小学学校工作计划(七)：认真贯彻省、市、县关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。一、指导思想学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫

30、生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。二、学校健康教育的任务：1、提高学生卫生知识水平；2、降低学校常见病的发病率；3、提高生长发育水平；4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；5、改善学生对待个人公共卫生的态度；6、培养学生的自我保健能力。三、学校健康教育的目的：1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。

31、3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。四、学校健康教育的内容：六年级1、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养_思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护；2、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与学校健康促进活动。五年级1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中*的方法；2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格；3、使学生认识吸*的危害，教育青少年千万不要因

32、好奇去尝试吸*。四年级1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话；2、培养学生_思维的能力，知道人体需要的营养素，知道常见传染病及其预防。3、懂得体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会中*；玩与心理健康；学会调控自己的情绪。三年级1、培养学生_生活的能力，学会自己的事情自己做，懂得并掌握保护视力、预防近视的方法；2、教育学生交通安全知识，避免发生意外事故；3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教导学生安全用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。二年级1、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发

33、育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要；2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系；3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。一年级1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。总之，加强学生的健康教育，培养学生强壮的体格、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责；学校体育、

34、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。有关小学学校工作计划(八)：中小学校德育研修工作计划光阴如水，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候认真思考工作计划如何写了。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？下面是笔者整理的中小学校德育研修工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。围绕香坊区教育局行政主管部门、业务主管部门年度计划部署，结合我校实际情况，重点以开展德育常规研修为基础，以网络博客建设、网络培训、网络社群交流为主要内容，德育科研课题研究为突破口的总体思路做好以下几方面工作：一、德育常规培训工作（一）德育主任

35、培训：加强德育工作领导队伍的建设。强化对德育主任的培训，基层各校德育主任在积极参加区教师进修学校组织培训的同时重点听走出去学习的德育主任报告，进一步提高德育主任理论修养和实际工作水平，促进德育队伍专业化发展。（二）班主任培训：加强班主任队伍建设。充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用。组织好班主任教师参加进修学校对班主任进行的各种培训和教研活动，重点听走出去学习的班主任报告，提高整体班主任队伍业务水平和工作能力。继续实施班主任任职资格证制度，会同教师进修学校德育教研室对班主任进行有计划、分层次的培训，大力提高班主任队伍的工作水平。（三）新任班主任培训：做好_年9月份上岗至今的新担任班主任岗位的教

36、师摸底上报工作，进行集中持证上岗培训。通过培训，全面提升我校新任班主任的专业化水平，努力建设一支符合时代精神的师德高尚、业务精良、充满活力和创新能力的新任班主任教师队伍。（四）心理健康教师培训：要求各校配备事业心、责任感较强的专、兼职心理健康教师，积极组织心理健康教师参加进修校德育研修部组织的6次教研活动，使教师自主参与和自我成长需求相结合，让学科教师积极参与网络交流、研讨、展示，努力提高学科教师业务水平和工作能力。二、网络建设（一）克服一切困难，连接各校德育工作博客，实行德育工作网络化1、本学期发挥幸福中心校撤点并校的优势，充分利用现有的教育资源，预想给基层各校德育工作、心理健康工作配备专用

37、计算机，保障畅通上网。2、帮扶基层各校德育主任重新建立德育工作室博客，并与中心校德育工作室博客链接、与德育社群链接。3、按期进行网上交流、研讨、展示活动，进行网络培训，实行德育工作网络化。（二）德育主任网络博客、德育社群交流使用培训：此项活动在工作中逐步发现特长人才，指定专人负责各项培训任务，以老带新，形成合力。三、结合上级业务主管部门部署，积极筹备推荐我校”水保杯”德育实践活动课大赛选手。做好基层学校选拔赛课的各项工作，按期向区级推荐参赛选手。四、德育科研课题：结合幸福中心校学生实际，进一步探讨有幸福中心校德育特色的教育科研课题，切合时代背景，分析好优势和劣势，找准教育切入点，在工作中努力实

38、验，形成经验报告。小学学校工作计划(九)：一、指导思想贯彻落实市、区教育工作会议精神，按教育规律办学，结合校情，研究学情，以信息化带动教育现代化，在“互联网+幸福教育”的办学中，建设现代学习型学校，提升学校办学发展力。二、主要工作目标（一）引导教师做好职业规划，支持教师专业成长，提升教师的信息化素养，让教师享受职业的幸福；（二）丰富校园生活体验，内化学生道德信念，在“互联网+”的大环境中加强公民意识教育，为学生打下幸福的基础；（三）进一步完善家长学校的建设，借助信息技术开展在线家庭教育主题讨论，助力家长获得陪伴孩子共同成长的幸福。三、主要工作措施和要求（一）幸福叙事丰富成长记忆1.每位学生印发

39、一本“校园记事本”，以引导学生记录校园生活。2.每个班级发放一本“校园记事本”，以班级学生学号为序，每生每天负责记事一篇，当天上午回校交至校长（1）室，次日记事的学生在当天下午至校长（1）室取本。3.运用校园网、微课掌上通学校公众号等信息化平台作为“校园电子记事本”，记录、发布校园生活，做好学校信息公开工作：（1）学校信息公开工作负责人（兼任学校新闻发言人）：张玉梅副校长（2）学校信息公开工作发布（按要求网站内容每月至少更新一次；微课掌上通公众号的内容每周至少2条）：校园网站：郑仲秋； 微课掌上通公众号：黄文聪（3）校园网信息公开各栏目负责人：基本信息：李志忠 学生信息：朱志文人事师资信息：张

40、玉梅 其他信息：莫允锋家长学校：侯桂娜 走进校园：朱杰芳（4）校园信息撰稿负责人：各部门开展活动的简讯由各部门负责人安排本部门教师完成，依学校上交的要求上交至服务器指定地点；学校牵头举行的集体性活动，由林丽芳负责撰稿；校园摄影记事及大事记的撰写由朱杰芳和吴梦艺两人合作完成。（二）师资队伍建设术有专攻业自精1.主动在教育生活中运用有效的工具，如“正面管教”、“PET”、“TET”等，提高教育的品质。2.继续开展“幸福课堂”工程，打造常规课堂优质化（1）学科教研组落实常规工作，做好教学质量监控。继续推行“幸福三人行成长计划”，以专题研讨的开展扎实常态教研活动，如语文学科某三四位教师以“童话教学”为

41、专题开展，先研透教材中童话课文，找出童话的语言特点，再根据不同年级学生理解接受能力及课标的学段要求，定出本课的教学着力点，再在课堂中实施。学科教研组鼓励教师自主开发课程，各学科可借力微课、微视频，尤其是英语学科可借力“一起作业”等现代教育技术尝试探索“3E”课堂，推出试验课。（2）举行第三届“幸福杯”学校优质课观摩活动。（3）综合学科教师借助校园网，推行综合技能教育网络可视化的尝试，提升学生技能掌握的精准度。3.规划与培训并行，研究与推广并重，全力支持每一位教师专业成长（1）每位教师在学年初定下的成长规划的基础上，运用“SWTO”分析法，规划个人职业发展。SWOT四个英文字母分别代表：优势（S

42、trength）、劣势（Weakness）、机会 （Opportunity）、威胁（Threat）。从而更有目的性地、更为理性地进行专业发展。（2）积极支持教师培训，继续推行外出学习回校交流“三个一”的做法：一节移植课或汇报；一份学习后反思；一项管理建议。让外出学习受惠个人，分享团体。在培训中，尤其支持在线培训。（3）有计划开展各项课题中期汇报、结题汇报等工作，积极组织教师申报本学期课题立项。加强校际交流，推广课题研究成果。（三）学生成长指导规范行为重体验1.尝试“正面管教”在学校、在教室等运用，各年级级长在低、中、高年级找试点班级进行“情绪屋”的搭建；规划家长开放日活动。2.注重教育语言，加

43、强公民意识教育（权利意识与义务意识），重建学校公共生活的秩序，教会学生如何正确维护个人正当利益。3.构建小学低、中、高年级有效衔接的德育体系，根据不同年级学生身心特点、思想实际和理解接受能力，完善“新三好”评价手册。4.以校园活动为载体，丰富校园生活（1）在原节日活动的基础上，增设以下校园活动，让德育生活化：3月3日爱耳日；5月5日爱眼日；5月8日微笑日（2）结合学校的课程特色和教育特色，做好以下三大展示活动的开展：武（舞）大会；亲亲大自然美术展；“幸福之家”DIY展（每班一块展板内容，由本班设计主题、内容和展示的形式）（3）全力支持各级各类学生竞赛活动，让辅导教师、让参赛学生在竞赛中成长、成

44、才。5.校馆企联手，拓宽学生社会综合实践活动的渠道和内涵。6.进一步完善家长学校的建设，健全骨干家委会组织，将“正面管教”工具及心理沟通等做法引入家庭教育中，提升家庭教育水平。（四）借助信息化力量，以团体精神，推进学校各方面工作的开展1学校党支部在围绕我党的群众路线要求，提升党员的党性及工作表率作用，夯实基层党支部的建设中，结合“七一”的到来，开展好党员_生活会，组织党员认真查找自身问题并监督进行个人整改。团队工作紧围绕党支部中心工作，结合自身特点开展。2结合学校“团体打造”的方向，举办各类教职工活动。各工会委员各尽其职，树立为全体教职工服务的意识，关心教职工的生活、工作，积极倡导教师多运动，

45、结合节日组织教职工开展有益身心健康的活动，组织教师向学校教育、教学工作提建议。3质量与效能相结合，多渠道进行“课业”的改革探索。教导处在单元测试监控中，引导教师们大胆进行“课业”改革的探索，以此解码高效课堂。认真组织毕业班教师开展毕业班教育教学工作。提早有计划地做好毕业常规工作，扎实有序地做好毕业班的教育、教学工作，尤其是有针对性地高效地开展复习教学工作，提高本届毕业生的自我学习力。4发挥资源最优化作用，做好后勤工作。后勤工作立足“为学校教育教学工作提供优质服务”。本学期，总务处在4月前一定要完成20_年固定资产清查、入册及报废工作。在监控安全（校舍安全、消防安全、校产安全、食品安全）工作和各

46、场所的清洁保洁工作中要责任到人，检查记录到位。及时处理设施设备的维护、维修问题，保证不耽误正常的教育教学工作，全心地服务于教育教学。全力跟进学校工程项目，让工程依时保质完成。5.完善绩效发放方案，让绩效发挥其推进教育改革，肯定教师教育成效的作用。凡是过去，皆为序章”。当校历指向2月22日，我们情不自禁瞻望新的一个学期。涓涓的细流，可以汇成壮阔的大海，平凡的脚步，可以走完伟大的行程。在“幸福航道”行驶中，“五小”的团体精神是根本，我们坚定教育信仰，在“互联网+”的推动下，全体“五小人”在这所现代化学校中享受“幸福教育”，在黄旗山下的“巴学园”里幸福成长！小学学校工作计划(一十)：为进一步推动我校

47、课程改革，深化校本教研，促进教师发展，提高学校办学质量，特制定如下活动计划。一、指导思想以新课改为导向，以学生的发展和教师的专业化成长为宗旨，以教师为研究主体，以学校教育教学面临的实际问题，个性是实行新课改中遇到的问题为研究对象，以提高教育教学质量和学校的可持续发展为目的，着眼于教师队伍综合素质、专业水平的提高，立足校本，面向学生，聚焦课堂，多向反思，特色发展。完善以校为本的教学研究机制，加快教师个人的专业成长，提升学校办学的理念与品位，为每一个师生的全面而具个性的发展搭建良好的平台。二、基本目标在校本研修年中，要突出一个中心：促进教师专业发展；实现二个转变：转变教学观点，转变教学行为；三个提

48、高：提高教师课堂教学潜力，提高教师教研潜力，提高教师科研潜力；做到五个结合：理论学习与经验交流相结合，教研与科研相结合，学习与考核相结合，理论与实践相结合，点与面相结合。促进教师自我更新、综合发展与研究潜力的提高，做有信念、有理论，自觉追求，不断创新的学习型、研究型、反思型、智慧型、发展型教师，构成丰富多彩的研究型团队。三、具体资料1、现代教育理论的学习与研究。包括课程改革理论、多元智能论、校本教研理论、学校办学理念、建立学校特色的理念等。2、新课程教材教法的研究。主要是研究各学科的教材及教法，促使教师教学观念的转变，促进学生学习方式的转变。3、课程开发研究。包括校本课程的开发研究、综合实践活

49、动课程的实施等。4、学校德育工作研究。包括班主任工作培训、共青团工作培训、学科教学中渗透德育思想等。5、现代教育技术开发和应用的培训和研究。6、教育科研基本方法的培训与研究。大力推进课程改革和信息技术在教学领域的广泛应用，以学生潜力培养为突破口，努力创办“特色教育”。7、定位于课堂教学的活动与研究。课堂教学的活动与研究要充分发挥骨干群体的引领作用，实施学校领导随堂听课制度。发动教师对课堂教学评价的研究，有效地促进教学。8、充分利用有效空间，展开有主题的学术研讨活动。每学期设计两到三个研讨活动的主题。供教师们自由选取参加。让教师在广泛的交流中相互学习。9、搭建教师展示才华的舞台，组织教科研竞赛，

50、比赛资料的选取上坚持以贴近教师实际为原则。透过教师基本功竞赛等活动提高教师业务潜力。10、开展“三个层次”的研究，即反思性研究、专题性研究、课题研究，促进教师在原有基础上得到不同的发展。a、反思性研究：研究主体定位于每位教师，最终成果是以论文和案例为标志。b、专题性小课题研究：研究主体定位于学校中层及骨干教师。最终成果是专题讲座、调研报告。c、课题研究：以学校名义整体规划讲究操作规范性，代表学校的研究水平。11、用心倡导建立教师的自我设计、自我更新与自我发展的教师个性化成长机制，每一个老师规划并设计自己的教育发展之路。学校将对老师成长带给尽量多的帮忙，并建立起对教师成长过程的管理和阶段成果的展

51、示与反思的评价机制。创设新机制促进教师自我更新、综合发展与研究潜力的提高。12、多层次开展活动：学校每学期组织一次教师培训，一次业务竞赛，召开一次课改经验交流会。教务处每学期举办一次课改专题讲座，组织一堂新课程教学观摩课和一场课改论坛。教研组每学期开展一次主题教研活动，上一堂课改研讨课，组织一次教法与学法研讨活动。课题组每学期上一节研讨课、一节汇报课，撰写一份实验总结。骨干教师确定一名帮扶对象，上一节特色示范课，承担一项课题实验。全体教师认真学习一本教育理论著作，撰写一篇教学案例和一篇教学经验总结或教研论文。10、认真组织开展“手拉手帮教帮学”活动，用心探索增加学生巩固率和提高学生成绩的有效途

52、径。四、保障措施1、根据学校研修活动方案制定活动计划，认真做好宣传、动员工作，组织教师制定研修活动计划及时检查指导。2、模式推动活动深入开展。第一个层面即每个教研组中的几个有经验的骨干教师群众带教几个青年教师，互相探讨，各取其长；第二个层面是组织骨干教师、优秀教师担任校本研修活动的领头人，组成处室研修活动领导小组，负责对教科研活动进行具体指导。4、建立课堂教学反思三级管理制度。每月各组进行一次个人、组内和校内研究课，构成以个人反思为基础，组内反思为桥梁，校内反思为导向的教学中反思机制，每学期末教师反思日记随笔集评比机制，促进教师反思潜力的提高和反思意识的加强。5、充分利用科研载体，努力营造良好

53、教科研氛围在教科研实践活动中，创造、完善活动载体。透过“教研组、备课题组活动”、“课题小组活动”，使学校教科研的氛围日趋浓烈。6、拓宽教师的视野，扩大学校对外交流活动透过校外听课交流，参加师群众备课，鼓励教师参加各类的学术交流活动等形式，加强校际间的交流。7、依据本校实际和特色，多渠道的构建校本培训模式从实际出发，构建以下模式：即课堂教学达标争优模式、自我反思模式、骨干示范模式、课题驱动模式、问题研究模式。五活动安排1、课堂教学研究：骨干教师引领课2、教师基本功竞赛3、新课程教师专业潜力的培养与训练系列教师探究教学潜力的培养与训练新课程资源开发与利用潜力的培养与训练教师创设教学潜力的培养与训练

54、教师创新潜力的培养与训练教师教学评价潜力的培养与训练小学学校工作计划(一十一)：一、指导思想（1）贯彻党的教育方针，执行教育法规，依法治校、依法治教。（2）认真贯彻中共中央关于维护*稳定的重要指示精神和部署，结合我校实际情况，采取有效措施、办法实施。（3）认真贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见和教育部有关中小学德育工作的规范性文件及兵团加强学校思想政治工作一系列文件精神，在工作中做到德育首位意识，思路清晰、理念先行、行为到位。二、主要工作目标巩固_年度德育管理方面所取得的进步，进一

55、步狠抓教师、特别是班主任、学生的管理，力争实现以下几个目标：（1）形成师生人人参与德育管理的大德育观，爱校如爱家，学校的事就是我的事，自觉维护学校的安全管理，无打架、斗殴现象，创安全事故零校园，民、汉学生和谐相处，真正实现实际意义上的民汉合校。（2）、狠抓学生的养成教育，重抓学生的仪容仪表、维护校园环境、讲究个人卫生等，养成一种良好的习惯，坚决杜绝在校园、在班级吃零食、磕瓜子、买垃圾食品进校园、吃后乱扔垃圾、敞胸露怀等现象发生，自觉养成良好的习惯。（3）开展德育活动。德育活动结合学生的实际，以学生的道德实践活动为主线，注重学生的亲身感受和体会，突出德育活动的实效性。（4）重视德育专兼职人员及班

56、主任的学习、培训和提高，调动德育骨干人员的积极性。（5）逐步完善家长学校的一系列工作。（6）重视、支持、指导共青团、少先队工作，使共青团、少先队活动丰富多彩，吸引力强，在本年度中学建立业余团校，做好“推优入团”工作，小学少先队做好“五有十率”工作，努力调动学生，特别是团员、少先队干部的积极性，加大学生监督力度，使团队工作做得有声有色。（7）狠抓学校宣传工作、民族团结工作、接送住校生安全工作、“_”普法总结工作等。（8）加大德育考核的力度，凡事做到细微之处，把事情做细，做精，讲求效果。三、具体措施（一）、学生良好行为习惯养成利用班会课对学生进行中小学生守则、中小学生行为规范的学习、教育，使学生熟

57、知中小学生守则、中小学生行为规范内容，加大学生会干部、少先队干部等的监督力度，通过问卷调查、访谈的形式了解学生情况，使其成为一名懂守则、行为规范的好学生。主要做到以下几点：1、讲究卫生，着装整洁朴素，不穿戴带有_色彩的服饰，着装打扮符合中小学年龄特点。2、诚实守信，考试不作弊3、举止文明、尊敬师长、平等对待同学，无以大欺小、打架、骂人现象。4、关心集体、热爱劳动、爱护公物，有良好的环保意识5、不吸烟、不喝酒。6、遵守网络道德和安全规定，不涉足未成年人不宜的活动场所（二）、班级管理、团队活动等队伍建设1、建立班主任工作手册，规范班主任工作。班主任要有班级管理工作的详细日记，其记录中有本班学生的基

58、本情况、针对不同个性特点学生的施教方案及家校联系的情况、班级中有较规范的班级管理制度、班委会、少先队、共青团组织健全，能协助班主任做好班级日常管理工作，组织参加健康向上的文体活动，并有记录。小学学校工作计划(一十二)：一、指导思想以11年秋沙市教育局工作会议精神为指引，认真贯彻“和谐、优质、发展”六字方针，以办学思想“以书香为伴，与生命同行”为统领，坚定生命即教育原点观，坚持“践行办学思想，打造书香学校”的发展主题，立足办学途径，弘扬“红星精神”(艰苦奋斗、合作探究、追求一流)，深化课程改革，规范学校管理，提高教育质量，发展写字特色，全面、和谐、持续地提升学校、教师、学生的生命质量。二、工作目

59、标长远目标：打造现代的“书香门第”，培养有文化底蕴的新人。近期目标：争当课改排头兵，争做市区质量强校，争为社会公认特色学校，争创人民满意学校。三、主要工作(一)践行办学思想，营造“书香”学校办学思想是学校文化的核心价值取向，是学校发展的“魂”。学校坚守“以书香为伴，与生命同行”的办学思想，用这个思想统领支配学校的一切办学行为;坚持立足办学途径，拓展办学途径，寻求和实施办学策略，不断营造“书香”学校。1、解读办学思想，把握学校文化的本质教什么?怎么教?为什么这么教?是教师职业生命中永恒的三个问题。学校引导教师通过这“三个问题”的不断追问，强化学校及教师对教育是什么、学校是什么的继续追问，促使教师

60、认同办学思想，共同打造“读书成风、求知若渴、外探内省、博学精思，启智扬善、追求创新”的书香文化，体验“知的渴求、爱的渴望、善的情怀、智的热爱，以及自我的超越和创造的激情”的生命价值。2、立足办学途径，打造“书香”文化办学途径是学校生命发展的通道。沿着办学途径，才能找到学校管理的要素-人和事，学校管理的着力点-现实需要与未来发展，实施有效管理。学校通过“营造书香校园，触摸真实生活，共建生命课堂，倡导校本教研，拓展墨趣空间”，不断开拓办学途径，实现人、财、物、事即办学思想、办学行为与办学绩效的整合，突现“书香”文化的特征。3、完善学校规章，促进学校管理规范化规范化管理是学校正常运转的基石，是学校走

61、向人本化管理不可逾越的鸿沟。完善的规章制度是学校规范化管理的硬件。学校围绕着“用办学思想引领学校制度创新” 的目标，对学校章程、教育教学管理条例等系列的规章制度进行重建;通过职代会的审议和执行力的加强，促进教师对新的规章制度的认同与自觉遵守;形成制度重强，促进教师对新的规章制度的认同与自觉遵守;形成制度重建与落实的过程是办学思想物化的过程。4、加强教师队伍建设，促进教师专业化发展教师是实施办学思想和建设学校文化的主体。学校以“校本”为指导，以提高教师的职业道德和技术为目的，坚持“学习、工作、反思一体，强化反思;教师、专家互动，突出主体;课题为载体的演绎型科研、小现象真问题为特征的归纳型教研互促

62、，注重实效”的策略，整合校本培训、校本教研、校本管理和校本课程开发，即将教师队伍建设贯穿于学校工作的全过程，促进教师专业成长。(二)触摸真实生活，体验生态德育生命与生活一体两面，生命存在于生活之中，生活是生命的展开与历程。教育因生命而特有，它应该根植于生活。学校致力于构建“触摸真实生活”的全新德育模式，通过构建_的班级生活、开放的校园生活、真实的社会生活等，让教育回归生活，指向生命，让学生走进生活，在熟悉的、生动的、真实的生活情境中，认识生活，学会生活，创造生活，从而养成良好的生活习惯。小学学校工作计划(一十三)：中心小学教科研计划-学校工作计划一、指导思想：教育科研是学校发展的第一生产力，是

63、学校的办学特色和办学风格，是加强学校凝聚力的重要因素，是培养青年教师，特别是名教师的途径，是建立学习性学校的重要组织。本学期，我们将在原有的基础上，进一步加大教育科研的力度，规范教育科研过程的管理，将教育科研工作落到实处，为提高学校教师素质，提高学校的教育教学质量而努力工作。二、主要工作：进一步完善教科研网络。本学期由于人事的变化，借鉴上学期的成功经验与不足之处，结合陆校长“一个中心”的思路，在上学期基本框架不变的情况下，进一步完善学校教科研网络。把夏园校区的优秀骨干教师吸收入我们的课题组，原有的.部分成员进行调整，以保证教科研工作的高质有效。2、抓好课题研究，加强过程管理。省级电教课题“运用信息技术，创设最佳环境，提高学生审美素质”已进入结题阶段，教科室将做好前期的准备工作。继续深入开展市教研室课题“创设良好的学习情境，引导学生自主学习的研究”的研究工作。在前期研究的基础上，本学期除了拟订子课题实施方案，上一些实验课外，进一步加强相关课题的理论学习。由教科室拟订主题，发动各子课题组成员围绕主题搜集材料，撰写读书笔记，或上交，或以沙龙的形式交流，原则上两周进行一次。教科室将给予坚强的支撑，必要时，将邀请教科研的专家对课题组成员进行培训。期末将学习材料装订成册，同时上交学习心得或论文。3、构建学习型