辽宁省大连市高三第一次模拟考试文科综合试题及答案

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1、 2014年大连市高三第一次模拟考试地理参考答案及评分标准1-5 ABCCD 6-11 BAADCB36. (20分）(1) 水量变化小（2分）该地为热带雨林气候，全年多雨降水季节变化小（3分）有湖泊调节（2分）流域内植被覆盖率高（1分）(2)东部利用天然河道；（1分）中部利用天然湖泊；（1分）西部地势较低；（1分）需要开挖河道短，工程量小；（3分）不经过其他国家。（2分）(3)运河开通促进商贸活动等第三产业及相关工业发展，促进当地农业人口向非农人口转化，使城市人口比重增加；（2分）周边地区工业发展，促进农业用地向非农业用地转化，使城市用地规模增加。（2分）37. （26分）(1)A （2分）

2、 索契温度高于长春 （2分） 索契位于亚欧大陆西部黑海沿岸，而长春位于内陆，受海陆热力性质差异影响，冬季索契温度较高（2分）；索契冬季受盛行西风影响，温度较高。长春受西北季风影响，降温明显（3分）；索契北部山地阻挡冬季冷空气（1分）。（2）张家口冬季气温低于0；位于太行山冬季风的迎风坡降雪较丰富；坡度、海拔都较适宜的山地等自然条件使张家口有质量优良的滑雪场。（任答对2点得4分）张家口铁路、公路交通便利；基础设施完善；接待能力能满足大型比赛需求；距北京冰上比赛场地近。（人文条件任答对两点得4分）（3） 大气污染(或空气质量问题、雾霾等) （2分） 推广利用新能源，优化能源结构；有效控制汽车尾气排

3、放（提高汽车尾气排放标准）；对裸露地面、堆场等进行覆盖，控制扬尘污染；调整产业结构和布局；借鉴发达国家大气环境污染治理的经验和技术；加强环保宣传，制定法律法规；提高植被覆盖率等。（每点2分，任答对3点得6分） 土地沙化 (或次生盐碱化）（2分）合理利用水资源（合理灌溉）；利用生物措施和工程措施构筑防护体系；调节农、林、牧用地之间的关系；采取综合措施，多途径解决能源问题。（每点2分，任答对3点得6分）水土流失（2分）封山育林，保护植被；退耕还林还草（增加地表植被覆盖）；加强小流域的综合治理（建设水土保持工程）；调整土地利用结构；开矿后复垦等。（每点2分，任答对3点得6分）【旅游地理】（10分）

4、“大樱桃”品质优良，吸引游客采摘；樱桃园数量多、面积大，同时容纳游客多，承载量大；既可采摘、又可垂钓，旅游资源、旅游项目多样、组合好； 公路四通八达，交通通达度高； 大连市经济发达，采摘市场广阔；政策支持。（每点2分，任答对5点得10分）【自然灾害与防治】（10分）冬季西北风经过日本海携带大量水汽，（2分）在日本西海岸受地形抬升，形成地形雨。（2分）有利影响：净化当地空气；减少农作物病虫害；增加土壤墒情（任答一点得2分）不利影响：阻碍交通；影响居民生活；破坏城市基础设施等。（每点2分，任答两点得4分）【环境保护】（10分）原因： 冬季长江流域降水少；长江流域用水量大 ；沿海及河道不合理挖沙，导

5、致海水倒灌。 （每点2分，任答对两点得4分）措施：采取调水以淡压咸；对河流水资源加强统一调度、统一管理；（如水库放水、流域间调水等） 节约用水；加强监测，建立预警机制；（每点2分，任答对3点得6分）2014年大连市高三第一次模拟考试历史参考答案及评分标准24C 25 A 26 B 27D 28C 29B 30D 31A 32C 33A 34B 35D 40. （1）标准：等级：政治标准 阶级：经济标准（2分） 原因：宗法分封制崩溃，等级秩序无法继续维持；井田制瓦解，土地私有，新的阶级形成；百家争鸣，“士”阶层兴起。（6分）（2）民国时期：中国革命由旧民主主义革命向新民主主义革命转变；中国经济现

6、代化进程加快；民主与科学、马克思主义等思潮兴起。（6分）新中国成立初期：巩固社会主义制度；（2分）推动社会主义建设开展；（1）对左倾错误产生造成影响。（1分）（3）社会阶层的划分是社会政治经济发展的表现。（2分）追求社会公正是人类的理想。（1分）在文明演进过程中，由政治决定的等级逐渐消失，而经济决定的阶层不断扩大，这反映了经济发展在文明演进中作用越来越突出。 社会阶层的划分也是社会结构的体现，它能够对人类文明起到推动作用，也能起到阻碍作用，关键看时代的需求。政治原因造成的社会分层是不合理和不公平的表现，因此人们不能容忍以不公正的制度带来的不平等。 （以上三点中打出2点即可得4分，另其他言之有理

7、亦可。）41. （1）政策：提出马歇尔计划和建立关贸总协定。（2分）（2）原因：二战后美国确立世界霸主地位。（1分）（3）结果：马歇尔计划：促进欧洲经济复兴，促成冷战格局形成，削弱贸易壁垒，促成关贸总协定建立，有利于战后国际经济格局形成。（4分，答出其中4点即可）关贸总协定：确立国际自由贸易体制，形成以美国为中心的国际贸易体系。（2分）（4）评价：体现了拥有经济优势的美国的意志和利益；战后资本主义世界经济体系最终形成；反映了二战后世界经济向着体系化、制度化的方向发展。（3分，每点1分）45. （1）地方学校未设教导官员；太学对教导官员选择不严；教学内容缺乏实践，忽视实用；（6分）（2）核心思想

8、：实用主义（实用原则）（2分） 意义：有利于教育体系的完善；（2分）有利于人才的选拔 ；（2分）有利于变法的推行；（2分）有利于传统文化的传承（1分）。46. （1）法国：处于大革命期间，为了加强革命的力量，国民身份的认证以是否认同革命理念为标准。（4分） 德国：处于四分五裂的状态，为了完成德国的统一，因而更加注重血缘。（4分）（2）变化：血缘认证到语言信仰认证再到血缘认证 （3分） 影响：导致极端的民族主义；进而引发了对犹太人的屠杀。（4分）47. （1）开罗宣言（3分） 背景：世界反法西斯战争出现转折；反法西斯同盟建立后盟国之间合作日益密切（4分）（2）意义：开罗宣言表达了同盟国打败日本军

9、国主义的坚定决心；（2分） 明确了武力掠夺别国领土的非法性、无效性；（2分）加速世界反法西斯战争的胜利；（2分）奠定了二战后整个亚太地区的领土安排和国际秩序建立的基础。（2分）48.（1）态度：陆贽：肯定武则天； 赵翼：否定武则天。（2分）角度：陆贽：武则天的选人用人方面。 赵翼：武则天残忍好杀。（4分）（2）标准：包括社会经济发展在内的各项政绩上全面作评述。（2分）指导思想：历史唯物主义（唯物史观）。（2分）方法：辩证分析的方法；（2分）重视历史记录者的态度及历史材料的选择。（3分）2014年大连市高三第一次模拟考试政治试卷参考答案和评分标准第I卷 (选择题,共48分）本卷共12小题，每小题

10、4分，共48分121314151617181920212223BCDAADCBACDB第II卷 （非选择题,共52分）38（26分）（1）1)当前我国信息消费量逐步增加，取得一定成就。（2分）与发达国家相比,我国信息消费水平仍然较低;信息消费结构不合理；信息消费安全没有得到有效保障。（3分）培育和发展我国的信息消费有较大潜力。或要大力培育和发展信息消费（1分）。2)扩大消费需求需要生产、分配、交换和消费等社会再生产四个环节的有机配合。生产决定消费。大力发展信息产业为扩大消费创造动力。交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。规范信息消费市场秩序，有助于为消费者创造良好的消费环境。消费观念是影响消费的重

11、要因素。培育新的消费热点，引导人们信息消费观念有利于促进信息消费。（每点2分，共8分）（2）政府积极履行组织社会主义经济建设的职能，制定经济政策实施经济调节促进信息消费稳定增长。(3分)政府积极履行组织社会主义文化建设的职能，发展文化产业，努力提高文化软实力。(2分)政府积极履行提供社会公共服务的职能，提升公共信息服务水平。(3分)政府通过听取有关信息专家和部分群众的意见和建议，做到了科学民主依法决策，提高依法行政水平，促进信息消费。（4分）39（26分）（1）选择一种观点作答即可。 回答赞成“听写众多生僻字是对中学生的摧残”观点的评分量表等级水平分值等级描述分数解释水平41012 回答“听写

12、众多生僻字是对中学生的摧残”。 在答到水平3 要求的内容外，还能答到“单纯考察对文字的读写记忆，不利于培养学生的科学思维; 以提高收视率为目去追求经济利益，会扭曲和疏忽振兴汉字书写文化，传承千年中华文明的初衷”等意思。 知识运用准确完整，分析能顾及复杂情况，阐述 有一定深度，语言表述逻辑性强。能正确地综合运用相关知识充分阐述理由。水平379回答赞成“听写众多生僻字是对中学生的摧残”。阐明的理由中大体包含“文化传承是一个推陈出新，革故鼎新的过程，要体现时代精神; 文化市场的自发性和大众传媒的商业性。文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式”等意思。不堆砌不相关的知识，回答出上述内容但表述不够准确

13、，语义不完整、不连贯。能较正确、较完整地运用相关知识阐述理由。水平236 回答赞成“听写众多生僻字是对中学生的摧残”。 阐明的理由中大体包含“文化市场的自发性和大众传媒的商业性；文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式”等意思。堆砌不相关的知识，回答出上述内容但表述不够准确，语义不完整、不连贯。能简单地运用相关知识阐述理由，但论证不准确，不完整。水平102 回答赞成“听写众多生僻字是对中学生的摧残”。 未阐明理由；或仅援引材料中的观点作为论据而不结合文化知识进行分析；或阐述理由时使用知识错误。不能正确运用相关知识阐述理由。回答反对“听写众多生僻字是对中学生的摧残”观点的评分量表等级水平分值等级

14、描述分数解释水平41012回答反对“听写众多生僻字是对中学生的摧残”。 在答到水平 3 要求的内容外，还能答出：“媒体的参与推动有利于营造汉字传承的氛围，有利于发挥优秀文化对人潜移默化的影响；要充分运用传媒手段普及、传承汉字文化”等。 知识运用准确完整，分析能顾及复杂情况，阐述有一定深度，语言表述逻辑性强。能正确地综合运用相关知识充分阐述理由。水平379回答反对“听写众多生僻字是对中学生的摧残”。 在答到水平2 要求的内容外，还能答出“文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动”或“要重视汉字的读写记忆”或“有利于发挥优秀文化对人潜移默化的影响等意思。不堆砌不相关知识，且比较准确完

15、整地阐明上述观点，表述逻辑性较强。能较正确、较完整地运用相关知识阐述 理由。水平236 回答反对“听写众多生僻字是对中学生的摧残”。 由中大体包含：“汉字是中华文化源远流长的见证，是中华文明的重要标志；大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，显示出文化传递、沟通、共享的强大功能”等意思。 堆砌不相关的知识，回答出上述内容但表述不够准确，语义不完整、不连贯。运用相关知识阐述理由，但论证不准确，不完整。水平102回答反对“听写众多生僻字是对中学生的摧残”。 未阐明理由；或仅援引材料中的观点作为论据 而不结合文化知识进行分析；或阐述理由时使用知识错误。运用相关知识阐述理由。（1）赞成。文化影响人的实践

16、活动、认识活动和思维方式。生僻汉字，平时使用率不高单纯考察对文字的读写记忆，不利于培养学生的科学思维。文化市场的自发性和大众传媒的商业性。以提高收视率为目的追求经济利益，会导致“振兴汉字书写文化，传承千年中华文明”的初衷受到扭曲和疏忽。文化传承是一个推陈出新，革故鼎新的过程，要体现时代精神。单纯考查对文字的读写记忆，难以传承汉字文化。(2)反对。文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。媒体的参与推动有利于营造汉字传承的氛围，有利于发挥优秀文化对人潜移默化的影响。大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。要充分运用传媒手段普及、传承汉字文化。汉字

17、是中华文化源远流长的见证，是中华文明的重要标志，要重视汉字的读写记忆。 (3)既赞成又反对。比照上面两种观点的答题要点，酌情给分。总分不能超过12分。（2）（共10分）该诗人的观点是片面的。（1分）矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的，事物的性质是由取得支配地位的矛盾的主要方面所决定的，我们要分清事物的主流和支流。(3分)中国汉字听写大会节目重视了汉字书写对于中华文化传承的重要意义,这是矛盾的主要方面；也存在考了一些生活里很少用到的太生僻汉字等不足，这是矛盾的次要方面。(4分)诗人只看到了节目中存在的个别问题，看到了事物矛盾的次要方面，但忽略了事物矛盾的主要方面，没有分清主流和支流。我们应分清主流和支流，重视汉字书写能力的培养。(2分)（3）汉字书写要有章可循，要按客观规律办事。学习汉字要重视量的积累。学习汉字要充分发挥主观能动性，刻苦训练。要树立创新意识，在“扬弃”中提高书写水平。（每项2分，答出任意两项可得满分4分。）其他答案如坚持联系的观点，要学习前辈的经验，博采众家之长，坚持矛盾普遍性与矛盾特殊相结合，学习书法要把成功的普遍性经验与自身实际情况相结合等，言之成理可酌情给分。