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1、交互式电子白板，让幼儿园教学绽放异彩 摘要：交互式电子白板的应用为学前教育带来了新的契机，其新颖的形式，可以激发幼儿的学习兴趣。科技推动教育的进步，教学工具的借助，教学方式的创新起到了重要作用。传统的黑板经过不断演变：从黑板白板电子白板交互式电子白板，这一过程经过不断创新与改革，交互式电子白板现已成为信息化教育最有力的辅助工具。关键词：交互式白板幼儿园教学中图分类号：G612文献标识码：C文章编号：1672-1578200802-0257-01交互式白板的教学，已不再是教师演示讲解课件，幼儿被动接受的过程，它将是注重体验式学习、师幼互动更加融合的过程，白板的多项功能给幼儿展示了一个个真实灵动法
2、情境，为师幼提供了一个更加广大的交流、展示的空间和平台。1巧用交互式白板技术，让童话故事更精彩在传统的幼儿园故事教学活动中，教师通过有声有色的朗读把内容传递给孩子；或是带着孩子对故事中的图画进行学习；此外还有一种办法是把故事做成大书，带着孩子一同阅读。新形势新气象，利用交互式白板技术辅助故事教学的新型教学模式值得提倡。如在执教大班?卖火柴的小女孩时，笔者将整个故事用图片插入到白板课件中。整个故事利用图片和音乐链接，让孩子身临绘本故事情境中。活动中融入了四段不同格调的音乐，片段一：欢快的新年音乐；片段二：忧伤的音乐；片段三：充斥想象的八音盒音乐：片段四：凄美的和声音乐。四段音乐把幼儿从美好的现实
3、生活带入了故事情境，并在观赏与感受音乐作品中体会小女孩所处的环境与心情，增强了作品的感染力，提升了幼儿的感受力与对童话故事的兴趣。多媒体课件往往具有这种功能，以帮忙幼儿排除思维障碍，深入理解知识点。多媒体视听结合、集图文声像为一体，化静为动、化单调为丰盛，富有吸引力和感染力，用于语言故事教学，有利于刺激幼儿感官引发兴趣，调动学习积极性。所以在完整讲述过程的环节中笔者运用了多媒体视频，视频那么是故事?卖火柴的小女孩，整个故事以动画的形式展现给幼儿，既有美的享受，又吸引幼儿的兴趣。其次在视频中再次融入三段音乐：忧伤的音乐、充斥想象的八音盒音乐、凄美的和声音乐。视频与音乐的融合，让幼儿再次感受到这个
4、气息可闻、身形可见的小女孩，她的可怜、她的孤苦。让孩子对小女孩的同情产生了强烈的共鸣。在童话世界里，对小女孩怜悯的爱最终变成了一种安慰的爱小女孩在痛苦的极点却留下了微笑，最后给予小女孩的是永恒的爱。活动中把经典故事的教学方式变得生动感人，富有感染力，使孩子在音乐中放飞想象、敢说、敢想，也使幼儿良好的道德情感在活动中得以升化，因此，巧用电子白板技术，让童话故事更精彩2巧用交互式白板技术，让数学操作更简单幼儿园数学教学较干燥，幼儿兴趣不大，如何激发幼儿的兴趣一直是大家探索的问题。随着信息技术的不断开展，电子白板进入了课堂，方便了我们教学活动的发展。在数学活动中，如何运用电子白板的拉幕、聚光灯、拖曳
5、、隐藏、插入等强大功能的辅助，让幼儿的注意力高度集中，提高参与的意识，体验数学活动的乐趣，实现师幼互动、实现课堂的有效教学。为此我们在实践中进行了一些探究。如在大班数学?圈里有几个，活动重点是学习记数两圈交叉情况下圈内物体的数量。难点是探索按标记图要求在圈里摆放相应数量物体。让幼儿学习计数两圈交叉情况下圈内物体数量波及“交集这一概念，有人会问：“让幼儿接触初中交集是不是为时过早？我们不应该回避，应该将幼儿遇到的难题通过教学活动来解决，运用白板化难为易。在本节活动中，笔者运用了运用多媒体技术“白板这一现代化教学伎俩，突破了教学重点与难点。为教学带来了极大的方便，能让幼儿更直观地感知公共局部物体的
6、特征，明确计数范围如下图。?圈里有几个操作画面从图中可看出：整个画面清晰、简单，分别根据绿圈和红圈的个数找出正确的站法，在图例中运用了借助白板的拖动、隐藏、计时、可调节透明读等功能，让幼儿直观地看到两圈如何交叉形成一个公共局部，明确所要计数对象的范围，从而让幼儿真正理解公共局部物体的特征，这是本节活动的重、难点所在，将教学难点化难为易，真正通过多媒体开展多元智能。巧用电子白板技术，让数学操作更简单3巧用交互式白板技术，让音乐教学更活泼交互式白板技术的运用是实现幼儿园音乐教学模式转变的良好契机。如何充沛利用白板技术，激发幼儿学习兴趣，是摆在幼儿教师面前的一个新课题。在音乐教学中，教师通过电子白板
7、，通过创设相关的教学情境，让幼儿融入相关情境中，积极主动的进行学习。如音乐活动?母鸡孵蛋来源于奥尔夫音乐，乐曲节奏轻快活跃、旋律优美。在本次活动中，从幼儿的生活经验、体验出发，运用原歌曲的旋律，在白板中为三个鸡蛋设定了鲜明生动的音乐形象，产生了歌曲中的棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡。让幼儿在趣味的游戏中学习歌曲，能用不同的声音和肢体语言来表现歌曲中小鸡害羞、自信的情绪，从而开展幼儿的艺术表现力。活动中，教师采用交互式白板技术中音效、隐藏、图像等，完美地展现了音乐的图谱功能，三段音乐：1叽叽，叽叽，我是棒棒鸡；叽叽，叽叽、我是棒棒鸡；2叽，嗝，叽，嗝，我是打嗝鸡，叽，嗝，叽，嗝，我是打嗝鸡；3叽，我是害
8、羞鸡；叽我是害羞鸡。在你教我学的音乐活动中发挥孩子的主体性，使干燥平淡的歌唱教学变得生动活跃和富有儿童情趣。因此，交互式白板在幼儿园音乐活动中能够激发幼儿学习兴趣，让幼儿在情感上表现出高涨的求知欲望和愉悦的成功体验，巧用电子白板技术，让音乐教学更活泼。教师在运用交互式电子白板的过程中也发现了一些问题，这些问题直接影响了交互式子白板，在教学过程中的运用而影响教学效果。所以，教师还是要多加强自身的学习，才能更好的利用新科技来促进幼儿的身心健康开展。利用交互式白板的多种形式，给幼儿自主的空间，突出一个“活字来进行教学，才能激发他们学习的兴趣。交互式电子白板与幼儿园教学活动整合的有效策略，让幼儿园教学绽放异彩，深受孩子们的喜爱，促使幼儿想学、乐学。给幼儿营造了一个新鲜的环境，给幼儿园注入了新鲜的血液！通过对交互式电子白板的合理使用，以及对其功能的进一步学习，笔者能更好地开掘白板在幼儿园日常教学中的价值，从而促进孩子的有效学习。【交互式电子白板，让幼儿园教学绽放异彩】
交互式电子白板让幼儿园教学绽放异彩
