班级工作计划高中高一

《班级工作计划高中高一》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班级工作计划高中高一（14页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、班级工作计划高中高一 为了对一些学生起到约束作用 , 也为了给自主管理设置 一个良好的后盾 , 我特意制定了非常详细的班级一日 , 一周 及一月常规 , 使事情具体化 , 详细化 , 操作起来更加容易 , 班 干部容易管理 , 学生的情况容易量化 , 为今后的工作开展打 下基础。下面是班级工作计划高中高一，欢迎阅读参考。 班级工作计划高中高一 一、指导思想及工作目标： 以学校创一级达标为契机，以新课改理念为指导，本着 以人为本的原则，结合本校本班的具体情况，以勤学守纪， 开拓创新为主流意识，创设安定团结、积极向上，具有良好 班风、学风以及有自己特色的优秀班集体，争取在各个方面 的评比中名列前茅

2、，在各种阶段性考试中取得优异的成绩。 二、工作重点： 1、 做好学生基本情况的摸底了解工作，了解学生思想 状态，做好学生日常生活的指导工作。 2、 加强班集体建设，提倡好学、团结、上进的班级风 气，同时组建代表良好风气的班委会。 3、 完善班级制度，依法民主治班，充分发挥班干部的 监督管理作用。 4、 加强学生思想政治工作，预防及消除不良风气和学 生的消极思想。加强学生日常行为规范的教育与监控，重视 对学生仪容仪表的检查，抓好班级常规工作，努力在四项评 比中获得优胜。 5、 进行班级特色建设，建立起有特色的班级文化及有 特色的班级管理制度。 6、 支持学校创一级达标的各项活动，做好运动会、艺

3、术节等大型活动的动员，并组织同学积极参与。 7、 加强与科任教师的交流与互动， 举行学习方法指导， 学习经验交流等活动。 8、 对学生的学习与表现情况进行跟踪反馈，并做好阶 段性计划与总结。 9、 做好家校联系，对学生进行家访。 三、班级工作思路： 1、 培奍班级领导核心，创设班级管理特色。采取推荐 形式初步形成班委会，明确班干部职责，并促使班委会制定 较为完善的班规， 采取两方面措施保障班规的监督作用： 一 以班级日记的形式对每天班级情况进行登记，对违反学校及 班级纪律者，要求其为班级做一件好事以示改过。班级日记 包括如下材料：班级日常工作登记表 ; 心灵告白 ; 二、设荣誉 栏及公告栏，对

4、好人好事给予表彰，并定期公布每人每周的 表现情况，评出每周最佳学生。各科代表对每人学习情况进 行登记，并对成绩优秀者给予公告表彰。 2、 引导学生渡过初中到高中转折关。对学生的情绪及 生活情况进行调查，针对部分学生存在的不适应新班级、新 同学，并影响了其生活与学习的状况， 制定计划， 通过交谈、 家访、个别谈心、侧面了解，等方式，慢慢地引导他们融入 了班级体。 3、积极开展活动， 活跃班级气氛。 为增强班级凝聚力， 活跃组级气氛，同时贯彻新课改理念，本班拟开展多种有课 外活动，并结合各学科特点使活动形式尽可能多样化。如： 宿舍杯象棋赛，手工制作展，朗诵写作比赛等。 4、 严格要求学生行为习惯，

5、强调班级制度。加强对学 生的守时教育， 加强对学生的仪容仪表进行检查， 以身作则， 促使学生形成好的学习习惯。 5、 关注学生学习状态，促使良好学风的形成。了解同 学的思想动态，及时疏导解决同学的问题。定期开展学习交 流活动，做好心理、学法上的指导。让学生明白，只有在战 胜困难，取得成功的基础上，才能建立起个人自信，鼓励他 们积极主动学习。 四、具体工作安排： 第 1、2 周： （8 、 31-9 、 9） a、 了解学生基本情况 b、 防溜巩生 c、 安排好新生入学训练及军训 d、 加强对学生的监控，对学生进行守时及纪律教育。 第 3 、 4 周： （9 、 10-9 、 22） a、 组建

6、班委会 b、 布置班级，进行班级特色建设 c、 进行尊师教育 d、 加强常规检查 第 5 周： （9 、 24-9 、 29） a、 整顿班风，进行集体主义教育，增强集体荣誉感 b、 进行班级小组评比等特色活动 1、 十月份工作安排： 第 6 、 7 周： （10 、 2-10 、 13） a、 以“四项评比”促班风，加大对学生纪律，班级卫 生的监管力度。 b、 以“爱国”为主题开展多种爱国教育活动。 c、 积极参与学校布置的国庆节活动 第 7 、 8 周 a、 对班干部工作进行民主测评，并召开班委会，作出 班干部工作指导。 b、 进行集体主义教育，发动学生做好校运会的动员与 报名工作。 c、

7、 进行爱国爱班为主题的班会活动 第 9、 10 周（10 、 22-11 、 3） a、 组织好校运会的各项活动 b、 进行期中考复习的动员及思想教育 C、加强学风建设 第 11周（11 、5-11 、10） a、 进行诚信教育 b、 组织好期中考试的各项工作。 第 12 周 a、 期中考成绩汇总分析 b、 半学期工作总结 C、 制定下半学期工作计划及工作重点 d、 家校联系 第 13 周 a、 学习方法指导交流。 b、 社会实践 C、 行为规范重点周 第 14 、 15 周 a、 “三项评比”重点周 b、 班干部考评 c、 校园文化艺术节活动 第 16 周 a、 家访重点周 b、 学生个别谈

8、话 c、 主题班会“荷园文明人” 第 17 、 18 周 a、 班级活动周，进行象棋、篮球等班级活动赛 b、 安全与法制教育 c、 师生交流加强周 第 19、 20 周 期未迎考复习 第 21、 22 周 期未考试，期未工作。 班级工作计划高中高一 新的一学期，新的一学年，新一 届高一学生，过往的一切全部归零，我们一起又重新开始， 带着上一届工作上的经验和教训，我们将继续去探索，去发 现。 新学期我们班级工作围绕以下几方面展开。 一、共同奋斗的目标。共同的奋斗目标是班集体建设的 方向，它反映全班同学的共同愿望和要求我班把争创“先进 班集体”作为本班的学年目标，从实际出发，指定班级总体 规划，并

9、有计划、有步骤地提出切实可行的阶段性目标，鼓 励学生克服困难，团结互助，携手前进。 二、浓厚的学习气氛。班级成员学习目的明确，学习态 度端正 ; 遵守学习纪律，热爱所学习的专业并圆满完成各科 学习任务 ; 注重是环节能力素质的培养。 发扬“团结、 奋斗、 求是、创新”的优良学风。 三、较强的集体主义观念。 集体主义是班级工作的灵魂， 对班级工作的顺利站起着巨大的促进作用。班级成员要有强 烈的责任心和集体荣誉感 ; 要树立以集体注意为核心的价值 观。 四、较强的纪律观念。 班级成员能用 中学生一日常规 中学生守则及学校的其他各项规章制度严格规范自己的 行为。 五、 生动活泼、 丰富多彩的课外活动

10、。 班级能够适合青 少年学生特点， 充分发挥每个同学的特长， 开展生动、 活泼、 健康的科技、文化、体育、娱乐等第二课堂活动，做到“寓 教于学，寓教于乐” ，达到既锻炼学生能力有提高素质的目 的。 六、坚强的班集体核心。班委会与团支部成员要团结一 直，密切联系同学， 起模范带头作用， 深受同学信任与拥护， 有要对工作忠诚的责任感、对广大同学高度负责的热情和用 语克服困难的精神，能够以自尊、自爱、自信、自立、自强 的热情，真正成为班级“自我教育，自我管理，自我服务、 自我约束”的核心。 新高一班级学生干部工作职责 班长副班长职责： 1. 对班级工作全面那负责。 2. 配合团支部书记抓好班级政治学

11、习和学生思想工作。 3. 负责制订班级工作计划，并负责督促、实施、考核。 4. 协助班主任处理班级日常工作：分析、研究和处理同 学中的问题，并定期向班主任汇报工作：对突发事件应即使 处理。 5. 主持召开班级大会， 布置、总结工作， 表扬好人好事， 批评不良行为：定期召开学生座谈会。 6. 协调好各班委之间工作，在班主任指导下搞好学生学 年鉴定、综合素质测评、三好学生等的评比工作。 团支部书记责任 1. 负责制定本班团的工作计划。 2. 主持召开支部大会。 3. 认真组织团员学习党的路线、方针、政策 ; 传达贯彻 上级党团组织的决议和指示。 4. 经常向党组织、团总支汇报工作，反映情况。 5.

12、 经常注意团员、青年德、智、体三方面情况，了解他 们反对思想动态，关心他们的学习、工作情况。 组织委员职责 1. 了解团员的思想动态，即使向支委会汇报，配合其他 委员做好团员的思想教育工作。 2. 掌握团员的模范事件和遵守团的纪律的情况，做好考 评工作，建议支委会予以表扬或批评。 3. 负责支部会议记录、团员管理、收缴团费，做好团员 人数统计，保管上级组织下发的文件等工作 学习委员责任 1. 负责全班同学的学习，协助班长着重抓好学风建设， 定期向全班通报同学的学习情况。 2. 与任课老师保持经常联系，组织各科课代表研究同学 们学习上的问题 3. 组织各种有有益于学习的活动， 如学习经验交流会、

13、 学习方法介绍等，帮助同学提高学习效率。 4. 定期向班主任汇报教学的情况并提出改进意见。 5. 协助班长做好考勤工作。 生活委员责任 1. 负责全班同学生活管理工作。 2. 组织全班同学参加校、学院组织的卫生大扫除、公益 劳动，搞好卫生检查评比工作，创建文明班级。 宣传委员责任 1. 负责了解和掌握团员、同学的思想状况，提出宣传工 作和学习教育工作的计划和建议，并负责具体实施。 2. 保管上级组织下发的学习资料，做好宣传教育工作， 办好板报。积极组织同学向校刊投稿。即使表扬团内好人好 事，批评不良倾向，树立正气，做好思想工作。 体育委员责任 1. 配合老师上好体育课。 2. 组织好以“达标”

14、为主的群众性体育活动 3. 组织全班同学积极参加学生会组织的各项体育活动。 在新学期，各班委将明确自己的职责，在班中发挥模范 带头作用，为同学们服务，争创一个优秀的班级 ! 班级工作计划高中高一 又是一学年重新开始的时候，作 为学生初入高中的思想和行为的启发和领导者， 肩负的职责 和任务何其艰巨 ! 思考良久，根据高一学生的实际特点和我 们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出高一三班 的学期工作计划： 一、指导思想： 对于高一 (3) 班的学生 , 我准备本着以下原则来执行我 的一切计划和任务：诚实、团结 . 。 诚实 是立人之本 , 立班之基 . 为人诚实 , 师生才能互信 互重. 为

15、学诚实 , 学习才能日有所长 . 班级的一切工作才能在 平等和谐的气氛中实施 . 团结 是稳定之石，前进之力。安定团结的班级环境， 学生才能学得安心，老师才能教得舒心，班级各项工作才可 能出成绩，创辉煌。 二、奋斗目标： 对于高一 (3) 班的奋斗目标，我的观念就是要达到一个 标准的高中生的形象， 需要做到 八有 ：“有人格、 有胸怀、 有教养、有能力 ; 有计划、有规律、有效率、有成绩” 。前面 的 四有是教育学生怎样做人，后面的 四有是教给他们如 何学习 1、 有人格 是做人的最起码的标准 ; 2、 有胸怀 会使我们的班级集体变得融洽，同学们之 间会亲如一家 ; 3、有教养 ，注意， 教养

16、并不是一个特别贬义的词 , 我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路 , 如果你问他 为什么 他会回答：因为没有警察 ! 好像他遵守交通规则是为 警察遵守的。我们的学生也是如此，经常看到学生在 检查 中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩 好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，像这 样的学生就属于没有 教养的范围 ! 4、那么什么是 有能力 呢? 有的学生每次考试分数很 高, 但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不 会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演 讲，不懂幽默一一这样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎 很多高考的高分者到大学里是那么的失落，因为他

17、们的高分 低能被暴露的一览无余 ; 5、 有计划 ：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙 碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，有的学生 不服气，说我有计划，比如我要考上大学，我说那是理想、 愿望，或者是你的计划太空洞， 可操作性不强。 所以我规定， 每月的 1 号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作 可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周 甚至每天都要制定一个计划 ; 一旦有了计划，那么慢慢的就 会有规律 起来。 6、 有规律 ：生活有规律有利于人的健康长寿、学习 有规律有利于成绩的稳步提高，决不能 三天打鱼两天晾网 有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费

18、了 太多的时间，从而学习成绩总也上不去 ; 7、有效率 ：经常看到有的学生整天忙碌， 埋头苦读， 就是不出成绩，原因就在于没有提高 效率 。 三、班训： 三大： 大气 大量 大胆 三细：细心 细致 细 微 三自：自觉 自律 自强 三心：信心 热心 恒心 四、具体措施： （ 一 ） 思想行为教育方面： 1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制。 全班设置大约 30个岗位 , 包括班干部在内共需要大约 65 名学生的参与 , 这样就作到了人人有事做 , 真正把班级当成 了自己的家庭一样来看待 , 让有些调皮的学生有事可做 , 也 可以分散他们的一些其他方面的注意力 , 同时又可以使学生 逐步

19、走向自主管理 , 真正成为自己的主人 .可谓 一箭三雕 。 2、实施班级常规： 为了对一些学生起到约束作用 , 也为了给自主管理设置 一个良好的后盾 , 我特意制定了非常详细的班级一日 , 一周 及一月常规 , 使事情具体化 , 详细化 , 操作起来更加容易 , 班 干部容易管理 , 学生的情况容易量化 , 为今后的工作开展打 下基础 . 。 3、发挥主题班会的作用： 主题班会是一座大熔炉 , 它能集中全班同学们的精华思 想 , 进而感染每一个同学 , 起到催化剂的作用 . 鉴于此 , 我打 算每两周高一次主题班会 , 内容也是密切联系本班实际情况 以及学校的动态。 4、开展一些竞赛活动 :

20、其目的一是为了锻炼学生的能力 , 另一方面也增强了学 生的集体主义感。强学生间的凝聚力。 （ 二 ） 学习方面： 在学习方面 , 我同样也制定出了 四有 ：有计划 ,有规律 , 有效率 , 有成绩 ! 具体做法： 1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。 2、每天清晨按照班级规定读书。 3、每天抽出 5 分钟时间练字。 4、其他的许多方法见班级常规。 5、加强课余时间的安排指导，尤其是早读、午休和放 学后的空余时间，让学生能够在课堂学习之外，学会安排自 己的课余时间， 有计划、有秩序的学习， 提高时间的利用率， 争取高效率的学习 6、班内成立学习小组和学科中心组，定期进行学习讨 论活动， 组

21、内开展一帮一活动， 帮助有困难的同学共同进步， 学习小组间可进行活动经验交流，学期末评选出优秀学习小 组。 7、让每一位同学应有疑必问，不能造成疑惑的堆积， 使雪球越滚越大，加强错题本和作业试卷订正的督促。 8、利用班会的时间可进行学习方法交流活动，多吸取 优秀同学的学习经验。 9、让学生能够做好阶段性的总结和反思，提升自己的 学习能力。 （ 三 ） 分组协作制： 纪律部 8 人，负责班级的纪律 ; 劳动部 7 人，负责班级 及值周工作 ; 主题班会小组 4 人，负责每 2 周一次的主题班 会，要精彩，包括体育委员，文娱委员 ; 学习部 9 人，负责 随时调整大家的学习状态 ; 宣传部 6 人

22、 , 负责每月一期的黑板 报的计划制定以及执行 ; 生活部 6 人，负责班费及学校各项 收费管理 ; 体育部 6 人，负责体育课和做操的组织工作 ; 团委 1 人，团委书记 ; 班委 3 人， 3 个班长。 （ 四 ） 每天自省： 班委建立值日制度 , 每天记录值日记录 , 每个学生每天 自省 （ 五 ） 加强班集体建设，形成良好的班风 我们的班风“诚信、团结、奋进、创新” 1、创建完善的班委管理制度，班级工作负责到个人， 加强班委工作的指导，发挥班级中核心力量的作用，逐步形 成自主管理体系。 2、多与学生进行交流，开展学生思想工作，引导学生 学会沟通、学会合作、 学会反思与调整， 让学生在选

23、科之后， 有着明确的专业定向和努力的目标 ; 并引导其学会寻求帮助， 主动解决学习、生活中遇到的问题。 3、利用班会课，加强对班级、社会和家庭的责任感培 养; 动员班级每一位同学积极参与主题班会的建设，同学可 选取感兴趣的主题进行策划主持， 34 人一组，每月有一次 公开班会。 4、加强班级的文化建设： 班级布置专栏专项专人负责， 制定计划，定期更换 ; 班级活动记录专人负责。营造一种集 体的氛围，同时又能够给学生思想上的熏陶。 5、结合体育节的文化、运动活动，进一步增强学生的 团队合作意识和拼搏竞争意识。 6、结合团支部的社会活动，加强学生对社会和家庭的 责任感培养，服务的意识和奉献精神 ;

24、 加强其集体荣誉感和 团结协作意识。 7、加强和细化对特殊学生的指导 8、班级细微问题的强化改正：卫生、升旗、晚自习的 纪律意识的强化。 （ 六 ） 班主任工作总体思路 1、以人为本，对人有礼貌，教育学生成为一个 正直， 善良，智慧，健康的人。 2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到 了班里就象回到了家里一样。 3、教会学生学会生存， 学会与人相处， 学会付出和爱。 学会发展，学会学习。 4、奖罚分明，宽容为本，弘扬正气。利用各种活动增 强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。 5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学 生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。 6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充 满活力，积极，向上，永争第一 ! 7、贵在平时，一定要做好平时的各项工作，增加工作 的前瞻性，扎扎实实，立足未来，一定要取得各项工作的最 后胜利。