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1、唱响古典诗词弘扬民族文化海曙区图书馆中华古诗词吟唱大赛实施背景中国古典诗词是中华民族文化的精品，江泽民总书记就曾经指 出：“中国古典诗词博大精深，有许多传世之作，他们内涵深刻，意 存高远，也包含很多哲理。可以说，我国的古诗浩如烟海，源远流长， 是祖国文化遗产中的瑰丽至宝”。挖掘古老艺术，弘扬民族文化，古诗词吟唱是前人的一种唱读方 法，是一门古老的艺术。这门艺术来自民间，与方言及民间音乐密切 结合。但随着普通话朗读与朗诵的倡导和推广， 吟唱之道早已成为历 史的陈迹，不被人广泛关注。然而，五千年文化文明古国，渊博精深 的古诗词，乃是中华民族珍贵的文化遗产和不断发展的艺术奇葩，吟唱古诗词，可以培养学
2、生了解中国的文化根基，让他们在深厚的文化、 优美的字里行间资源中接受熏陶和感染，寻根固本。通过学习可以了 解到中国有着自强不息、兼容并蓄、君子务实、重德好仁等美德。吟 古论今，既是弘扬民族传统文化的有效途径， 也是促进未成年人思想 教育非常有意义的一件事。因此，我馆联合学校、社区举办系列活动， 利用传统文化对未成年人思想道德教育进行了探索实践，让未成年人 吟唱一些古诗词名篇，从而进入古典诗词的优美意境之中， 对未成年 人的人格养成、一生的发展大有好处。 让让孩子从小学阶段背诵一些古诗词名篇，从而进入古典诗词发展大有好处。 基本做法 在未成年人读书节期间，我馆通过在辖区的学校、社区进行宣 传活动
3、，联合爱菊艺校联合举办了别开生面的活动 中华古诗词吟 唱大赛等形式进行推广和深入。未成年人以年龄段、 班为单位进行诵读经典吟唱古诗词活动 ，每 个班级的参与积极性很高，古诗各不相同，表演得让人耳目一新。在 舞台上， 他们用不同的风格和多种形式来演绎古诗词的风采。 蓓蕾班 的小朋友们虽然年龄小，但不管是朗诵、吟唱，还是舞蹈，每个人都 非常投入，让人赞不绝口。有的在吟唱中，还穿插使用了英文和越剧 的形式来表现古诗词。 有的运用武术表演更让人啧啧称赞。 岳飞的满 江红，文天祥过零丁洋，从学生的吟唱和创造中充分体现渗透力 所在，通过听、唱、试、画、创等音乐手段把孩子带入音乐世界，更 深地认识中华民族经
4、典文化精髓， 了解古代诗人的爱国之情、 生命价 值取向。 成效评价 活动在邵逸夫大剧院举办，主要内容以适合未成年人吟唱的古 典诗词为主，取得了较好的社区效益和广泛的好评。通过吟唱表演，既可以提高孩子们的朗诵技巧，又可以激发孩 子们的热情， 更能让孩子们感受中华文明的博大精深、 古诗词的典雅 蕴藉。广大未成年人在经典诗文的熏陶和潜移默化中， 弘扬了传统文 化，传承了中华美德，提高了综合素质和道德修养。 创新亮点 以“吟唱诗词”的形式来学习古诗词，既可以提升音乐听赏和歌 唱学习的文化内涵，又可以深化、美化对中国经典诗歌的学习，以生 动活泼的形式对未成年人进行中华优秀传统文化教育。让孩子不被流行牵着鼻子走。 现在的孩子已经被流行音乐挤占了 大量的大脑空间。 由于年龄特点， 他们并不能对接受到的信息进行分 析，自觉辨别，古诗词的吟唱，能让未成年人多学习有文化底蕴的作 品，在一定程度上提高学生的艺术鉴赏力。书香校园的打造既是校园文化建设的一部分， 更是充实学生文化 底蕴，陶冶学生情操的绝佳途径。 “走进经典，品味读书之乐”诸如 此类读书活动的开展，也是我馆提升社会影响力，更好地服务社区、 配合学校做好思想道德教育的有效途径之一。
唱响古典诗词弘扬民族文化
