《月下桨声》

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1、整体感知  1.本文记述了淳朴的_ ，不愿接受_的故事，赞扬了这对姐弟_的美德，教育我们_ 。2.理清文章脉络。【合作探究】 一、具体说说课文讲了一个怎样的故事？二、小女孩儿给你留下了怎样的印象？三、找出描写小女孩儿神态、外貌、动作、语言的语句，读一读，体会这些语句在表达人物性格特点的作用。四、学习了这篇课文，你从中感受到了什么？【拓展延伸】                  

2、  说说自己在实际生活中是否经历过类似小女孩儿做的事情。【达标检测】                        一、读拼音，写词语。yo he    gu fèi   chì lu   lio&#

3、160;q   gù zhí   yí luòcòu qián    qin s wàn l   xio xn yì yì     qng shn l shuy jn   【学习目标】1.会写生字，以及由生字组成的新词。   2.正确、流利有感情朗地读课文。3.重点：把握课文的主要内容，了解小女孩儿勤劳、诚实、淳朴的美德。4.难点：画出文中描写小女孩儿神态、外貌、动作的语句，并体会这些语句在表达人物性格特点方面的作用。【自主学习】   一、自主梳理1.我能大声朗读课文，直到把课文读正确，读流利，读通顺。2.我能读准生字，并把重要的基础知识整理。（完成生字及多音字，画好词语等）3.易错字音_易错字形_4.我能理解这些词语的意思：狗吠：狗叫。拨浪鼓  千丝万缕、小心翼翼赤裸、固执、依稀