中班数学说课稿：气球伙伴

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中班数学说课稿：气球伙伴 导读：中班幼儿对周围的事物和现象有强烈的好奇心和求知欲望，他们乐意察看事物，思考问题，但他们认识的是物体粗浅的，外表的现象，还不善于根据物体的某一特征进行归类，本次教学活动?气球搭档正是基于这一点而设计的，由此培养幼儿的察看能力和判断能力，提高幼儿思维的敏捷性。一、说教材：中班幼儿对周围的事物和现象有强烈的好奇心和求知欲望，他们乐意察看事物，思考问题，但他们认识的是物体粗浅的，外表的现象，还不善于根据物体的某一特征进行归类，本次教学活动?气球搭档正是基于这一点而设计的，由此培养幼儿的察看能力和判断能力，提高幼儿思维的敏捷性。二、说教学目标：该活动的目的是：1、认识数字9，感知数字与数量的关系。2、能按气球的某一特征归类，训练快速识别和判断的能力。三、说教学准备：各种颜色的气球、19数卡、图片、小铃。四、说教学过程：1、出示画有气球的卡片，幼儿点数，都是九个。可以用数字9来表示，数字9还可以表示什么呢？2、寻9;。出示寻9;图，要求幼儿找找图上什么东西有9个，把数量为9的图案用笔圈出来。3、躲9;。教师出示数卡成小铃，幼儿听到9下铃声或看到数字9;，就躲起来。4、游戏：找气球搭档;。幼儿看看自己气球是什么颜色的，找到与相同颜色的气球结成好搭档，数数一共有几个好搭档。【中班数学说课稿：气球搭档】