《因噎废食的哲理班干部制度不应因噎废食》由会员分享，可在线阅读，更多相关《因噎废食的哲理班干部制度不应因噎废食（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、因噎废食的哲理 班干部制度不应因噎废食近日，“童话大王”郑渊洁的一条微博引起了网民的热议。郑渊洁在微博中指责小学班干部制度容易培养，建议取消班干部制度，并列举的三个特点：（1）强权效力；（2）告密；（3）奴役同胞。有“小学生”给郑渊洁公开写信反击，称他“刺痛了班干部的心”。（据中国广播网）因为一些学校的班干部有管理学生的“特权”，就为班干部扣上“”的帽子，并因此建议取消班干部制度，笔者觉得此举实在是荒唐。学校作为一个准社会团队，学生在学校里面，不仅要学习科学文化知识，还要努力培养个人的生活实践能力，以更好地促进个人身心的全面发展，并为将来能够更好地适应社会、适应生活打好基础。因此，设立班干部制
2、度，不仅可以发挥学生的主体地位和主导作用，张扬学生的个性，激发学生参与班级建设、班级管理的积极性，培养和锻炼学生的团队意识、组织协调能力、人际沟通能力、语言表达能力和自我约束能力，而且可以激励学生的上进心、责任心，引导学生向学向善，为学生树立良好的学习榜样。同时，发挥班干部作用对于当前我国各中小学校普遍存在的教师编制不足和大班额问题具有积极的作用，能够在一定程度上缓解学校班主任与任课教师在班级管理和日常教育教学中的压力，把班主任和任课教师从班级琐事中解脱出来，从而让教师能够更好地钻研教育教学艺术。多年的学校实践也证明，班干部制度在班级管理中发挥着积极的作用，对于学校的班风、学风建设，对促进学生
3、成长，对提高学生的综合素质都有着不可忽视的作用。因此，班干部制度的设立，是为了更好地贯彻学校和教师的教育思想，锻炼学生的能力，让学生自主管理，发挥学生的主体地位，对此，我们必须理性看待，而不是简单地摒弃和否定。当然，不可否认的是，当前在一些学校、一些班干部身上出现了一些诸如“特权”意识等不正常的现象，对此，我们完全不必大惊小怪，更不可因此就抹杀了班干部的积极性，对班干部制度一棒打死，甚至伤了全国那么多小学班干部的心。相反，面对问题，我们更应该积极地思考和应对，想办法让其更好地发挥育人和管理的作用。首先，教师要引导学生理性认识班干部的意义，使学生树立正确的班干部观念，淡化学生的“官位”意识，增强
4、学生的社会服务和公众服务意识，培养学生为其他同学服务、与他人协作、团结他人的能力，使学生能够理性地、坦然地看待班干部，从头上消除班干部可能带来的“特权”思想和“特权”行为。其次，教师要改变班干部的选拔方式，要变教师任命班干部为学生民主选举班干部，教师应放手让学生推荐、投票、选举，使班干部成为一个班级中学生最信服、最信赖、最具影响力和示范力的学生。再者，要改变班干部的任用方法，可以变班干部长期任职制为班干部轮流上岗制，让学生轮流担任班干部，从而为全体学生都提供一个平等参与的机会，让每一个学生的潜力和能力都有机会获得公平的展示和锻炼。总之，学校问题作为教育问题，教师应该用教育的方法来解决，而不是因噎废食。相信我们只要用积极的教育方法去引导，一定可以让班干部制度沿着良性的、科学的轨道发展，为学生营造一个良好、健康、优质的学习生活氛围，为学生成长与成才奠基。（河南省洛阳市新安县南李村镇孙洼小学 471823） 第 2 页 共 2 页
因噎废食的哲理班干部制度不应因噎废食
