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1、政治课堂学习模板课题：相亲相爱一家人 课 型：复习课 年 级：七年级课时：第一课时 【目标定向】1、一般了解：父母的养育之恩 重点掌握 孝敬父母的做法 2、一般了解：影响子女与父母之间沟通的原因 重点掌握学会与父母沟通相亲相爱一家人【学生先学】家温馨的港湾 认识学会与父母沟通事 实父母养育之恩原 因1、青春期 2、子女父母间的 3、子女方父母是两代人 1、 把子女看做 2、 不仅 还 3、我们的成长 搭建心灵沟通的桥梁父 母 子 女 1、传统 2、法定 （义务内容赡养扶助）不忘父母养育恩孝敬父母理解尊重 做 法1、 父母2、 父母 3、掌握 【点拨拓展】七年级学生小阳，因父母不给他买和同学一样
2、的名牌自行车，同父母争吵，随后不再理睬父母。判断：( )理由： 初中生小林放学回家后经常和父母聊聊天，帮他们做做家务。判断：( )理由： 【合作探究】我国西南地区夸年遭遇了特大干旱，但干旱的土地阻隔不了善良人们的涓涓爱心之流。一住云南散坡村的女中学生，把学校分发的矿泉水，全部积攒起来，等到一个星期上完课后，就把这些水全部背回家带给父母喝。“我希望能快点下雨，希望爸爸妈妈能有更多的水喝。”当问到她自己渴了怎么办时，她哽咽着说：“实在很渴就喝一点点。”你对这位女中学生的言行有何感悟?【反馈评价】1、欣赏右边漫画和谐生活。下列对漫画寓意理解正确的是孝敬父母就要尊敬、侍奉、赔养父母孝敬父母是我国代代相
3、传的美德孝敬父母就是对父母百依百顺、言听计从孝敬父母要从小事做起并落实在行动上ABCD2、小宇是山村里走出的第一个大学生，即将毕业的他以“感恩”为主题写了一封“毕业家书。你认为“毕业家书中应该涉及的观点或做法是感谢父母的养育之恩 向父母汇报自己在大学期间的成长历程 勾画大学毕业后的美好前景，表达自己今后将以优异的工作业绩回报父母的心情 诉说自己在大学学习的艰辛和困难，表达摆脱束缚的喜悦A B C D3中学生小凤到心理咨询室倾诉：“父母望子成龙、望女成凤心切，而我的学习成绩不是很好，但已经尽力了，所以我对父母的对抗心理特别严重。我该怎么办呢?”你认为小凤应该理解父母的期望继续与父母对抗理解父母的
4、关爱主动与父母沟通交流A B C D4、八年级某班同学的问卷调查情况如右图所示，这告诉我们要理解父母 主动与老师交流、沟通维护自己的尊严加强学习中的合作A B C D5、孝经曰：“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。”这就是说A、关爱亲人是中华民族的传统美德 B、在家靠父母，出门靠朋友C、父母之爱是人世间最伟人的爱 D、能孝敬父母者，也会关爱他人6初中生小明最近老是喜欢与父母“顶牛”，父母要他这样做，他偏那那样做，这种心理A、逆反心理 B、从众心理 C、猎奇心理 D、闭锁心理7、2009年度感动中国人物-陈玉蓉，一个患有重度脂肪肝的母亲，为了能提供健康的肝源移植给肝硬化的儿子，抱着“割肝救
5、子”的坚定信念，一连7个多月，每天坚持走10公里，竟然成功为肝脏减肥。“暴走妈妈”陈玉蓉成功割肝救子的动人事迹告诉我们A. 父母可以满足子女的一切要求 B.父母教会子女如何做人C.父母对子女的爱是世界上最无私最真挚的爱 D父母教给子女基本的生活技能8、“谁言寸草心，报得三春晖。”12岁的邵帅用身体做出了回答，将自己的骨髓捐献给了患白血病的母亲。手术前，他还不忘发短信安慰母亲：妈妈，我很好，做完手术就能和你见面了!”邵帅以自己的实际行动真情回报父母的养育之恩 告别了依赖，走向了独立自觉履行了赡养父母的义务 弘扬了孝敬父母的传统美德A. B C D9、我们应该这样看待孝敬父母 孝敬父母要在心里想着
6、父母孝亲敬长是中华民族精神的核心 孝敬父母要从小事做起只是道德的要求，并无法律义务A、 B、 C、 D、10、家庭条件比较困难的初中生小荷说：我这次考试又考得很差，不想和父母说了，免得让他们伤心、难过。但又不知道该怎么做小荷应该A.体谅父母的难处，外出打工补贴家用 B.面对挫折，要分析原因，自强不息，积极进取C.和父母说实话后，休学学门手艺 D.不能和父母说实话，坚持到学业结束11、中央电视台“今日说法”栏目报道了这样一个案例：小程，上海某中学一名初三的学生，品学兼优，平日里虽然与同学有说有笑，但却很少与父母交流。2008年春节前夕，因不满于父亲偷看自己的日记以及管教，离家出走，至今未归。父母亲为此四处奔走，千方百计找寻，仍不知孩子的去向，忧心忡忡，痛不欲生。如果我们也遇到上述情况，为避免悲剧发生，应该理解自己的父母，主动与父母沟通 向父母申明自己的合法权益受法律保护与父母大闹一场，以维护自己的尊严 与父母进行长期冷战，故意气他们 A、 B、 C、 D、12345678910113 / 3文档可自由编辑打印
八年级政治上册亲相爱一家人复习学案无答案鲁教版
