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1、爱是相互的前苏联著名文学家曾有这样一句话：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。曾几何时，我也扪心自问，仔细思考，这句话真的正确吗？而自从我成为一名光荣的人们教室以后，我算是这句话有了深刻的认识，切身体会到了高尔基所说的真谛。我这个人比较感性，很容易情绪化，别人的一言一行都会对我带来深刻的影响，有时他人的一个眼神、一句问候，都会使我感触良多，引发思考。在平日的工作中，我对待每一位学生都一视同仁，坚持用自己的爱给他们无微不至的关怀，尽最大努力让他们在快乐的氛围中成长，把自己的爱撒向每一位幼儿.开学伊始，我注意到办理一位叫张羽汐的孩子，性格内向，害怕同他人交流。在刚入学时，她
2、一无所知并且对任何事物都缺乏热情，总是在人群中低头不语，存在感极弱，只是眨巴着自己的眼睛盯着你看。我注意到这一现象以后之后就十分好奇，于是对其进行了相应的家访。后来她的奶奶才将她的详细情况向我娓娓道来：原来她基本没有和爸妈一起生活过，妈妈在她四个月大之时就远离家乡，去到了离家较远的地方工作，相隔两地；至于其爸爸，也同样没有太多时间陪伴在她的生活之中，因为工作时间所限，爸爸总是只有在她放学已经睡觉之后才可以回到家里，而在她还没睡醒时，爸爸又已经风尘仆仆赶赴工作了。在这样的环境中成长的她，从小便几乎与外界隔绝，更不用说和他人聊天接触，长此以往，她养成了现在内向的性格。因此，在平时的课堂和生活中，她
3、都是我关注的重点，考虑到她内向的性格，我在和她交流时也是格外用心，例如常会蹲下身，轻声、单独的跟她交流，有时实在找不到任何话题，也要问一句：“你今天早上吃了什么？”我知道，虽然这些聊天内容无关紧要，但是她会从中体会到老师的关切，对于她的成长和乐观性格的养成至关重要，所以，哪怕有时候我急到抓狂，但是也要强忍性子，这不单是要为她着想，同时也是我作为一名老师的责任；长此以往，在我的爱心和耐心的熏陶下，张羽汐终于有所转变。一天，她的奶奶特意到学校和我分享一好消息，说： “张羽汐回家说，顾老师跟我讲话了！”面对我每天关心和问候，她也受宠若惊，十分开心，我的每一次肯定让她更加相信自己，每一次关心让她更加感
4、动，自信心也慢慢被培养起来，说话都更有底气。张羽汐从内向甚至自闭到现在的良性转变，原因何在？动力何在？我想，这就是爱的力量。是我日复一日坚持的爱心打动了她，是我用无微不至的关心转变了自己的学生，爱就是最好的语言。看到孩子这样的转变，作为老师的我自然是笑由心生，倍感欣慰。我们小八班的位置在花坛旁边，也是距离垃圾房最近的班级，这样的位置直接导致我们班在炎热的夏季备受蚊子得折磨。一天，张芃然同学的爸爸送孩子上学，顺便给我捎来了一瓶药水，专门对付蚊虫叮咬，我当时就傻了眼，不知所以然。张爸爸接着说：顾老师，孩子昨天放学回家说看到你小腿上被蚊子咬的疙瘩，所以非拉着我去药房，于是我们一起给你和小朋友们买了这
5、个药水，对付蚊虫叮咬很有效果.听完这话，我真是受宠若惊，触不及防，是意外，是感动，更多的是感动，一瓶简单的小药水带来的莫名感动.礼轻情意重，就是这么一瓶小小的药水，我视自己的职业更加神圣，对自己的工作加倍珍惜。 写到这里，脑海中突然闪现这样一句话：感动是一件很玄的事情,自己不知道什么样的瞬间会让自己感动,常常被感动而充满激情的人是有福的。我想，我应该彻底亲自体会到了这句话所说的意义，这句话也与我的感受不谋而合。我为什么感动？我想，这不仅是因为我爱孩子们，更多的是孩子们的心理也有我，也爱我，很多时候，感动就是如此简单。幼师千千万万，我也只是其中普通的一份子，在幼师队伍中毫不起眼，微不足道；但是，一想到这么多孩子每天会因为我的存在而健康成长，因为我的工作而不断进步，因为我的贡献而笑口常开。所以现在的我已经深深爱上幼师这一职业，把孩子视为自己生命一样，陪伴孩子成长的时光往往是我生活最精彩的部分所在！
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