语言的魅力(第一课时)
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1、焦村镇万渡小学 四 年级 语文 教案教学内容语言的魅力学习目标1、 学会生字、理解词语。2、 朗读课文,了解课文内容。教学重难点学会生字、理解词语。教学用具课件教学过程 批注栏板题示标1、 今天我们来学习:语言的魅力,板书课题。2、 这节课的学习目标说是:(同上)3、 过渡语:要达到这节课的目标,要靠大家自学,怎样自学呢?请看自学指导。自学指导1、 读课题,想一想“魅力”是什么意思。2、 自由读课文,注意读准字音,读通句子。3、 画出生字、新词,联系上下文加以理解。4、 说说课文讲了一件什么事。5、 想一想课文先讲什么,在讲什么,最后讲什么。先学现在开始自学,根据自学指导,看谁学得好。1、 自
2、由读课文。学生读课文,老师观察督促学生紧张自学。2、 指名读课文。指2名同学读课文,并说说课文讲了一件什么事。其余学生一边听一边看书。(听到有读错的地方请举手,指名说出错误,读出正确的。)3、指名说出上面的读音错在上面地方,请改正。后教1、 对刚才的回答还有不同意见的同学请举手,发表自己的意见。2、 再读课文,讨论:(1) 下列词语的意思衣衫褴褛(衣服破烂) 无动于衷(心里一点也不受感动,一点也不动心。)(2) 课文按先讲什么,再讲什么,最后讲什么,给课文分成三段,应该怎样分?交流指导:一段(1自然段)二段(2-5自然段)三段(6自然段)当堂作业1、用下列字组词衫( ) 乞( )著 ( ) 愁( )陶( ) 盲( ) 衷( )斑 ( )2、 用下列词语造句衣衫褴褛 无动于衷板书设计语言的魅力衣衫褴褛 无动于衷教后反思
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