问卷调查 (4)
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1、亲爱的同学:你好!为了今后更好地开展班级管理工作,使同学们获得更好的受教育方式,特拟定问卷调查表一份,请将你的意见或需求通过调查表反馈给我们。年月日问卷班级:你认为你们班自习纪律(选其一)安静,无噪声;有时有小声研究问题现象;预习不安静,经常嘈杂,有大声说话现象;自习一直有说话声,睡觉和看小说、玩手机等不良现象,老师在与不在反差很大,学生意见很大。你认为你们班卫生状况(选其一)整洁干净保持良好;基本能按时打扫,保持也较好;室内外卫生打扫有时不及时,保持也较差;教室打扫不及时、不彻底,影响教育教学秩序,而且平时保持差,地面有纸屑和垃圾堆放。你对你们班班委会是否健全、凝聚力和工作能力评价如何?组织
2、管理能力强,能团结协作;组织管理能力较强,基本能团结协作;组织管理能力一般,不能很好协作;不积极主动管理,应付差事。你对你们班班主任及班干部对班级常规管理(班干部维持纪律、卫生值日、作业检查等)制度落实情况评价如何?方法得当,针对性强,工作扎实成效大;制度落实基本到位,督促检查力度一般,管理效果较好;班级有具体制度,但执行不得力,本班一些典型问题未能根治,管理效果较差;你认为你们班班主任对“学风、班风”整顿中违纪学生处理如何? 班主任责任心强,耐心细致,不隐瞒、不放弃,说服转化,措施得力,教育效果良好; 班主任责任心较强,教育和处理问题力度一般,方法简单,基本能履行办主任职责,管理效果一般; 班主任未能履行严肃教育和转化违纪学生的职责,违纪学生得过且过,屡屡违犯班规校纪,管理效果较差。你对你们班班主任班级管理工作整体评价如何? 优秀 良好 一般自从开展纪律、卫生、文明班集体评比活动以来,你对你们班目前的班风评价如何? 优良 较好 一般你对学校组织的手抄报比赛、征文比赛、演讲比赛、主题班会等活动有什么看法?很好,积极参与老师让参加就去不想参加,没意思你本人在生活、学习等方面有何烦恼、忧虑或心理障碍,希望学校、班主任和同学提供哪些帮助?你对学校在班级、学生管理等方面有何意见和建议?
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