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1、 四年级上册第一单元四年级上册第一单元和大自然一起畅游和大自然一起畅游第一课时第一课时 单元导读课单元导读课单元导语单元导语 （自由读） 追着小鸟，走进密林；追着小鸟，走进密林； 追着小溪，走进深山；追着小溪，走进深山； 追着会飞的花朵，走进大自然。追着会飞的花朵，走进大自然。 让小锤去敲醒每一块山石，让小锤去敲醒每一块山石， 让画笔去访问每一片花瓣。让画笔去访问每一片花瓣。 高高举起洁白的网，高高举起洁白的网， 收藏一个斑斓的世界。收藏一个斑斓的世界。单元导语单元导语 （男女生对读） 女：追着小鸟，走进密林；女：追着小鸟，走进密林； 男：追着小溪，走进深山；男：追着小溪，走进深山； 合：追着
2、会飞的花朵，走进大自然。合：追着会飞的花朵，走进大自然。 男：让小锤去敲醒每一块山石，男：让小锤去敲醒每一块山石， 女：让画笔去访问每一片花瓣。女：让画笔去访问每一片花瓣。 合：高高举起洁白的网，合：高高举起洁白的网， 收藏一个斑斓的世界。收藏一个斑斓的世界。单元导语单元导语 （填空背诵） 女：追着女：追着 ，走进，走进 ； 男：追着男：追着 ，走进，走进 ； 合：追着会飞的合：追着会飞的 ，走进，走进 。 男：让男：让 去敲醒每一块去敲醒每一块 ， 女：让女：让 去访问每一片去访问每一片 。 合：高高举起合：高高举起 ， 收藏一个收藏一个 。 背背 一一 背背绘制思维导图第一、二、三级绘制思
3、维导图第一、二、三级自学提示：自学提示： 1、圈画你感兴趣的语句和令你心动的语句并作批注。 2、试着用一个词语或者一个句子表达自己读文后的感受。背一背：背一背： 一千里秋色中秋月，十万军声半夜潮一千里秋色中秋月，十万军声半夜潮 赵者赵者 白雪确嫌春色晚，故穿庭树作非花。白雪确嫌春色晚，故穿庭树作非花。韩愈韩愈春在深花乱出鸟声中春在深花乱出鸟声中陈亮陈亮老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明。老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明。叶剑英叶剑英朗读诗歌朗读诗歌经典诵读经典诵读P12：踏步踏步 四年级上册第一单元四年级上册第一单元和大自然一起畅游和大自然一起畅游第第二二课时课时 单元导读课单元导读课单元导语单元导
4、语 （齐读） 追着小鸟，走进密林；追着小鸟，走进密林； 追着小溪，走进深山；追着小溪，走进深山； 追着会飞的花朵，走进大自然。追着会飞的花朵，走进大自然。 让小锤去敲醒每一块山石，让小锤去敲醒每一块山石， 让画笔去访问每一片花瓣。让画笔去访问每一片花瓣。 高高举起洁白的网，高高举起洁白的网， 收藏一个斑斓的世界。收藏一个斑斓的世界。观潮一千里秋色中秋月，一千里秋色中秋月，十万军声半夜潮十万军声半夜潮。 赵者赵者2.雅鲁藏布大峡谷 白雪确嫌春色晚，故穿庭树作非花。白雪确嫌春色晚，故穿庭树作非花。 韩愈韩愈鸟的天堂鸟的天堂 春在深花乱出鸟声中春在深花乱出鸟声中陈亮陈亮4.火烧云老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明。老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明。 叶剑英叶剑英速读速速读速记记 ： 潮平两岸阔，风正一帆悬。王湾 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。韩愈 炎炎红镜东方开，晕如车轮上徘徊。李贺 半壁见海日，空中闻天鸡。李白 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。苏轼
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