172加强法制建设-健全法律监督

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1、第17课 建设社会主义法治国家第2节 加强法制建设 健全法律监督 （授课时间：6月29-6月30日 7月3日-7月4日）一、教学目标【知识】 知道有法可依、有法必依、执法必严、违法必究是实施依法治国治国方略的基本要求，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义。知道监督和制约机制的几种基本形式，理解建立和健全监督和制约机制是法律有效实施及司法公正的保障。【能力】提高表别是非善恶的能力，掌握形式监督权的有效方法，逐步增强依法行使监督权的能力。【情感、态度、价值观】理解健全社会主义法制建设的意义，增强法制意识；理解认识法律监督的作用，自觉树立监督观念。二、教学重点加强法制建设 健全法律监督和

2、制约机制三、教学难点健全法律监督和制约机制四、教学流程（一）创设情境，导入新课教学内容教师活动学生活动加强法制建设材料一、这些年一提到拆迁，想到的问题就有“钉子户”这个新兴词语。曾经在网上各大论坛流传过这样一个帖子，题目是史上最牛的钉子户，帖子的内容是一张图片：一个被挖成10米深大坑的楼盘地基正中央，孤零零地立着吴苹夫妇的一栋二层小楼，犹如大海中的一叶孤舟。重庆网友将其命名为“史上最牛的钉子户”。 材料二、2016年12月16日，两名男子已先后被聘为朝阳一餐厅专职钉子户。一位是曾做过4年拆迁队长的山西大汉陆大任，一位是为讨补偿款，打了4年官司的上海工程师徐达。餐厅老板秦荣对他们的评价是外柔内刚

3、，能文能武，最重要的是都有一颗坚韧的心，誓将“钉子户”做到底。有拆迁带来的问题，从某一侧面看出国务院于2001年6月13日颁布城市房屋拆迁管理条例已经跟不上社会的发展，需要新的“拆迁法”的出现，据了解新的拆迁法正在讨论和制定之中，可见加强社会主义法制建设有其中重要的意义。板书课题：加强法制建设 健全法律监督利用新闻事件引入，可以激发行使学习新课的兴趣结合案例组织学生讨论案例告诉我们什么问题？我们应该主要加强社会主义法制建设？（二）分组探究，小组合作教学内容教师活动 学生活动第一目加强法制建设 树立法制观念出示情境引导学生阅读教材第98材料，理解后面提出的问题。教师引导：社会主义法制的基本要求是

4、有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。引导学生阅读教材第98页课文及99页“相关链接”。提出问题：什么是有法可依？其地位和意义是什么？你能说出我国的哪几部重要法律名称？引导学生自主探究教材，完成99100页的学习内容。知识点整理：有法可依是指制定完备的法律前提和先决条件有法必依是指严格遵守法律中心环节执法必严是指严格、公正执法重要条件违法必究是依法制裁违法犯罪行为重要保障案例一、河北省沧州市中级人民法院依法对天津市人民检察院原检察长李宝金受贿案一审宣判，以受贿罪和挪用公款罪两罪并罚，决定对其执行死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，没收个人全部财产。案例二、厦门市中级法院依法对杜世成案作出一

5、审判决，以受贿罪判处其无期徒刑，没收个人全部财产。一审法院经审理查明：杜世成利用其先后担任山东省副省长、青岛市市长、青岛市委书记的职务便利，非法收受单位和个人给予的财物共计折合人民币626万余元。阅读材料思考问题：（1）材料共同说明了什么问题？（2）你对此有何认识？（3）青少年怎样为依法治国、建设社会主义法治国家做出贡献？出示情境：教材第101页漫画，指导学生欣赏漫画，指导学生探究、解决此类型题目的思路和方法，要求学生思考回答后面的问题。概括总结：加强社会主义法制建设，做到有法必依、执法必严、违法必究。我们生活在崇尚法治的社会中，就要做知法、守法、护法的合格公民。要树立法制意识，提高自我保护能

6、力，依法规范自己的行为，为依法治国、建设社会主义法治国家做出应有的贡献。学生阅读我国的立法历程材料，体会加强法制建设的重要性，认识我国法制建设取得了哪些重大成就？你有什么好的建议？要求学生做出回答。认识有法可依的含义，理解有法可依地位和意义。学生阅读教材，与同学讨论，说一说给同学听，后做出回答。学生阅读教材，探究问题，整理知识，形成体系，形成自己的东西，与同学交流后回答。阅读第100页读一读“普法歌”认识学法、守法、护法的意义。阅读案例，思考问题，探究问题，做出回答。形成统一的认识：任何人的违法犯罪行为都会受到法律的追究和制裁。（本题的答案不唯一，可以根据学生的不同回答，进行综合整理。只要符合

7、题意即可）学生阅读漫画，探究后面的问题，提出自己的想法，发表自己的观点。（这一部分内容较多，大约用时1215分钟）第二目健全法律监督和制约机制引导学生学习教材第102页焦点访谈材料，议一议：在我国舆论监督具有什么样的作用，人民群众为什么高度赞扬焦点访谈节目？你还知道有哪些此类型的节目？指导学生探究教材，学习法律监督的含义、主体、内容和重要性。教师进行必要的讲解：如法律监督的主体、内容、重要性等。（这一部分有一定的难度，教师要结合教材提供的材料和时政材料进行讲解、点拨，使学生弄清有关问题。）总结问题：法律监督的内容包括立法监督、执法监督和司法监督立法监督的主体是国家权力机关立法监督的目的是防止违

8、宪立法，维护宪法的尊严和社会主义法制的统一执法监督的目的是保证法律法规得到公正的实施。司法监督的主体是广泛的既有国家机关，有可以是团体、公民个人。司法监督的目的是实现司法公正。引导学生阅读教材第104页课文，探究问题。公民监督权的形式有哪些？公民享有监督权的意义有哪些？创设情境临沂市兰山区有一位15岁的中学生，多次写信给当合国家领导人，反映当地存在的社会问题，在2016年3月，“两会”期间他有电子邮件的形式向全国人大寄去了建议书。一个15岁的孩子多次写信到中央反映情况，很多人都觉得奇怪。他说“我是国家的公民，依法享有监督权，我对国家的美好未来充满信心和希望，但现在又一些事情还不合理、不完善，社

9、会事务需要公民积极参与，需要我们提出合理化的建议。”思考问题：（1）你怎样评价这个中学生的行为？（2）谈谈对监督权的认识。教师精讲提升：公民的监督权包括：批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权等。公民自觉行使对公共权力的监督权，是国家权力为民服务的保障，是维护宪法权威的表现。（教师对这一部分要做讲解，使学生明白如何正确行使监督权。）阅读焦点访谈材料，思考后面的问题，想一想、议一议。中央电视台的新闻调查、新闻1+1、道德观察、今日说法等；山东电视台的新闻女生组、零度访问、新闻三家谈、说事拉理等。（有条件的学校可以组织学生观看视频。）阅读课文，探究问题，初步认识法律监督的内容，在此基础上学生之间进

10、行探讨，认识问题。学生自我总结，整理知识要点。阅读103页材料，理解法律监督的内容和意义，体会法律监督的必要性。阅读课文，探究问题。阅读材料，分析材料，与同学交流，谈谈青少年如何关心国家大事，尽公民的义务，认识公民行使监督权的形式和意义。批评和建议权的形式：提出批评建议，新闻报刊，来信来访等形式。批评和建议权的意义是什么？有利于国家机关加强廉政建设，督促国家机关工作人员严格依法办事，防止违法乱纪现象；有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。学生阅读“邓小平语录”，再次体会公民享有监督权的意义。（这一部分内容较多，大约用时1215分钟）（三）走进生活，学以致用教学内容教师活动 学生活动做合格小

11、公民中宣部、全国妇联、团中央、教育部、国家环保总局、国家广播影视总局，结合儿童成长特点和发展规律，决定在全国儿 童中实施中国“小公民”道德建设计划。推出了“中国小公民道德建设计划”。该计划以“我做合格小公民”为主题，从“五小”行动入手，鼓励少年儿童自主、自觉地参与道德实践。活动的主要内容：在全国儿童中大力倡导“爱国守 法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，广泛开展“我做合格小公民”的宣传教育、实践创新和评选展示活动。推出“小公民”的社会道德“五小”行动，作为儿童普遍认同和自觉遵守的行为准则。“五小”即：在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热

12、爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、 勇于创新的“小主人”。（1）以小组为单位，以“正做合格小公民”为主题，起草一份行动方案。（2）评出本班“我做合格小公民”的最佳方案。阅读材料，思考问题，结合本册思想品德所学知识与本组同学商讨行动方案。（四）归纳小结，巩固深化教学内容教师活动 学生活动引导学生快速浏览课文，总结本课所学知识和感受。归纳所学知识，提出自己的认识和观点。五、板书设计社会主义法制的基本要求：有法可依、

13、有法必依、执法必严、违法必究做知法、守法、护法的合格公民 法律监督的内容和意义 公民依法享有监督权的形式和意义加强法制建设，树立法制观念健全法律监督和制约机制加强法制建设健全法律监督六、课堂巩固：1.党明确提出了依法治国，建设社会主义法治国家的基本方略，那么，建立和健全社会主义法制的前提和先决条件的 （ ）A.有法可依 B.有法必依 C.执法必严 D.违法必究2.“越是高级干部，越是名人，他们中发生的违法事件月要严肃查处。不论是谁，不论职务多高，该受什么处分就给什么处分，该重判的坚决重判，绝不手软。”这段话体现了社会主义法制的哪一项基本要求 （ ）A.有法可依 B.有法必依 C.执法必严 D.违法必究3.法律监督是整个社会主义法制的重要环节，是实现依法治国的重要手段、在我国，法律监督的主要内容包括 （ ）立法监督 舆论监督 司法监督 执法监督A. B. C. D.4.在我国，每个公民都依法享有监督权，公民行使这项权利的形式有提出批评、建议 张贴大字报 来信来访 新闻报刊A. B. C. D.5.做合格的小公民应做到 （ ）增强法律意识，树立法制观念 学法、执法、懂法、守法只履行义务，不享受权利 正确行使权利，忠实履行义务 A. B. C. D.