赵校长标准化汇报(整合改)

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1、 抓住机遇 主动作为 加快发展努力实现学校标准化目标逊克县民族小学 赵庆华 2011年12月尊敬的各位领导、各位专家： 大家好！首先我代表民族小学全体师生对各位领导和专家莅临我校检查指导表示热烈的欢迎！。 标准化学校建设是全面改善办学条件、全面提升学校管理水平、全面提高教育质量的有效手段。我们坚持“一手抓硬件建设，一手抓软件建设，两手都要硬”的原则。从建校开始，我们就按照“高目标定位、高水平建设、高标准配套、高效率推进、高水平管理、高质量达标”的“六高”要求，全面启动并推进学校标准化建设。经过各方面的不断努力，我校软硬件设施不断完善、办学行为不断规范、队伍建设不断提升，社会影响力不断增强。下面

2、就我校标准化学校建设的各项工作向各位领导、专家汇报，不当之处，敬请批评指正：一、 学校概况逊克县民族小学成立于2011年9月，座落在逊克县城西,是一所六年制寄宿制小学。学校是整合两个鄂伦春族乡和一个俄罗斯族村以及周边8个村级小学建立起来的。学区覆盖县城西大部分区域并辐射周边农村。校园占地21000，学校总建筑面积7137.26。现有76名教职工，在校生1110人，教学班22个。专任教师55人，专任教师学历达标率为100%。现有高级职称2人、中级职称49人、初级职称24人、高工1人。省骨干教师1人、市骨干教师8人、县骨干教师13人。二、 自评与建设我校标准化建设与自评工作，坚持“以评促管，以评促

3、教，以评促研，以评促学，以评促特”为目的，把握标准，积极跟进，主要做了以下几项工作：一是全体动员，学习提高。开学初，我们召开了教职工动员大会，认真学习省、市标准化学校建设的有关文件精神，认真研究黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系，使全体教职工明确了标准化学校建设的重要意义，认识到省级标准化学校建设给我校带来的发展机遇，与个人发展更是息息相关，都表示要为学校标准化建设出力献策。二是成立机构，周密部署。我们成立了自评工作领导小组，学校中层以上领导带领相关教师，按照评估指标和评估要点，合理分工，分级负责，认真自评。每个小组成员都能熟练掌握评估体系的标准和操作方法。每个人都有项目，每个

4、项目都有人管。三是把握标准，扎实推进。学校主要领导协调上级财政部门加大投入，推进硬件建设。同时带领班子成员加快推进软件建设，使队伍建设、制度建设、文化建设、特色建设等各方面工作都取得明显成效。四是积极主动，整改提高。标准化学校建设期间，我们还得到了县教育行政部门和督导机构的指导和帮助，他们不辞辛苦，多次到我校检查指导工作，为我校标准化建设及评估工作倾注了大量的心血，提出了许多宝贵的整改意见，我们都遵照意见，积极行动，一一整改，逐事解决，将自评与建设工作落到实处。三、 办学成效（一）基础设施建设基础设施是教育教学的物质基础，县委、县政府按照“标准化先进学校”的目标要求，本着“够用、实用、管用、耐

5、用”的原则，坚持“四个到位”，先后为我校投入资金2000多万元，一个崭新的标准化民族小学应运而生。一是学校教学楼和食堂宿舍楼及附属用房建设到位。当前，学校有一栋教学楼、一栋食堂宿舍楼。普通教室24个，音乐室、体育室、美术室、多媒体室、科学实验室、微机室、语音室、综合实践活动室、卫生室、心理咨询室、档案室、少先队活动室、图书室等专用教室19个，生活辅助用房做到了数量充足、面积合理、符合标准。图书总量17336册，生均接近16册，阅览室配置桌椅，可同时接纳45人读书。宿舍可容纳160人住宿，食堂可容纳250人同时就餐。二是各教室、专用室设施器材配套安装到位。当前室内装备基本到位，各教室安装了电子白

6、板及附属设备，音、体、美教室、微机室、社会实践活动室、少先队活动室、卫生室、心理咨询室、档案室、图书室等的设备都基本齐全。微机室铺设了防静电地板。组建了100人的鼓号队，购置了所需服装和器材。教师办公室购置了办公桌椅、资料柜，还安装了计算机及打印机。三是校园文化体育设施建设到位。按照校园文化建设的设计要求，装修教学楼墙壁，制作文化宣传板、制度板，每个窗台都摆放盆花，教室、专用室都安装了窗帘。校园有2个足球场、2个篮球场、1个排球场、1个羽毛球场，一套健身路径。在教学楼两侧和校门外显著位置，设置了文化橱窗和宣传板。领操台、旗杆等都符合高标准要求。制作安装了高质量的校名大字。四是后勤及安全保障设施

7、设备建设到位。学校食堂的灶具、厨具、餐具、冷藏、桌、柜、台、架等相关设施设备及学生宿舍的床铺、洗漱、饮水、卫生等的设施设备配备齐全，达到标准。自行车棚、门卫房面积够用。消防泵房设施设备齐全。在楼内外共35个点，安装了监控装置，程控铃声，电话。每个楼层都有电子考勤系统。实现了光纤网络教学教研。（二）队伍建设要办好一所学校，队伍是关键。一是领导班子建设。 要建设一支好的队伍，班子是关键。经过一段时间交流磨合，现已形成了分工明确，相互包容，能共事、能干事、有作为的班子队伍。能真正把“纸上写的，嘴上说的”落到实处。二是教师队伍建设。引入竞争机制，使每个教师都负有管理的责任。学校制定了教师岗位责任制，班

8、主任考核细则，教师量化考核方案，教职工考勤制度等，实施“青蓝工程”和“名师工程”，为教师的专业化成长创造条件。发挥班子的辐射带动作用。关心教师生活，维护教师合法权益，为教师放手大胆工作撑腰鼓劲。学校在短时间就形成了勤奋学习，团结合作，开拓进取，甘于奉献的教师队伍。三是学生队伍建设。为了学生未来的发展，我校一手抓教育教学，一手抓学生管理。把“笑脸级班级管理”和“活动教育”相结合，管理有力，教育有情，引导得法，着力培养学生良好习惯。班级形成了文明、守纪，乐学、多思的良好风气。学生不良习惯得到了矫正，良好习惯迅速养成。我校的学生都能快乐生活，健康成长。许多品学兼优学生脱颖而出。学生王佳运获市级道德楷

9、模，王洪新获市级劳动星，王博获市级勇敢星。学生王鸿鑫、任晓钰在县级演讲比赛中双双获优秀奖。（三）校园文化建设我们以校园文化建设促进学校内涵发展。 1.精心设计校园文化载体 我们按“一楼一式，一廊一品”要求，结合学校自身实际，投资10多万元，精心设计了主题鲜明的文化楼厅。凸显了学校的办学理念，突出学校的办学特色。班级推行“一班一品”的特色班级建设。各室的职责、制度上墙，真正让校园内的每块墙壁都说话，把一面只有建筑学意义的墙壁变成具有深厚文化底蕴的墙壁，很好地发挥了育人功能。精心设计文化橱窗的内容，让人一进入民族小学就会感受到扑面而来的浓郁校园文化气息。使“阳光教育、灵动校园”得以体现。2. 大力

10、开展校园文化活动 一是开展班级日常活动。开展传承祖国优秀传统文化教育。按学生年龄分成不同的层次。每天早晨20分钟，在班级班级以三字经、弟子规、古诗词为主要内容的读诗书，诵经典活动。目前，包括一年级在内，所有学生都有了一定的诗词积累，不但拓宽了学生们的知识面，也提高了学生们的学习兴趣。不但传承了祖国灿烂的文化，也使学生们思想上受到了熏陶和影响，懂得了道理，学会了感恩。我们提出小学毕业生要达到4个300的目标，即：300首诗词；300个成语故事；300句名人名言；300句英语短语。 二是开展学校大型活动。9月10日开展“教师-浇灌花蕾的雨露”主题队会； 10月1日，开展“颂歌献给党”演讲比赛；11

11、月组织学生“弘扬中华美德”讲故事比赛；12月9日开展“我与祖国共奋进，我与逊克同发展”征文演讲比赛；我们还结合学生实际开展“军营一日游”；开展军训活动；爱老敬老；爱国歌曲合唱；大型书画展；主题手抄报比赛；义务劳动（清雪、清垃圾、清小广告等）等主题实践活动。学生们在参与中得到锻炼，在快乐、健康、和谐的氛围中受到教育和影响。 （四）学校制度建设制度建设是校园文化建设重要组成部分。加强制度建设是规范教育教学行为的根本举措。一是明确办学方向和思路。 我校把“全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，全面实施素质教育”作为学校一切行动的最高纲领。建校初一个月内，我们征求专家及老师们的意见确定了我校的办学理

12、念：“用勤奋经营事业，用爱心呵护学生，用沟通取信家长，用业绩回报社会”；办学宗旨：“办品牌学校，当名优教师，育阳光少年”；办学目标：“办条件一流，队伍一流，管理一流，质量一流的现代标准化先进学校”。确定我校校风是：“团结合作，开拓进取”；教风是：“学而不厌，教而不倦”；学风是：“文明守纪，乐学多思”；校训是：“快乐生活，健康成长”。二是制定人员职责和各项管理制度。学校领导班子成员分工合理，职责明确，互相支持，形成合力。学校仅用了两个月就建立了一整套管理制度。我校的制度汇编，覆盖了学校管理的各个方面，坚持民主决策，民主管理，民主监督和校务公开。实现了学校办学法制化、民主化和管理的规范化、科学化。

13、（五）办学特色建设学校特色建设是体现学校内涵发展和促进学生全面发展的重要因素。我们把办学特色看成是学校的发展方式，把特色建设深入到校园文化建设的各个方面。我们着重做了以下几项工作：一是确定特色定位。确定民族特色为我校的主导特色。我校有20个少数民族教师、138个少数民族学生。同时，民族小学的属性也决定了我们要发展民族特色。教育发展的趋势告诉我们，办好民族特色，前景广阔。二是确定特色课题。选择符合学校特色的课题去研究。我校参与教育部十二五国家重点课题非物质文化遗产校园传承研究的研究工作，并被指定鄂伦春族歌舞校园传承研究的课题研究。还有许多市级课题的选题也都适合我校的特色。我们将课题研究的成果运用

14、于学校特色建设与发展之中。三是建设特色课程。我们把鄂伦春歌舞课、书法课、少数民族礼仪教育课、外教英语课确定为校本课程，辐射研究鄂伦春民族桦树皮手工艺制作，努力实现民族文化的课程化。（六）教育教学工作1.坚持德育为先，确保德育实效。 一是加强德育的针对性。小学生正处在人生观、价值观和世界观形成的时期，缺乏辨别能力。大量的实例证明：“成人比成才更重要”。学校坚持把德育工作放在首位。从“树德”开始，根据学生年龄选择教育的内容与方法。弱化口头说教，发挥载体作用，注重培养习惯，力求德育实效。二是搞好学科渗透。上好思品课，重视课堂氛围的营造。教师在学科教学中，努力挖掘德育内容，要体现育人价值。教书不忘育人

15、。课堂教学要充分关注学生的情感、态度、价值观的变化。创设良好的教育情境。语文、科学、人文与社会等各科结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义、孝敬父母、热爱劳动、民族团结等的教育；音乐、体育、美术、健康等课要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神。2 加强教学教研管理，提高教学质量。 教学工作是学校的中心工作，加强教学管理是提高教学质量的必要手段。我们加大了教学工作的管理力度，使之制度化、规范化、经常化。一是坚持用正确的评价方法引导教学。树立正确的学生发展观、教师教育观和教育质量观。按教育规律和学生成长规律办事。多鼓励，少批评，不压制。在教学评价上既要重视终

16、结性评价，又要重视过程性评价，二者并重。弱化分数评价，坚持运用多元评价方法引领教学。二是强化课堂管理，提高教学效率。转变传统的教育观念，优化教学全过程。抓好五大环节。注重基础，注重教学情景中的合作探究模式的构建；在注重基本知识和基本技能的同时，更加关注学生学习的过程与方法；关注学生情感态度与价值观的养成，着力落实三维目标。努力营造民主、平等、互动的师生关系和教学环境，引导学生独立思考、自主探究、合作交流、动手实践；充分发挥学生的自主性、能动性和创造性，使学生成为学习中的主人。为了保证这些好理念好做法的有效实施不跑偏，我们制定了一系列教学管理制度，从备课、上课、课后辅导、到作业的批改与反馈等都有

17、制度约束。教导处拿出主要精力监控教学过程，评价教学过程与效果，反馈教学建议，保证教学过程的规范化、教学效果的最大化。三是搞好教研工作，促进教学水平提高。搞好教研是教师发展上档次，教学过程上水平的重要手段。树立教研、科研兴校的思想。搞好校本教研，领导分工包教研组，下班级，按照既定的时间表和路线图参加活动。开学以来开展“我教我学，我思我悟”观课议课活动，给所有任课教师都提供展示自己才华的机会。课标测试，人人参加。我校还派出班主任、语文、数学教师外出学习。派美术、音乐教师参加国培3个月。业务学习每周一次。教学反思每堂课都要写，每月都要查。这些措施都取得了良好效果。教师王红霞在市级音乐课大赛上，充分挖

18、掘学生潜能，调动积极性，与学生互动生成效果显著，获一等奖。四是搞好课题研究，发挥引领作用。开学以来，采用“主要领导教导处教研组教师个人”分级管理的方法。围绕课堂教学实际，严格审核，确定课题研究方向，提供科研条件，监管课题实施。我们已经立项的课题：国家级重点课题一项，市级10项。教师参与率100%。这些课题实践性强、有特色。通过课题的引领，我校教学水平明显提升，有力推进了素质教育的实施。五是加强三级课程管理，开全、开齐、开足、开好三级课程。我们从战略高度和长远角度看待人才的培养，用发展的眼光看待学生的发展。由三级课程构成的三大教育板块，在学生能力发展过程中是缺一不可的。在个性化人才需求日趋明显的

19、情况下，我们更加明确小学阶段教育的责任，更加明确地方和校本课程的地位和作用，更加注重三级课程的整合。我们运用正确的评价引导，采取得力的措施，监督保障三级课程的实施。教导处不定期查课，查教案、查问学生，使三级课程落到了实处。3.创设良好的人文环境，鼓足教师工作干劲。组织教师参加工会羽毛球、乒乓球、田径比赛、文艺演出等丰富多彩的文化娱乐活动，教师们的特长都能在活动中得到充分发挥。本期，学校还聘请了外市心理专家来我校开展了针对教师和针对家长的两场心理讲座，缓解了教师心理压力。从心理学的视角，提出许多教育策略。提高了教师教育水平。也为家长教育孩子提供了许多宝贵建议。通过多种活动的开展，教师之间强化了沟

20、通，增进了团结，形成了互帮互学，和谐共进的人文环境。教师归属感、凝聚力逐步增强，都能够一心一意地干事业。(七) 体育工作我校重视体育课堂教学和体育活动的开展。把体育工作看成是促进学生全面发展和彰显我校特色的重要工作。大型体育活动要举全校之力组织协调，教师们工作都十分得力。开学以来，举行过四次大型体育赛事。秋季越野赛、拔河比赛、鄂伦春舞大赛等，跳绳比赛，既锻炼了学生的体魄和毅力，又受到了美的熏陶。“我运动、我健康、我快乐”在我校学生中得到了充分体验。我校运动员在全县运动会上获得三项大奖：儿童团体总分第一名、体育道德风尚奖和团体操优秀表演奖。（八）安全工作学校建立健全各项安全管理制度和安全应急机制

21、，实行了安全工作校长负责制。贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，建立健全安全工作制度，落实责任到人。抓好学校安全工作。一是学校定期组织学生进行防震减灾、突发事件的安全疏散演练，同时做好各项突发事件应急预案，提高学生的安全意识和自我保护能力，杜绝了各类安全事故的发生。二是完善教师值班值宿制度，强化值班值宿管理，能够做到学校24小时不离人。三是严格用火、用电管理，履行责任人职责，杜绝火灾事故发生。四是确保学生乘车安全。学校强化值班教师和保安管理，明确职责，做到停车站点不离人，保证学生上学、放学乘车安全。五是严格备品、仪器、设备、图书管理制度，确保学校教学活动的顺利开展，确保物品不丢失。六是学

22、校主动与学生家长、派出所一道抓好法制教育，建立“警校共建”机制。聘请法制副校长，聘请司法宣传员。聘请司法局领导到校为师生开法制教育专题讲座，增强师生的法制意识和法制观念。要求教师依法执教，学校依法治校，培养学生遵纪守法的良好习惯，努力构建和谐校园。确保师生人身和学校财产安全。学校建校至今无一例安全事故发生，确保了和谐校园的构建，确保了教育教学工作的顺利进行。（九）后勤管理寄宿制学校的后勤管理要比其他学校复杂得多，食堂宿舍管理又是后勤管理的重要环节。学校制定了后勤管理工作的一系列职责制度。把资金管理、校产管理、食堂宿舍管理等后勤管理制度化、规范化。从开学到现在，我校后勤管理逐步到位，确保了学校其

23、他工作的顺利开展。 四、存在问题、整改措施（一）校园环境设施还不尽完善。由于建校时间短，校园未能来得及大规模绿化。我们已经制定了校园绿化、美化的规划方案。待明年按照规划设计的方案，适时实施建设，着力打造一个绿树环绕，花草飘香的花园式校园。（二）教师队伍特别是教师的教育理念、教学技能与水平还亟待提高。今后还要继续充分发挥课题引领作用，加强校本培训和教研，提高教师的能力水平。（三）校园文化建设中的精神因素需要提炼升华，内涵建设需要进一步提升。下一步我们将把符合社会主义核心价值理念的我校好的做法，好的氛围，好的精神，和谐向上的人际关系等精神层面的东西，加以总结，大力提倡，并固化为“民小精神”和“民小

24、做法”，使之代代发展，代代相传，筑牢民族小学文化积淀的根基，扩大学校的精神影响力。五、今后努力方向 （一）按照学校既定规划，继续争取上级部门加大对学校的投入力度不放松，进一步加强和完善学校基础设施建设和绿化美化工作，不断改善办学环境与条件。（二）大胆改革，勇于创新，强化管理，全面提高学校的教育教学水平（三）加强学校特色建设，注重环境育人，与时俱进，立足当前，着眼未来，努力创办适应未来发展需要的教育。尊敬的各位领导、专家，我们相信，在县委、县政府及教育行政部门的正确领导和大力支持下，在市、县教育督导部门的关心和帮助下，我们将抓住当前有利时机，进一步统一思想，真抓实干，加快学校建设与发展步伐，一定能够实现标准化先进学校建设的宏伟目标。14