上册科学试卷

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1、大象版六年级上册科学要点知识资料第一单元、植物角里的科学1、生物无论生活在什么样的环境中，都会受到环境中( )的影响。小麦的生长发育不仅受到（ ） 、( )、 （ ）（ ）（ ）等非生物因素的影响，还受到（ ）（ ）（ ）等生物因素的影响。 2、（ ）是验证猜想的有效方法之一。制定实验方案时，根据( )，找出实验所涉及的（ ）。3、植物角里的花草，把头探向窗外的主要原因是（ ） ，根系向着有水的一面伸展的原因是（ ） 。4、植物是通过( )吸收水分，并由( )输送到叶片，一部分水后来又由( )蒸发到空气中。5、( )、( )等是植物生长最基本的需求。在阳光、水等的刺激下，植物的茎、叶具有（ ）

2、的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用，植物的（ ），有利于吸收足够的水分，植物的根还具有（ ），既有利于植株的固定，又有利于从土壤中吸收水和养分。这些都是植物长期进化的结果。6、（ ）、（ ）、（ ）等是植物生存所共同依赖的条件。（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等能够在白雪皑皑、 冰天雪地的环境中正常生活，而（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等，在 10以下就会被冻伤。（ ）能在干旱缺水的沙漠里生长，而（ ）离开水面就会枯死，这些植物的不同喜好，是它们世世代代适应某种环境的结果。我们了解和掌握各种植物的喜好，对农业、林业的发展以及花 卉的种植，都有积极的指导意义。 7、引起植物倾斜生长的原因

3、是（ ）、（ ）和（ ）。8、对于科学问题的猜想，我们可以运用（ ）（ ）（ ）（ ）等方法，排除明显不合理的，选出可能成立的，准备进一步研究。9、（ ）是验证猜想的有效方法之一，制定实验方案时，根据（ ），找出实验所涉及的（ ），并思考怎样控制这些因素的变化。二、简答题1、举例说明环境因素对生物生长的影响。2、植物的生长有哪些特性？这些特性对植物的生长有什么作用（好处）？ 第二单元：让生活充满阳光 1、本身能发光的物体叫（ ）。光从光源发出后沿直线传播，人类最早记录光的直线传播的， 是我国春秋时期著名的思想家、墨家学派的创始人（ ）。他在 中对（ ） 和（ ）都做了完整的记载。 2、光照射到

4、一些物体的表面上，光的路线会被改变，这种现象叫做（ ）。不同的物体反射光的能力也不同。 3、人们除了利用平面镜来改变和控制光的传播方向外，还发明了（ ）、（ ）等来控制光的路线。 4、放大镜又称（ ），平行的光线透过它时，将会发生偏折，聚集到一个点上。人们利用这个属性，发明了（ ）、（ ）等，有时装满水的圆形瓶子也能产生与放大镜类似的作用。 5、一个成功的设计，往往要经历（ ）和（ ）的过程。对新的改进方案，需 要再次用（ ）来验证其可行性，多试几次，我们就会离成功越来越近。 6、阳光是由（ ）七种颜色的光组成的。普通的白光是由七种颜 色组成的，不同的物体会对不同的色光产生（ ）作用，比如：红

5、花只反射红色的光，而其他光则被吸收了。 7、五彩玻璃具有（ ）、调光玻璃根据需要调节透明程度，从而改变透进光的强度。 8、 （ ）是最基本的三种颜色，称为光的三原色。各种颜色的光都是由这三种色光 组成的，（ ）正是运用了这个原理。 9、自动调控房间采光的（ ）是由（ ）等三部分组成。传动器由电脑控制，接收器安装在屋顶，并且能全天自动跟踪太阳。这种装置不但能解决高层建 筑群中背阴房间的采光问题，还能应用于日光浴及花卉栽培等。 10、（ ）研制开发的“（ ）” ，是由嵌入两个大玻璃天窗的多个透明塑料板构成的。每个 小塑料板都有几十个小金字塔的模块。 11、（ ）让我们的生活充满生机和光明，乐观开朗

6、的心情有利于病人康复。 12、1870 年，英国物理学家（ ）在一次实验中发现，光线能沿着弯曲的水流传播。人们根据这一发现发明了光导纤维。光导纤维广泛应用于通讯、医疗等行业。 13、光在同一种物质中，是沿着（ ）传播的，没有光源，我们就看不到周围的物体。14、影子的形成和小孔成像都是因为光是沿（ ）传播的。15、（ ）具有神奇的变色效果，它能在不同的角度，不同的光线下，变幻出不同的颜色。（ ）能根据需要调节透明程度，从而改变透进光的强度，现在的调光玻璃有很多种，（ ）（ ）（ ）等等。16、要解决问题，就在设法找到（ ）17、（ ）是检验我们的设计是否成功的有效途径。二、简答题1、什么叫光的反

7、射？2、美国研制开发的太阳能窗有什么作用？ 第三单元 大家动手做乐器 1、音乐是流动的诗篇，（ ）是中国古代的打击乐器，（ ）入选为联合国教科文组织“（ ）”名录。（ ）是世界上最早的乐器。 2、我国古典 被录在美国“航天者”号太空飞船携带的一张镀金唱片上，于 1977 年 8 月 22 日发射到外太空。 3、常见的管弦乐器大致可以分为三大类： （ ） ，如小提琴;（ ） ，如小号；（ ），如木琴。但也并不是所有的乐器都可以归入这三乐器，如（ ）4、声音是由物体的（ ）产生的，振动有规则的、有准确高度的声音叫（ ）；振动无规则的、无固定音高或音高听起来不明显的声音称为（ ）。 5、一件乐器仅仅

8、能发出声音是不够的，还必须能使声音的（ ）和（ ）发生变化，这样才能演奏音乐。 6、乐音有三个要素：（ ）（或音量） 、（ ）（或音调）和（ ）。 （ ）（ ） 。不同的乐器都有自己独特的音色。 7、（ ）是通过弹拨琴弦、击打琴弦或用琴弓拉琴弦，使之振动发声的。 8、用手指弹拨琴弦，琴弦的振动会引起琴弦下盒内的空气产生振动，同时空气的振动又引起 盒本身的振动，这种现象叫做（ ）。（ ）使得声音变大。所以，（ ）都有一个（ ）。 9、人们以分贝为单位来测量声音的响度（ ） （ ）是人能听见的左微弱的声音。落叶声 （ ）分贝，耳语声 （ ）分贝，图书馆中 （ ）分贝，正常谈话 （ ）分贝，吸尘器工

9、作（ ）分贝，摩 托车发动（ ） 分贝，耳机的最大音量（ ）分贝，民用喷气式飞机起飞（ ）分贝，军用喷气式飞 机起飞（ ）分贝。为了保护听力，声音不能超过（ ）分贝，为了保证工作和学习，声音不能超 过 （ ） 分贝，为了保证休息和睡眠，声音不能超过 （ ） 分贝。 11、人能听到声音需要三个条件：发出声音的物体（ ） 、传递声音的物质（ ）和能够 接收声音的（ ）。 12、声音是由（ ）产生的，气体、液体和固体的振动都会产生声音。声音在不同的介 质中传播的速度各不相同，声音在空气中传播的速度是每秒（ ）米，在水中时每秒（ ）米， 在钢铁中是每秒（ ）米。（ ）不能传递声音。 13、在居住环境中

10、，人们正常生活所允许的噪声一般可以分为三级，并且昼夜有别。通常第一级要求昼、夜分别不大于（ ），第二级不大于（ ），第三级不大于（ ） 14、每一首乐曲，都是由（ ）组成的，所以，一件乐器，只有能产生出（ ），才能演奏出美妙的音符。15、近年来，在我国许多城市的闹市区，都设置有（ ），它时刻提醒人们这里的噪声（ ）与否。二、简答题1、人是怎样听到声音的？2、什么叫噪声？3、噪声有什么危害？4、如何控制噪声？5、弦乐器是怎么发声的？什么叫共鸣？ 6、声音是怎么产生的？什么叫乐音？什么叫噪音？ 7、乐音的三要素是什么？什么叫响度？什么叫音高？ 8、我们制作的乐器改变音高的方法是什么？ 9、什么叫音

11、乐疗法？ 第四单元 登上健康快车1、在人体内担负指挥和协调工作的是（神经系统）。神经系统包括（脑）、（脊髓）、（神经）。（脊髓）在人体的背部中央、藏在脊柱里，与脑相连。从脑和脊髓发出许多条（神经），遍布全身各处。 2、（脑）是人体的司令部，脑掌管着人体的全身（知觉）、（运动）和（思维）、（记忆）等活动。 3、人的循环系统由（心脏）、（血管）和（血液）组成。心脏的作用类似于“水泵”，使血液在血管内循环流动。 4、我国青少年一般从 （1012） 岁开始进入（青春期）。 5、青春期的第一个生理变化是（身高）和（体重）的迅速增长；第二个生理变化是（第二性征）的出现。 第二特征是指区别男女两性差异的一些

12、外部特征，它在青春期发育形成。6、（蛋白质）是生长发育的基础，身体的细胞主要由（蛋白质）组成。（维生素）不仅可以预防某些疾病，还可以提高机体免疫力。（矿物质和微量元素）是人体生理活动必不可少的营养，能量主要来源于（糖类和脂肪）7、女生进入青春期的“人体钟”的第一项是（乳房发育）。男生进入青春期的“人体钟”的第一项是（睾丸和阴囊发育）。8、奶、豆制品都含有丰富的人体所需的微量元素（蛋白质）。9、人体的各项活动都靠（脑）指挥。10、（钙）摄入量不足，会导致骨骼发育不全。11、蛋类、牛奶、瘦肉、鱼类、大豆、玉米等食物含有丰富的（蛋白质）。12、山楂、鲜枣、西红柿及绿叶蔬菜中含有丰富的（维生素C）、动

13、物肝脏、蛋黄、黑木耳中含有丰富的（铁）、芹菜、豆类等含有丰富的（维生素B）13、青少年每天对蛋白质的日需量为每千克体重（2-4）克。14、脉搏的跳动和（心脏）跳动是一致的。15、青春期所需要的能量比成年人多（25%-50%）16、青少年活泼好动，需水量高于成年人，每日摄入（2500毫升），才能满足人体代谢的需要。二、简答题 1、青春期的心理有哪些变化？进入青春期的少年，个人考虑问题、自我感觉以及与他人相处的方式开始有所变化。许多青少年对自己经历的一些变化有许多复杂的感受。有时自我感觉良好。有时又感到害羞和困惑。有的青少年会提出存在心中已久的问题，比如“我是谁”。有的青少年开始尝试新的体验，如无

14、偿地帮助他人、交朋友或打扮自己，穿一些时髦的衣服等。 2、青春期应补充哪些营养？1、蛋白质，2、糖类和脂肪，3、维生素，4、矿物质和微量元素，5、水蛋白质是生长发育的基础身体的细胞主要由蛋白质组成。维生素不仅可以预防某些疾病，还可以提高机体免疫力。3、什么叫做亚健康状态？怎样消除亚健康状态？经常出现头痛、头晕、心烦、四肢无力、食欲不振、记忆力减退、 注意力不集中等不适症状，但医学检查并无明确的疾病，这种介于疾病与健康之间的状态， 医学上称为亚健康状态。人体有一定的适应能力，只要养成科学的生活习惯，通过饮食、心理调养和环境的改善，就能减轻直至消除亚健康状态，成为一个完全健康的人。4、举例说明大脑

15、怎样指挥我们动作？ 黑夜，当一只蚊子飞近我们耳旁时，耳中的听神经立刻把蚊子侵扰的信息报告给大脑。大脑接到信息后，马上命令手臂的肌肉收缩，把蚊子拍死，整个过程只有0.1秒。 脑掌管着人体的全身知觉、运动和思维、记忆等活动。5、健康金点子？课堂上精力难以集中时，可以轻轻活动脚趾。做作业时，一次完成，不边写边玩。走路时不要大声喧哗，不打闹，逐步养成良好的学习习惯。鱼、蛋黄、海带、瘦肉、动物的内脏、蔬菜水果、豆制品、牛奶等，都属于“聪明食品”。还有，进餐时要尽量少说话。喜伤心、怒伤肝，忧伤肺，思伤脾。高血压、哮喘、溃疡和癌症等都与精神因素有关。6、21世纪人体健康标准有哪些？（1）有足够充沛的精力，能从容不迫地应付日常生活和工作的压力，不感到过分紧张。（2）处世积极，态度积极，乐于承担责任，事无巨细不挑剔。（3）善于休息，睡眠好。（4）应变能力强，适应外界环境中的各种变化。（5）能够抵抗一般性感冒和传染病。（6）体重适当，身体匀称，站立时头、肩、臂位置协调。（7）眼睛明亮，反应敏捷，肯睑不发炎。（8）牙齿清洁，无空洞，不疼痛，齿龈颜色正常，无出血现象。（9）头发有光泽，无头屑。（10）肌肉，皮肤有弹性，走路感觉轻松。 第五单元 1、蚯蚓喜欢潮湿、阴暗的环境。 2、我们进行探究过程包括：观察与提问、猜想与假设、计划与组织、事实与证据、模型与解释、表达与交流。