七下语文期中试卷

《七下语文期中试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七下语文期中试卷（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、 七下语文期中试卷第一部分 汉字（11分）1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。（4分）(1)、于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声dng（ ）沸。（3）、这个方面，情况就迥（ ）乎不同，而且一反既往了。（4）、忽然教堂的钟声敲了十二下。祈（ ）祷的钟声响了。2、从备选的答案中选择准确的字或词，将代号填在横线上。（3分）（1）、我知道我的心还是 （A.跳动B.跳跃），我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它泛 （A.滥B.槛）着一种热情。（2）、不过他爱他们，好像他从来还没有爱过什么东西似的。他并不 （A.忌B.嫉）妒他们。3、根据语境，为下面句中加点的字选择准确的义项，（请将代号写在相对应的地

2、方）（2分）（1）、仲永生五年，未尝识书具。（伤仲永） 准确义项： （2）、越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。（史记越王勾践世家） 准确义项： 义项 A、辨别滋味 B.试探 C、以前 D、经历4、汉字中的形声字占了很大一部分，形声字由两部分组成，一部分表示字的意义叫形旁，一部分表示字的读音叫声旁，形旁能够协助我们揣摩字意，声旁能够协助我们揣摩字音，请你指出下面字的形旁和声旁分别是什么？（2分）骊： 声旁是 形旁是 圃： 声旁是 形旁是 第二部分 阅读（57分）一、古诗文积累。根据提示，将下面诗文补充完整。（每小题1分，共6小题，计6分）5、成语“扑朔迷离”源自木兰诗

3、中的诗句， ， 。6、孙权劝学中，最能表现孙权劝学效果的一个成语是 。7、王维的竹里馆中，写出夜静人寂，明月相伴的诗句是 ， 。8、李白的峨眉山月歌中，连用五个地名，使风致自然天成。“请按顺序写出这五个地名 。9、客居的游子，夜里听到笛声，思乡之情油不过生，正是 ， 。（李白春夜洛城闻笛）10、岑参逢入京使一诗中，写诗人因为行色匆匆，只好用捎口信的方式表达怀亲之情的诗句是： ， 。二、借助注释，阅读熟读精思，理解大意，然后答题。（本题共5个小题，计,11分） 熟读精思（节选） 朱熹凡读书，须整顿几案，令吉净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，子细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一

4、字不可少一字不可多一字不可倒一字不可牵强暗记，仅仅要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云，“读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，甲到，乙到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?【注解】详缓仔细从容。 子通“仔”。下同。 牵强暗记勉强硬记。 漫浪随随便便。 急要紧。11、给“读书千遍，其义自见”中的“见”字注上拼音。 (1分)12 给 “ 须要读得字字响亮，不可误一字不可少一字不可多一字不可倒一字不可牵强暗记”。这句中间用“，”标上4处停顿。(2分)13、 在我们学

5、过的文言词语中，还有哪些词与文中加点的“余”字意思相同?请写出两个。(2分) 14、根据上下文，在文中甲、乙两个方框内各填一个字。(2分) 甲： 乙： 15、翻译“不待解说，自晓其义”这句话。(2分)16、读书要善于积累。古人关于读书有很多名言名句，你积累过吗?请任意写一句。(2分)三、阅读父爱陷井，回答问题。（本题共计16分）父爱陷阱 郑成南那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适合。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但这个切都是徒劳。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。不过，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，

6、挥动双手，大声地喊着：“爹。我在这儿!爹，我在这儿!”父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。他沿着井壁走了一圈，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的水平，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有的饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗?他现在唯一能做的，只有耐心地等待。周边非常安静，他知道。夜幕开始降临了。

7、忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响。可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以预料。更何况在森林里，危险的动物不计其数。他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到。在井内比在任何地方都危险。他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被

8、困在井内。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。他终于成功了!当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般他发现了父亲!父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。父亲满脸憔悴。看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。他一把将父亲推开，气

9、急败坏地说，我没有你这个见死不救的父亲!父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说：“对不起。”他说：“你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。”父亲说：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛。制造声音。幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援。你必须学会自救!这便是我挖这口陷阱的初衷。”他的双眼湿润了，他理解了父

10、亲的苦。他扑进父亲怀里，说：“爹，对不起!”父亲拥抱着他，开心地笑了。那年，他才13岁，却一夜间成熟得像个老猎人。17、从不慎掉进陷阱到爬到井口，他经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。（2分） _-警觉地应对危险-_ 18、文中说，第二天早晨父亲已是满脸憔悴，结合故事情节说说父亲满脸憔悴有哪些原因。（3分） 19、请用自己的语言说说文中父亲的形象（2分） 20、父亲说，“为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音”，文章在前面为此埋下了哪几处伏笔？（3分） 21、文好三分题，根据文章内容，说说文题好在哪里? （2分）22读第段，在全文结构和内容上起到了什么作用？（

11、2分）23、父亲的这种教育方式叫做什么教育？联系生活实际，说说你对这种教育方式的看法。（2分）四、精读优点零，然后答题。(本题共10分) 优 点 零 毕淑敏一位作儿童心理研究的朋友告诉我，他发给孩子们一张表，让每人填写自己的优缺点和美好愿望。孩子们很认真地填好了，把表交上来。他一看，顿时傻了眼。 很多孩子填的是优点零，愿望零。我对世上是否存在没有优点的成人，不敢妄说。但我确知世上绝无没有优点的孩子。我或许相信世上有丧失愿望的老人，但我无法想象没有愿望的孩子，将有怎样枯萎的眼神。不知道愿望和优点，这两样对人激励重大的要素，假若排出丧失的顺序，该孰先孰后?是因为丧失了愿望，百无聊赖，才随之沉没，成

12、为没有优点的少年，还是一个孩子首先被剥夺了所有的优点，心如死灰，之后再也不敢奢谈一丝愿望?也许它们如同绞缠在一起的铅丝，分不出谁更冰冷僵硬?没有愿望，必是一个死寂的世界。孩子不敢再期望黎明，因为每一天都被功课塞满，晴天看不到太阳，阴天闻不到雪花，日出日落又有何不同?不再留意鲜花，因为世界一片苍白，眼中暗淡了温暖的色彩。不再珍视夜晚，因为厚重的眼镜遮挡了星光，即使抬头也是泪眼朦胧。不再盼望得到师长的嘉奖，因为那不过是成人层层加码的裹了蜜糖的手段没有优点的孩子，内心该怎样痛楚地喘息?见过一个胖胖的男孩，当幼儿园教师第一次问：谁觉得自己是个美男子?他忙不迭地从最后一排挤到前面，表示自己属于其中一员。

13、可惜他紧赶慢赶，动作还是晚了一点。另有好几个男孩抢在他前面，在老师面前排成自豪的一排。没想到老师伶牙俐齿地向他们说，还真有你们这么不知天高地厚的，竞觉得自己是美男子，臊不臊啊?后来，那几个男孩子，开始为自己的容貌羞涩，无法像以前那样快活。这是一个简单的例子，但也可以说明一点问题。每一个渐渐长大的孩子，如果成人爱他，他也会认为自己是可爱的，他会感觉到自己是天地间的一个宝贝，他的生命的存在就是一个大优点；假若成人粗暴地打击他，奚落他，嘲讽他，鞭挞他，那脆弱的小生灵，就会被利剪截断双翅，从此萎靡下来，或许跌落尘埃一蹶不振。看不到自身优点的人，必也看不到他人的优点。他们的谦恭，可能是高度自卑下的懦弱。

14、他们的服从，可能掩饰着深刻的妒忌和反叛。他们的忍让，可能埋藏着刻毒的怨恨。他们的赞美，可能表里不一信口雌黄我以为愿望是人生强大的动力之一。假若人类丧失愿望，世界就在那一瞬停止了前进的引擎。因为有跑的愿望，人们有了汽车。因为有说话的愿望，人们有了电话。因为有飞的愿望，人们有了卫星。因为有传递和交换的愿望，人们有了互联网优点和愿望，是孩子们的双腿。希望有一天看到他们填写的表格上这样写着优点多多，愿望无限。24、给第段中两个加点的“没”字注上拼音。(2分)沉没 ，没有 。25、作者写道：在没有愿望的孩子眼中，师长的嘉奖“不过是成人层层加码的裹了蜜糖的手段”。你同意这一说法吗?谈谈你的观点。字数在30

15、个以内。(2分)26、 第段中那个男孩在受到老师嘲讽后会是怎样的心情呢?请将他当时的心情描写出来。(2分)27、读第段，根据“因为有的愿望，人们，有了”的句式与文章的内容，请你再仿写一句。(2分)28、 只要充满理想，就不会“丧失愿望”。如果现在发给你们一张表，让每人填写自己的优缺点和美好愿望，你会怎样写？(2分)优缺点：_愿 望：_五、请阅读下文，按要求完成相关的读书笔记。（本题共14分）只慢八分钟 龙应台离终站还早，电车里的人突然纷纷起身，陆陆续续全走空了。我一边下车，一边问身旁的人发生了什么事。瑞士是个难得“发生什么事”的地方。该送信的时候，邮差就到了门口。秒针走到了某一点，该进站的火车

16、就进站了。任何时候往街头一站，看见的是电车平静地滑行，行人耐心地等待红灯转绿，汽车耐心地等待行人过街。还有，河里的白天鹅排列整齐地游过桥孔。看街景的人会觉得无聊：街上没有打架的人，即使有人打架，也不会有看热闹的人群。街上也难得听到尖锐刺耳的紧急刹车声，更不会有愤怒的驾驶者推门而出，挥着拳头破口大骂。偶尔碰到堵塞，瑞士人在车里冷静地等着，不会有人按喇叭。若有人按了喇叭，那大概是法国人，要不然是意大利人，反正不会是瑞士人。有个修饰整齐的主妇对我说：“前面出车祸了，汽车撞上电车，铁道不通了。”我开始焦急起来：等警车与吊车抵达现场，拖开肇事车辆，铁路局重新调度通车，恐怕天就要黑了！我想起纽约的经验：车

17、厢塞得满满的，陌生人带着汗味的肉体紧紧压迫，令人想别过头去大吸一口新鲜空气。等上一个小时，还没有人知道发生了什么事。铁路局也不觉得有解释的必要，更别提道歉了。这一回，要等多久呢？五分钟已经过了吧，正想看看手表，却瞥见一辆蓝色的公车从转角处缓缓开来，优雅的停在我们面前；是一辆空车，车门打开，制服笔挺的驾驶员阔步下来，向大家道歉，然后念出这辆临时车将停的站名，“下一班临时调度车将在五分钟后抵达。”乘客安静地顺序上车，安静地坐下，公车平稳地向前滑去。从下车到上车，不过八分钟时间，车子经过车祸现场时，吊车正把肇事车前轮悬起，电车司机拿着一块抹布，正在擦拭玻璃车窗。周围，没有看热闹的人。只迟到了八分钟！

18、我应该满心感谢，但是我却觉得震惊，震惊中还有一点不寒而栗把“效率”发挥到如此极致的人，是怎么样的一群人？效率，其实只是瑞士人事事讲究“完善”的结果之一罢了。瑞士生活的悠闲就像浮游波上的野鸭，写意自在，唯一的痕迹就是水上的一缕涟漪。细看才会发觉水里的鸭脚划动得很费力，尤其当逆水的时候。在瑞士人闲适的生活背后，有一个巨大的、复杂的、一点都不闲适的机器在费力的运转着，其中每一个螺丝都上得很紧。一定是先有千千百百人在做一板一眼、一丝不苟的事情，固执细心到连半截螺丝钉上的纹路都不会放过，然后才可能有悠闲的瑞士生活；一定是先有那么多分毫必争、锱铢必较的人民管理交通、组织金融、计划教育、督导政治，然后才可能

19、产生这么安静的社会。走到家门口，看见自己的脚踏车斜靠着墙，那根支柱已经坏了三个月了，脚踏车必须倚墙而立。阳台上的天竺葵死了一棵。抬头一看，所有的阳台都缀满了怒放的、鲜红的花，我的阳台是唯一夹着一株死了的天竺葵的。拿钥匙启门时，在红色的门板上赫然发现一个小小的手掌印，巧克力糖的颜色我们家，有一个不到两岁的国民。我想，我是做不了瑞士人的：尺寸不合。29、从文中摘抄能表现瑞士人闲适、有序生活状态的句子1个，注意完整。（2分）30、从文中摘抄揭示瑞士和谐社会形成原因的句子。（2分）31、认真揣摩文章最后一句话，说说它要表达的深层含义是什么？（2分）32、 品读文中加横线的语句，说说这些细节描写能表现瑞

20、士人的什么特点？（2分）33、 用几个词语简要地概括作者对瑞士和瑞士人的基本态度。（2分）34、仔细品读第段，说说这段主要运用的修辞手法及其作用。（2分）35、对比是一种常用的写作手法，请从文中找出一处进行分析（找出对比的对象，并简述其表达效果）。（2分）第三部分 写作（50分+卷面2分）36、开心于与“你”的每次交心，你从来不嫌弃我寸步不离；甜蜜于与“你”的朝夕相处，你让我更喜欢现在的自己；庆幸于有“你”的一路支持，你让我感觉拥有了整个世纪！我会好好珍惜，一年四季里身边有你；今天我要用心回忆，与你在一起的点点滴滴。请以有你相伴，真好为题，写一篇作文。要求：是陪伴你一路战胜困难的双亲，还是与你

21、一路共同成长的同学朋友，抑或是支持你披荆斩棘的信念选哪方面的内容由你自己定。注意人称的正确运用。文体自定，诗歌除外。不少于600字，字迹工整，卷面整洁。班级_姓名_密封内线不准答题请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 2016年春季学期七下语文期中试卷答题卡题

22、目汉字与积累阅读与综合写作总 分一二三四得 分阅卷人注意事项1、答题前，考生先将自己的姓名、考试号填写清楚；2、请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效；3、保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。第一部分：汉字（11分）得 分评卷人1、（4分）(1)、dng（ ）（2）、ln（ ）（3）、迥（ ）（4）、祈（ ）2、（3分）（1）、 （2）、 3、（2分）（1）、 （2）、 4、（2分）骊： 声旁是 形旁是 圃： 声旁是 形旁是 第二部分：阅读（57分）得 分一、古诗文积累。根据提示，将下面诗文补充完整。（每小题1分，共6小题，计6分）评卷人5、

23、 ， 。6、 。7、 ， 。8、 、 、 、 、 。9、 ， 。10、 ， 。得 分二、借助注释，阅读熟读精思，理解大意，然后答题。（本题共5个小题，计,11分）评卷人11、(1分) 12 、(2分) 须要读得字字响亮，不可误一字不可少一字不可多一字不可倒一字不可牵强暗记13、 (2分) 14、 (2分) 甲： 乙： 15、 (2分) _16、 (2分) _得 分三、阅读父爱陷井，回答问题。（本题共计16分）评卷人17、（2分） _-警觉地应对危险-_ 18、（3分）_19、（2分）_20、（3分）_21、（2分）_22、（2分）_23、（2分）_得 分四、精读优点零，然后答题。(本题共10分

24、) 评卷人24、 (2分) ， 。25、 (2分) _26、 (2分) _27、 (2分) _28、 (2分)优缺点：_愿 望：_得 分五、请阅读下文，按要求完成相关的读书笔记。（本题共14分）评卷人29、（2分）_30、（2分）_31、（2分）_32、（2分）_33、（2分）_34、（2分）_35、（2分）_请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 写作（52分）题目：_请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效500字600字密封内线不准答题700字800字