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1、教科版小学科学四年级下册生活中的静电现象1小心纸屑，别撒了小心纸屑，别撒了! !教科版小学科学四年级下册生活中的静电现象2教科版小学科学四年级下册生活中的静电现象3教科版小学科学四年级下册生活中的静电现象4教科版小学科学四年级下册生活中的静电现象5“怒发冲冠怒发冲冠”女孩用手触摸静电起电机的金属球女孩用手触摸静电起电机的金属球教科版小学科学四年级下册生活中的静电现象6实验内容实验内容我看到的实验现象我看到的实验现象1、用两条吹塑纸的一端，分别与绸布用两条吹塑纸的一端，分别与绸布摩擦，一条放在支架上，另一条手拿，摩擦，一条放在支架上，另一条手拿，将与绸布摩擦过的两端靠近。将与绸布摩擦过的两端靠近
2、。2、用、用两条吹塑纸的一端，一条与绸布两条吹塑纸的一端，一条与绸布摩擦，放在支架上，另一条与塑料纸摩摩擦，放在支架上，另一条与塑料纸摩擦手拿，将摩擦的两端靠近。擦手拿，将摩擦的两端靠近。结论结论实验报告单实验报告单 组组 记录人记录人 年年 月月 日日 教科版小学科学四年级下册生活中的静电现象7 1、将吹塑纸末端多摩擦几下。将吹塑纸末端多摩擦几下。 2、把两条吹塑纸末端靠近。把两条吹塑纸末端靠近。 3、讨论并填写实验报告单。讨论并填写实验报告单。教科版小学科学四年级下册生活中的静电现象8两条吹塑纸都和绸布摩擦后靠近时，相互排斥。两条吹塑纸分别与绸布、塑料纸摩擦后，相互吸引。教科版小学科学四年
3、级下册生活中的静电现象9 原来，物质中同时具有两种电荷：原来，物质中同时具有两种电荷：正电荷和负电荷正电荷和负电荷，由于正负电荷由于正负电荷数量相等数量相等，相互抵消，所以一物体不显示，相互抵消，所以一物体不显示带电。带电。教科版小学科学四年级下册生活中的静电现象10正负电荷数量相等物体不显示带电甲物体中的电荷乙物体中的电荷教科版小学科学四年级下册生活中的静电现象11 当物体受到外界影响（例如当物体受到外界影响（例如摩擦摩擦）时，物）时，物体表面的电荷发生了体表面的电荷发生了转移转移，正负电荷数量，正负电荷数量不一样，物体就显示带电了。不一样，物体就显示带电了。 当我们用塑料梳子梳理干燥的头发
4、时，当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷梳子带负电荷，头发带正电荷，而且在它，而且在它们们靠近靠近时会产生时会产生相互吸引相互吸引的现象。的现象。教科版小学科学四年级下册生活中的静电现象12摩擦起电的原因教科版小学科学四年级下册生活中的静电现象13两个物体带不同的电荷，相互吸引两个物体带不同的电荷，相互吸引两个物体带相同的电荷，相互排斥。两个物体带相同的电荷，相互排斥。教科版小学科学四年级下册生活中的静电现象14同种电荷相互排斥，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。异种电荷相互吸引。教科版小学科学四年级下册生活中的静电现象151、探究如何利用静电改善我们的、探究如何利用
5、静电改善我们的生活。生活。2、怎样消除不良的静电？、怎样消除不良的静电？教科版小学科学四年级下册生活中的静电现象16静电的利用;静电除尘、静电喷涂、静电植绒、静电复印等静电除尘:可以消除烟气中的煤尘.静电复印:可以迅速、方便的把图书、资料、文件复印下来. 静电的危害很多，它的第一种危害来源于带电体的互相作用。在飞机机体与空气、水气、灰尘等微粒摩擦时会使飞机带电，如果不采取措施，将会严重干扰飞机无线电设备的正常工作，使飞机变成聋子和瞎子；在印刷厂里，纸页之间的静电会使纸页粘合在一起，难以分开，给印刷带来麻烦；在制药厂里。 由于静电吸引尘埃，会使药品达不到标准的纯度；在放电视时荧屏表面的静电容易吸
6、附灰尘和油污，形成一层尘埃的薄膜，使图像的清晰程度和亮度降低；就在混纺衣服上常见而又不易拍掉的灰尘，也是静电捣的鬼。静电的第二大危害，是有可能因静电火花点燃某些易燃物体而发生爆炸。漆黑的夜晚，我们脱尼龙、毛料衣服时，会发出火花和“叭叭”的响声，这对人体基本无害。但在手术台上，除电火花会引起麻醉剂的爆炸，伤害医生和病人；在煤矿，则会引起瓦斯爆炸，会导致工人死伤，矿井报废。 而老年人更容易受静电的影响。心血管系统本来就有各种病变的老年人，静电会使其病情加重。过高的静电还常常使人焦躁不安、头痛、胸闷、呼吸困难、咳嗽等。 教科版小学科学四年级下册生活中的静电现象17如何防止和消除静电呢？关键要保持周围环境的湿度，并尽量减少易引发静电的因素。 一、室内要保持一定的湿度。房间里要勤拖地、勤洒些水，或使用空气加湿器增加湿度。 二、要勤洗澡、勤换衣服，以消除人体表面积聚的静电荷。 三、少穿皮、毛和化纤质地的衣物，特别是老年人，应尽量穿柔软、光滑的棉纺织或丝织衣物。 四、平时多喝水、勤洗脸、洗手，发现头发无法梳理时，将梳子浸湿消除静电后再梳理头发。 五、脱衣后和接触金属用品前，先用手摸一下墙壁，将身体上的静电释放出去。 教科版小学科学四年级下册生活中的静电现象18
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