爱迪生救妈妈教学设计

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爱迪生救妈妈教学设计课题： 爱迪生救妈妈第一课时教学目标：1、认识11个生字，会写9个生字，正确读写“油灯、检查、团团转、斥责、发炎、夸奖、爱迪生、急性、委屈、恍然大悟”等词语。2、正确，流利地朗读课文，背诵积累自己喜欢的语句。3、通过学习课文，了解威尼斯独特的风情、小艇的特点及它同威尼斯的关系。教学重点：认字，识字，有感情地朗读课文。教学难点：识字，写字。教学过程：1、 谈话导入，揭示课题 1.说说爱迪生的发明 2揭示课题，对课题进行提问二、初读课文，整体感知1、标出自然段序号2、自由读课文，自学生字词。3、检查生字认读（1）课件出示带拼音的字词（2）教师点拨“阑尾炎”“一溜烟似的”（3）去掉拼音，检查词语认读4、巩固字词，指导书写。 （1）出示“我的写的字” （2）逐个认读，组词，练习书写 （3）练写“我会写” （3）比一比，再组词。（4） 游戏猜字谜，巩固字词（5） 顺口溜记生字3、 感情朗读 1、播放动画情景 2、学生齐读，要求：思考本文讲了一个什么故事？ 3、根据提示填空，初步了解课文内容。四、课后作业：练写我会写的字。有感情的朗读课文。2