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1、猜猜我有多爱你教学反思 市直第一幼儿园 查蓓佳 本周是我们幼儿园的听课评课活动周，每位教师都在忙碌地准 备着。要在这次评课中脱颖而出，如何选题至关重要。现在的幼 儿大多是独生子女，不懂得理解、体验他人的情感，特别是对待 自己最亲密的人表现得相当任性。大班的孩子已形成了初步的自我意识，作为幼儿教师应该在此 阶段教会幼儿什么是爱，如何表达出自己的爱，用一些简单有效 的方法提升幼儿的幸福感。为了让幼儿在轻松愉快的活动中去感 受爱，并能大胆表达自己对周围人的爱。我选择了一个别有意义 的情感教育活动、一个非常温馨的文学作品 - 绘本猜猜我有多 爱你。文中讲的是一只小兔子想努力表达对兔妈妈的爱 小兔子用自
2、己身体最简单的动作，最平凡的话语努力表达对兔妈 妈的爱有多深，有多么爱妈妈。可是却发现总是比不过妈妈对他 的爱。因为他没有妈妈的手臂长，没有妈妈跳得高，没有妈妈的 力气大。最后小兔子太困了，想不出更多的东西了，望着夜空对 妈妈说，“我爱你，一直到月亮那里”。小兔子睡了，兔妈妈轻 轻的放好小兔子，微笑着轻轻的对小兔子说 : “傻瓜，我爱你一 直到月亮那里，再从月亮那里回到这里来”。就是兔妈妈的这一 句简简单单的话触动了我心底最柔软的东西 , 使我无比震撼。这就 是妈妈对孩子的爱，不需要孩子或者任何一个人知道她的爱有多 深远。当你很爱、很爱一个人的时候，也许，你会把这种感觉描 绘出来，但总觉得描绘
3、地不够淋漓尽致。在这个活动中“爱”是主题，爱究竟可以有多大？到底可以有多长？究竟可以有多高？到底可以有多远？你可能会觉得莫名其妙 爱能这样衡量吗？不能！就像小兔子和兔妈妈发现的那样：爱，实 在不是一件可以衡量的东西。正因为“爱”不容易表达，所以活动设计中我试图以温馨的气 氛让幼儿感受绘本之美，同时也真正的感觉到爱的脉络。通过欣 赏故事引导幼儿理解故事中所表达的爱，并感受故事中的语言美。 在活动中体验爱和被爱的快乐情感，进一步激发幼儿勇敢把爱说 出来，这也正是本次活动的目标。让孩子们学会回赠爱、用语言“有多，我就有多爱你！ ”来表达爱。在整个活动中，我注重幼儿的生活经验，体现整合理念，努力 为孩子们创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能 得到积极应答的环境，并在活动中耐心的倾听每一个幼儿的表达， 用真挚的语言告诉他：“你很优秀。”。在本次活动中，百分之八十五的幼儿能够用“有多， 我就有多爱你”的句型来表达。但个别幼儿的动作不太大胆，还 应该多多鼓励他们。当活动结束后，有个孩子跑到我身边略带羞 涩的告诉我：“老师，蛋糕有多甜我就有多爱你”时，我的心里真的是暖暖的。用我们的实际行动去爱每个孩子，我们将会收获更多的爱！市直第一幼儿园查蓿佳
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