幼儿笔顺横的教案

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1、幼儿笔顺横的教案 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。下面由我为大家整理了关于幼儿笔顺横的教案，供大家参考。 幼儿笔顺横的教案1 教学目标 1、认识“横折”的形态特点和书写方法，包括起笔、行笔。 2、掌握“横折”的书写要领，掌握折笔处的动作技巧。 3、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。 教学重难点 教学重点：认识“横折”，掌握“横”与“竖”连接处的书写。 教学难点：掌握“横折”书写要领，写好本课笔画和例字。 教学过程 一、激趣导入。 1、同学们，我们已经学习了“横”、“竖”两种基本笔画的书写，谁能说说这两种基本笔

2、画的运笔过程。 2、今天，我们再次走进书法的世界，来继续探究和学习“横折”的写法 。 3、板书课题。齐读课题。 二、新授。 (一)了解“横折”的基本形态，学写“横折”。 1、请同学们看字，这两个基本笔画的名字是什么?(横画、竖画)它们的写法谁还记得? 2、用毛笔在黑板上用水书写，学生跟着用手指书空，边写边说运笔过程。 3、今天我们来学习“横折”的写法。请同学们仔细观察一下“横折”有什么特点? 4、(出示比画课件)引导学生观察分析笔画形态特点：(分小组讨论) 5、再次范写，让学生说说自己看到的“横折”的行笔特点。 6、教师分析讲解： (1)书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要

3、有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 (2)详细讲解：下笔从左到右写横，到折处稍顿笔再折笔向下写竖。注意横要平，竖要直，折要一笔写成，中间不可间断。折处不能写成“尖角”，也不能顿笔过大，形成“两个角”。 小学一年级写字：横折的书写教案 7.师领生写，边写边说要点。评议。 (二)学生练习书写“横折”，师行间巡视辅导。(播放古典音乐) 1、设置情景： 横折门诊用实物投影展示学生的作品。 让学生做医生给书写的“横折”挑一挑毛病。 2、展示优秀的学生作业。(互相评议) (三)学习书写带“横折”的字。 1、课件出示范字。(课件出示) 日 田 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。

4、 5、演示书写过程。(动画演示) 6、学生先观察字的结构，然后练习书写，教师行间巡视。 7、谁愿意把你的作品展示给大家。 生展示。 相互评议。 三、小结。 说说这节课你有什么收获? 教学反思 其实“横折”这个笔画比较难写，尤其是折角不易写好，原因在于笔锋转换方向时提按不得法。因此在转角处必须提足再按下去，然后折锋而下，下行应注意中锋行笔，对书写中注意竖画向内倾斜的学生予以表扬，肯定他们是学习的有心人，只有做有心人，写字才能有长足进步。 幼儿笔顺横的教案2 第一单元aoeiuü 第一节：aoe 教学目标： 1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。 2、学会ao

5、e三个单韵母，认清形，读准音。 3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。 4、会在四线格内抄写aoe三个单韵母。 教学重点：aoe的发音和韵母带调读。 教学难点：e的发音及aoe的第二声和第三声。 课前准备：投影片和字母卡片(带声调，不带声调) 教学时间：2课时 第一课时 课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。 教学过程： (一)谈话揭题。 小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了!能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗?大家一定要用心地学。 我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普

6、通话，看谁学得顶呱呱! (二)教学单韵母a。 1、看图说话引出a：说说图上画了谁?她在干什么? 学说图意：小朋友学唱歌，aaa。教师范写a。 2、你们瞧!图上的小朋友唱歌时，嘴巴是张得大大的。 3、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查边领读。 4、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。教顺口溜：张大嘴巴，aaa。 5、看投影片记字形。 覆盖a的字形，与小姑娘的头部重合。看看a的形状像什么?(a像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。)抽拉投影片，使a和小姑娘头部分离。 用儿歌帮助记字形，圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁?就是aaa。 (三)教学a的四声。 1

7、、单韵母a的头上常有四顶不同的帽子。(出示)它们戴上不同的帽子，读起来的声调也就不同了。这四顶帽子就是声调符号，我们根据符号读韵母。 2、戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。(教师发音，学生跟读。) á戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。读的时候就像有人问你话，没听清时，你会问：á，你在说什么?就是这个音。领读，模仿，轻读，读准á。(用手势助读。) 戴上了第三顶帽子，就是第三声。音又不同了，由高到低再到高，形状像个钩。(教师发音，学生跟读。) à戴上了第四顶帽子，从左上到右下的帽子，就是第四声。我们读时声音要从高到低，就像惊叹：&

8、#224;，你来了! 3、学生以手势助读，也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。 (四)指导看书，读书。 1、指导看书。今天我们学习的内容在书上什么地方?(翻开课本，找到汉语拼音第一课。) 2、边看图边读课文。集体反复练读2-3遍，再指名读。 (五)学写单韵母a。 1、认识四线格。我们学会了a的读音和四声，还要学会写a。(出示四线三格，让学生数一数有几根线几个格子。三格，就好像是三层楼房。记住，a就住在二楼。写的时候要碰到上下线，而且要一笔写成。 2、教师范写，学生书空。 教师边写边讲，注意：a要一笔写成，先写半个圆，就是小姑娘的头和脸，连上去再写一笔竖弯，像条辫子，最后向右边稍弯一点儿，不要太长。

9、 3、学生上黑板试写a，讲评。 (六)巩固练习。 我们一起来做汽车爬山坡的游戏。 总结：这节课，我们先看图，说清了图意;再学习a的发音和声调;接着我们读了课文;最后还学习了在四线格中正确书写a。这样分四步，我们就把这些内容都学会了。 (七)课堂练习与作业。 1、提醒注意写字时坐与执笔姿势。准备开始。 2、在四线格中正确地描写a。 第二课时 课时目标：学会oe两个单韵母，在教师指导下正确认读带调的3个单韵母。 教学过程： (一)复习检查。 1、用卡片认读a，说说你是怎么记住这个字母的?(圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁?就是aaa。) 2、用卡片出示四声符号，说说它们各是第几声。 3、用卡片认

10、读带调韵母a。 (二)教学单韵母o及其四声。 1、出示投影片：说说图上画着什么?它在干什么?(一只大公鸡，清早喔喔啼。)教师范写。 2、发音要领：发音时嘴张得比a小些，上下嘴唇收拢成圆形，气从嘴里自然流出，声音响亮。 顺口溜：圆圆嘴巴ooo。 3、教师范读，领读，看口形。 4、练习o的四声，在语言环境中学习。 幼儿笔顺横的教案3 教学要求 1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领; 2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折”。 3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、进一步培养学生良好的书写习惯。 教学过程 一、导入： 复习上节课的主要内容。 指名

11、谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二、新授： (一)讲解“横折”书写要领。 1、老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、讲解笔顺。 3、再次范写，让学生说说自己看到的“横折”有什么特点。 分小组讨论。 4、教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解： 下笔从左到右写横，到折处稍顿笔再折笔向下写竖。注意横要平，竖要直，折要一笔写成，中间不可间断。折处不能写成“尖角”，也不能顿笔过大，形成“两个角”。 图示： 5、指名说一说横折怎样书写。 6、师边讲解边示范。 (二)学生练习书写横折，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 (三)学习书写带横折的字。 1、出示范字。 横折： 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三、小结： 本节课的主要内容。