孙子兵法与学校管理

《孙子兵法与学校管理》由会员分享，可在线阅读，更多相关《孙子兵法与学校管理（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、孙子兵法与学校管理“五事” 是学校管理的基础.“五事”的内容是什么呢？孙子在计篇中说：“一曰道，二曰天，三曰地，四曰将，五曰法。”就是政治、天时、地利、将领、法制。下面我结合学校管理实际，将这“五事”分开来加以阐述。1、道孙子所说的“道”,指政治。在办学中，我认为包含以下几层意思：一、指讲政治，学校必须与党中央保持一致，坚持社会主义办学方向。二、指办学目标，要以“教育面向现代化、面向世界、面向未来”为指导，全面贯彻国家的教育方针，坚持德、智、体、美、劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。三、指师德,教师要遵守职业道德规范。教师道德规范是对一定社会教育制度和教育

2、活动中伦理关系的概括和总结，又是评判教师行为的道德准则。它体现了社会对教师职业行为的约束作用。教师必须遵循的师德规范主要有:（1）志存高远，爱国敬业。这是师德的根本原则。要求教师热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱本职工作，忠诚于人民的教育事业，并以自己良好的思想政治素质，崇高的理想信念教育引导学生。（2）教书育人，为人师表。教师要既当传授知识的“经师”，更要做善于育人的“人师”，坚持教书与育人相结合，言教与身教相结合。教师的一言一行都应当成为学生的表率，“学为人师，行为世范”，应该为所有教师的座右铭。（3）热爱学生，诲人不倦。爱是师德教育的基础和核心。教师要热爱学生，关心学生，建立民主，平

3、等，亲密的师生关系，做学生的良师益友；树立科学的发展观，教育观，人才观，质量观，全面促进学生的成长。（4）严谨笃学，开拓创新。教师作为教育者，自身必须不断进步，成为热爱学习，善于学习和终身学习的楷模，始终坚持求真务实，勇于创新，严谨自律的治学态度，不断增强自身的业务水平和教学能力，并以良好的学识学风启发和影响学生。（5）关心集体，团结协作。教师要强化大局意识和团结协作精神，维护学校的整体利益与荣誉，加强同行之间的交流与协作，彼此取长补短，携手共进。第四,指教育要坚持“道德”为先。青少年（学生）是国家的未来和希望，他们的理想信念、道德品质、精神境界是关系到国家现代化建设的宏伟任务能否实现，国家和

4、民族能否兴旺发达的重大问题。学生阶段，尤其是中小学阶段正是为学生理想信念、思想品德、精神境界打好基础的关键时期。因此，德育工作在学校工作中是极其重要的，应当摆在首要的位置。学校教育必须要求学生讲道德、讲文明、讲礼貌,继承中华民族的传统美德，树立起正确的人生观、世界观。如果学校忽视“道”，就不可能全面完成育人任务，学校教育教学质量的提高、学校办学方向和办学效益、学校的整体改革和多出人才出好人才就无从谈起。2、度度，指法制。在办学中，它应该包含两个方面的内容。一是国家和省制订的教育法律、法规和规章制度，如义务教育法、教师法、未成年人保护法教师道德规范等。二是学校必须根据国家的教育方针、政策法规和上

5、级的指示精神，从学校的实际出发，制订出学校的各项规章制度，实现依法治校、依法治教。孙子说：“善用兵者，修道而保法，故能为胜败之政。”（形篇）记得中国教育报在介绍上海市北郊学校校长郑杰的先进事迹时，标题就是治理学校，靠制度不靠校长。郑杰校长说：“制度化建设关系着学校的可持续性发展。对于一所学校来说，建立制度化的管理方式比校长取得什么样的成就、成为成功的人物更为重要。亚里士多德有句话是这样说的：执政官是会说话的法律。套用这句话，校长就是会说话的规章制度，不能超越规章制度的范围。我越来越相信有一套好的制度就有一所好的学校。”孙子在计篇中说：“天者，阴阳、寒暑，时制也。”学校里，天指时机。时代快速发展

6、,信息瞬间万变,学校必须树立科学发展观,充分把握时机,与时俱进。主要包括:第一,学校要代表最先进的思想。学校是培养人才的摇篮,必须用最先进的思想去武装学生,才能培养出时代需要的人才。因此,学校不仅要掌握毛泽东思想、邓小平理论,还要掌握“三个代表”重要思想,更要掌握科学发展观。学校只要站在思想的最前沿,就会立于不败之地。第二,学校要汲取最先进的科学文化。学校是传播文化的主要阵地,必须注重吸收各类文化精华,为学生打下坚实、实用文化基础。第三,学校要投入最先进的设备设施。学校要舍得投入,添置设备,为学生的发展创造条件。第四,其它。如及时修订制度,删除不符合时代发展的条目,加入反映时代风貌的内容。实践

7、证明,故步自封、因循守旧只能培养孔乙己之类的腐儒;只有与时俱进、敢于创新才能造就鲁迅一样的斗士,才能培养祖国需要的人才。3、天孙子在计篇中说：“天者，阴阳、寒暑，时制也。”学校里，天指时机。时代快速发展,信息瞬间万变,学校必须树立科学发展观,充分把握时机,与时俱进。主要包括:第一,学校要代表最先进的思想。学校是培养人才的摇篮,必须用最先进的思想去武装学生,才能培养出时代需要的人才。因此,学校不仅要掌握毛泽东思想、邓小平理论,还要掌握“三个代表”重要思想,更要掌握科学发展观。学校只要站在思想的最前沿,就会立于不败之地。第二,学校要汲取最先进的科学文化。学校是传播文化的主要阵地,必须注重吸收各类文

8、化精华,为学生打下坚实、实用文化基础。第三,学校要投入最先进的设备设施。学校要舍得投入,添置设备,为学生的发展创造条件。第四,其它。如及时修订制度,删除不符合时代发展的条目,加入反映时代风貌的内容。实践证明,故步自封、因循守旧只能培养孔乙己之类的腐儒;只有与时俱进、敢于创新才能造就鲁迅一样的斗士,才能培养祖国需要的人才。4、地 “地”，主要包括以下两个方面：一是地理环境。孙子认为：“地者，高下、远近、险易、广狭、死生也。”大意是：地理，就是高陵洼地、远途近地、险要平坦、广阔狭窄、死地生地等地形条件。任何一所学校都必须选择较好的地理环境：如在方便群众子女就近入学的原则基础上，要求地势平坦、干燥，

9、地基坚实，阳光充足，空气流通，有较大的场地，环境比较安静，无污染。（详见第一章：孙子兵法与选择校址）二是人文环境。立足本校，结合时代要求，营造奋发、向上、自强的人文氛围。如山东省德州市的黎明小学，人文环境就颇具特色.5、将孙子认为，治理和统率军队的首要任务是选拔好“将”，“将”是取得战争胜利与失败的最重要因素。为此，孙子提出了选将用将的五条标准，即：“将者，智、信、仁、勇、严也”，五德缺一不可。俗话说：“千军易得，一将难求。”古今中外，选将用将一直是兵家相争的焦点。因此，一定要慎重地选拔“将”，使用“将”。学校如同军队，在学校里,“将”指校长和教师,校长和教师素质决定着一所学校的质量。因此,振兴教育的希望在于校长和教师。国家教育部必须制定一套完善可行的选拔和激励制度,切实保障优秀人才脱颖而出,而且安教乐教。