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1、 识字（三） 1. 连一连：看谁又快又准地把图片和相应的词语连起来。 2. “争当小解说员”：请学生介绍我国的一些节日及节日进行的活动。 指导看图，认识事物指导看图，认识事物耍 狮 子 舞 龙 灯 踩 高 跷 赛 龙 舟 唱 大 戏 猜 灯 谜图文对照，识字识词图文对照，识字识词shu sh zi w ln dnchn d xci o qio ci dn msi ln zhu 点拨：平舌音有“子、踩、赛、猜”，翘舌音有“耍、狮、舟、唱”，后鼻音有“龙、灯、唱、灯”。元 宵 观 灯 清 明 远 足 端 午 吃 粽 中 秋 赏 月 重 阳 登 高 除 夕 团 圆yun xio un dn qn m
2、n yun zzhn qi shn yuch x tun yunchn yn dn o dun w ch zn 点拨：整体认读音节有“元、远、吃、月、圆”，前鼻音有“观、端、团”，后鼻音有“灯、清、明、粽、中、赏、重、阳、登”，翘舌音有“吃、中、赏、重、除”，平舌音有“足、粽”。 1.让学生借助图画认识词义。可采用在图上认一认，读一读有关小节日的词语。 2.反复朗读，巩固读词。学习偏旁，写字指导学习偏旁，写字指导龙 舟戏灯元团 圆除 夕 1认读字词，读准字音。 2.观察生字在田字格中的位置。 3.学生描红书中生字，并在习字册上描红、仿影、临写。 4.写字提示：人要正，心要静，一笔一画写端正。
3、5.投影展评，让学生了解“春”字的撇和捺要写得舒展，进行写字修正。激趣导入，目标转化激趣导入，目标转化 我们中国的传统节日还有很多很多。现在，我们来说一说人们是怎样过节的。你们都看到了些什么？在过节时人们欢庆的场面。出示词语：耍狮子 舞龙灯 踩高跷 赛龙舟 唱大戏 猜灯谜1.把这些词语自由地读一读。2.男女生对口令读。 我们中国人过节可真热闹。你知道那些节日呢？元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕、春节。 四人小组合作，选一、两个节日说一说自己是怎样过的？ 元宵节：我们这儿看花灯，猜灯谜，吃元宵，放烟花。 端午节：我们这儿插艾叶，吃粽子、鸡蛋。背诵古诗清 明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。背诵有关月亮的古诗静 夜 思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。背诵古诗九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。背诵古诗元 日爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 你还想知道更多的节日吗?请你去问问爸爸妈妈或去查查课外书，了解一下这些节日的来历。六月六节，二月二节，七月七节等拓展延伸拓展延伸
二年级上册语文课件-识字三冀教版
