六年级上册语文课件-8 中华少年|人教新课标
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1、第二组第二组中华少年中华少年 导入新课导入新课 我们是中华少年,风华正茂,对祖国我们有自己特有的爱和赞美。走进这首诗,让我们一起感受这人世间最纯洁、最博大的爱。 作者简介作者简介 李少白,唐太宗第四十七世孙, 当代著名书画家,诗人,学者,艺术评论家,中国水墨书法的代表人物,中国新水墨画派的创始人,当代新古文运动的推动者,中国书画艺术价值体系的主要倡导者。 字词学习字词学习翱( )翔 莽( )莽 昆仑( )刚劲( ) 水浒( ) 女娲( )大禹( ) 萦( )绕 蹒( )跚( )敖( )包会 哈( )达 铭( )记纤( )夫 焊( )接 璀( )璨( )芦笙( ) 唢( )呐 竞( )相omng
2、lnjnghwyyngpnshnohmngqiohncucnshngsujng 划分结构层次(一)总起全诗:我们都是中华少年。(第1节)(二)写祖国锦绣河山哺育了中华少年,悠久的文化滋润了中华少年,特有的民族传统风俗滋养了中华少年。(第2、3、4节)(三)回顾中华母亲的艰难历程。(第5节)(四)写中华少年的誓言。(第6、7节)(五)总结全诗。(第8节) 探究交流探究交流诗歌解读这一节诗中出现了哪些事物呢?“高原雪莲”、“宝岛乳燕”、“草原 雏鹰”、“黄土坡山丹丹”我们都是中华少年第一节 透过这些词语,你分别可以联想到什么?把四组词语联系起来想一想,你又可以想到什么?中华少年的化身 这些词语,各
3、表现了中华少年什么样的品质?纯洁;勇敢、乐观;抱负远大;热烈顽强。 第二三四节在这三节诗中,出现了哪些你熟悉的人和事物呢?请给大家简要介绍一下。锦绣河山、悠久历史、民族传统 第五节民族艰难历程黄河的纤夫拉不直问号般的身躯,长城的古砖挡不住洋炮的弹片。 细读这两句,展开想象,把你“看到”的场景写下来。 啊!是七月的星火,南湖的航船,让东方雄狮从噩梦中奋起。本句涉及到的是哪一次重要的历史事件? “春天的故事”响彻大江南北,中华啊!展开了崭新的画卷。这句诗写到了什么历史事件? 第六七节要做旗舰去长风破浪,要做火箭去推动飞船,要像利剑把贫穷斩断,要用爱心把世界相连。 这是中华少年的铿锵誓言,表达了中华少年建设中华的坚强决心。这组排比句和前面四个“不”字句形成鲜明对比,再加上押“an”字韵,读起来琅琅上口,一气呵成,中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露。 第八节整首诗表达了什么样的思想感情呢? 诗人以新时代中华少年的视角热情赞美了祖国,抒发了作为中华少年的由衷的自豪感,同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
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