小学体育四年级《分腿腾越》
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小学体育 水平二 四年级教学设计1、通过学习,使学生基本掌握跳上成跪撑,起 立,向前跳下动作,提高人体基本活动能力。2、通过教学,使85%以上的学生能正确掌握助 跑、踏跳与支撑跳上成跪撑技术,体会跳上、 跳下的简单组合动作。发展腰腹肌力量和身体 灵巧、协调和平衡能力。3、通过练习,培养学生勇敢、果断、自信和克 服困难的精神,体验合作学练,共同提高的 学习乐趣。 同学们,今天老师带大家去动物园,大家喜欢吗? 它们可爱吗?支撑跳跃:(1)学与练:跳上跳下方法:双脚跳上跳下要求:落地屈膝缓冲支撑跳跃:(1)学与练:跳上跳下方法:双脚跳上跳下要求:落地屈膝缓冲学与练:不同方式的跳上、跳下方法:掌握挺身、转体、屈腿、分腿等姿势的从高处跳下要求:两人一组HTTP:/ 由助跑开始,逐渐加速立上体,快速绷脚尖前插上板,用力蹬板踏跳,同时梗头含胸,上体猛前倾,两臂前伸直臂(用掌根)撑马;当手触马时,积极拉开肩角,顶肩(向前下方)推手,使身体向前上方腾起,同时向两侧分腿制动展髋,上体急振抬起,两臂侧上举,挺身落地。 帮助与保护讨论交流:完成动作时要注意哪些事宜?谢 谢 观 看!
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