教育传播学试题一文学理论

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1、一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填入题干后的括号内。每小题1 分，共 20 分）1.教育传播学属于（）A. 交叉学科B.综合学科C.横断学科D. 单一学科2.把信号转换为符号叫（）A. 信道编码B.信道译码C.信源编码D. 信源译码3.说话时不自觉地抠脑门是（）A. 象征性动作B.情绪性动作C.适应性动作D. 调节性动作4.符号的外延意义是（）A. 主观上的定义B.感情上的定义C.客观定义D. 主观和客观定义5.再生信息就是（）A. 人工信息B.自然信息C.机器信息D.感知信息6.20 世纪 70 年代后，融入教育传播学的理论是（）A. 认知学习理论B.

2、系统论C. “经验之塔 ”理论D. 行为主义7.我国引进教育传播学的概念和理论是在（）A.20 世纪 50 年代初B.20 世纪 60 年代初C.20 世纪 70 年代初D.20 世纪 80 年代初8.教育传播理论研究的重媒体阶段是在（）A.20 世纪 20-30 年代B.20 世纪 30-50年代C.20 世纪 40-60 年代D.20 世纪 20-60年代9.下列属于单一学科的是（）A. 社会学B. 信息论C.生物化学D. 社会心理学10.目前的电视基本上是（）A. 双向媒体B.单向媒体C.视觉媒体D.第四媒体11.大众传播的基本特点是（）A. 目的明确B.内容严格规定C.媒体和通道多样D

3、. 受众不定12.随着文字的出现出现了（）A. 教育的巨大变革B.专职教师C.印刷术D. 口耳相传13.20 世纪 50 年代后出现的教育传播媒体是（）A. 有声电影B. 磁带录音机C.电视D.无声电影14.60 年代后教育传播理论研究的重心是（）A. 教育传播媒体的效能B.教育传播媒体的特性C.教育传播过程和模式D. 教育传播过程的设计15.目前我国教育传播学的研究处于（）A. 初期阶段B.发展阶段C.完善阶段D.成熟阶段16.教育传播学是（）A. 教育学的分支B.哲学的分支C.教育技术学的分支D. 心理学的分支17.从系统与环境的关系上看教育传播系统的功能是（）A. 教育者的传授B.受教育

4、者的学习C.发展教育事业D. 促进社会进步18.图解是（）A. 图像符号B.目视符号C.图画符号D. 静态图像19.下列答案中属于阶段性教育传播效果的是（）A. 教育规模B.毕业生的工作能力C.毕业生的工作成果D.毕业生的工作性质20.微媒体的特征是（）A. 表达能力强B.传播范围小C.结构简单D. 成本低廉二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确答案。并将其号码填写在题干后的括号内；错选、多选均不得分。每小题1 分，共 5 分 )1.电子媒体的优越性是（）A. 表达能力强B. 传播范围广C.记录准确D. 交互功能强E.传输迅速2.教学信息的主要来源有（）A. 符号信息载体B

5、. 机器信息载体C.客观事物D. 教师E.教学信息体3.教育传播媒体的一般功能是（）A. 激发兴趣B. 传递信息C.储存信息D. 提高效率E.控制学习4.下列关于传播学的说法正确的是（）A. 主要研究人的传播B. 诞生于 20 世纪 40 年代C.是一门横断学科D. 是教育传播学的一个分支E.研究有生命或无生命体之间的传播5.导致 “有限效果论 ”产生的有关研究是（）A. 霍夫兰在军队的研究B. 乔治 ?格伯纳关于观看电视的研究C. “比戈特先生 ”漫画研究D.1940 与 1944 年两次美国总统大选研究E.麦戈比关于大众传播减少心脏病的研究三、 判断题（认为对的，在题后的括号内打“”，认为

6、错的打 “”。每小题1 分，共 10分）1.传播是一种互动。（）2.信息是人们对客观事物的表征。（）3.学生的反馈信息来自学生译码之后表现出来的信息。（）4.非语言符号传递信息具有真实性。（）5.教育传播系统的控制其实就是教师怎样控制学生的学习。（）6.干扰可出现在教育传播的各个环节中。（）7.人类信息体承载的信息都可以共享。（）8.科技的发展将使利用媒体自主学习成为一种重要的教学传播模式。（）9.没有信息我们就什么也不知道。（）10. “测谎仪 ”是根据非语言符号的多维性设计的。（）四、解释概念题（每小题 3分,共 9 分）1.系统工程2.媒体3.自然语言五、简答题（每小题 6 分，共24

7、分）1.信息的本质是什么？2.语言运用中有哪些障碍？3.简述传播的类型。4.学习、研究教育传播学的意义是什么？六、论述题（每小题10 分，共 20 分）1.你怎样理解教育传播效果的内涵？2.教师应有怎样的素质结构？七、案例分析题（12 分）分析下面材料中这位老师的观点，谈谈网络对教育传播环境优化的要求。北京市一位中学教师在报上撰文说： “对中小学生上网，笔者持不赞成态度。一些中小学生通宵达旦地坐在电脑前，废寝忘食，没心思上课，饭不香觉不眠，严重影响了生活、学习；迷网之后的孩子又满嘴谎话、脏话，痞味十足，经常向大人要钱，编理由骗钱，骗不到就偷大人的钱， 或者把家里值钱的东西拿去变卖，其思想行为已

8、向坏的方面转化；中小学生随意浏览有赌博、色情、反动等内容的网站游戏，其身心健康无疑将受到影响。”教育传播学 试卷 2 参考答案及评分标准一单项选择题： （不选、错选和多选都不得分。每小题1 分，共 20 分）1 A2B 3C4C5 A6 A7 D8 B9A 10 B11 D12 B 13 C14 C 15 A16 A17D18 B19 A 20B二多项选择题： （不选、少选、错选和多选都不得分。每小题1分，共 5分）1 ABCDE2 ABCDE3 BCE4 AB5 ACD三判断题（每小题1 分，共 10 分）1 2 3 456 7 8 9 10 四解释概念题： （每小题3分，共 9分）答案：1

9、答：系统工程是为更好地达到目标，而对系统的构成要素、组织结构、信息流动和控制机理等进行分析与设计的技术。2答：媒体也称媒介，意思是指载有信息的物体；连接传者与受者双方的中介物；人们用来传递和取得信息的工具。3答： 自然语言是指在人类历史发展中， 在社会成员的长期生活交际中而逐渐形成的各种民族语言。它有口头语言和书面语言两种表现形式。评分标准： 完全答对每小题给 3 分；有不精确的措辞，但基本答出要义给要义给 1 分；完全不正确或无关的答案记 0 分。2 分；只答出部分五简答题（每小题 6 分，共 24 分）答案与分值：1答： A. 信息不同于物质，但与物质又有密切的联系。（2 分）B.信息不同

10、于能量，但二者又密切联系在一起。（2 分）C.信息既是客观存在的，又受着主观因素的影响。（2 分）2答： A. 两极分化的影响。利用来描述世界事物的语言有一种两极化的倾向。语言的这种倾向， 好似事物只有两种可能，两种极端的趋向，而事实上事物常有多种可能和在两极之间有多种中间的状态。 （ 2 分）B.个人经验的影响。 运用语言对事物进行描述时，的不是个人的事，而往往不同程度上与本身有联系。往往带有个人经验因素的影响，（1 分）尽管谈论C.语言内涵意义的影响。 语言的内涵系往往与客观实际有差异，但这时人们往往从语言的语词领域去推敲去确定事物的意义，而不从实物实在存在的状态去考虑问题。（2 分）D.

11、事实推论的混淆。借助语言去进行推论，往往会引起我们费解或误解。（1 分）3答： A. 传播的一般可分为四大类：自然的传播、动物的传播、人的传播、机器的传播。（2 分）B.人的传播又可分为两类：人的内在传播，人对人的传播。（2分）C.人对人的传播主要有四种类型：人际传播、组织传播、大众传播、教育传播。（2 分）4答： A. 为了促进教育科学的现代化。（1 分）B.为了促进教育事业的发展。（ 1分）C.为了克服教育实践中长期存在的弊病（2 分）D.为了实现教育过程的优化。（ 2 分）评分标准： 答出每给分点的要义本给分点记满分;缺少必要的阐述每给分点扣观点不符或有错误的阐述本给分点扣1 分;与答案

12、无关的回答记0 分。0.5 分；阐述与六论述题：（每小题 10 分，共 20 分）答案与分值：1教育传播效果这一概念的含义是非常丰富的，主要包括以下含义：A. 在一定的教育传播过程完成之后， 受教育者在知识、 能力和行为等方面所发生的变化。 （ 1 分）B.完成教育传播过程用了多少时间， 即教学效率问题。 完成同一教育传播任务， 用的时间越短，那么教育传播的效果也就越大。 （ 1 分）C.完成教育传播过程时， 能有多少受教育者同时获得知识、 能力与行为上的变化， 即教学规模的大小。（ 2 分）D.毕业生的工作性质。 毕业生到工作岗位后能胜任何种工作， 与专业是否对口， 所担负的工作所需要的业务

13、能力高低等。 （2 分）E.毕业生的工作能力。毕业生在工作中表现出哪一方面能力强些，对哪一类工作胜任自如，对哪一类工作束手无策或难以应付。 （ 2 分）F.毕业生的工作成果。毕业生能否继续深造或在工作中有突出成果获发明，得到各级的奖励等。（ 2 分）2一个好的老师应该具备以下几方面的素质：A. 身体素质。 老师是比较辛苦的职业，要求老师必须具有强健的体魄，能胜任繁重的脑力劳动。一个好的老师应该耳聪目明，声音洪亮，精神饱满。（2分）B.心理素质。老师面临着来自经济的、工作的、生活的等许多方面的压力，需要解决许多矛盾。这要求老师必须能够有足够的心理承受能力，和很强的自我调节能力。（2 分）C.知识

14、素质。首先，老师必须精通所教学科的基础知识，熟悉本学科的基本结构，了解本学科的发展动向和最新成果。老师所掌握的学科知识，必须大大超出教学大纲的要求。其次，老师还应有比较广博的不同文化科学知识， 涉猎广泛， 知识结构比较完整。 再此老师要想有效地进行教育， 少走弯路， 还应有教育传播科学方面的知识， 了解教育传播的基本理论和方法，并用以指导自己的教育实践。 （ 2 分）D.能力素质。 老师应该具备教育必须的许多能力，比如备课的能力、上课的能力、 组织能力、自学能力、研究能力和使用现代教育传播技术的能力等等。（2 分）E.品德素质。素质以德为首，老师的品德素质不仅体现在学习和生活的各个方面，更重要

15、的是体现在教育活动之中。一个好的老师应该爱教育传播事业，具有高尚的道德情操，平、公正、热诚、有耐心、责任感，仪表端庄等。（2 分）对人公评分标准：答出每给分点的要义本给分点记满分 ;缺少必要的阐述每给分点扣观点不符或有错误的阐述本给分点扣 1 分;与答案无关的回答记 0 分。1 分；阐述与七案例分析题（12 分）首先我们应该肯定这位老师反映了迷网学生的一些真实情况。 这说明新兴的网络媒体给我们的教育传播环境带来了一些负面影响， 在一定程度上影响了许多学生的生理和心理健康。需要我们对新的教育传播环境进行优化。 （ 3 分）这当然我们也应该认识到， 这位老师的观点有些偏颇。 虽然网络给我们的教育传

16、播环境带来了一些不良影响， 但是我们也应该看到， 网络给我们教育传播环境带来的前所未有的积极的变革。不赞成学生上网是不对的，这只是看到了问题的一个方面。 （ 4 分）网络要求我们在优化教育传播环境中，首先必须认真筛选各种社会信息，实现信息优控。 做到这一点我们必须建立严格的审查和把关制度，不断提高教育者的理论修养和识别香花毒草的能力， 注重对社会信息及时筛选和处理。其次要重视培养学生自己控制、管理教育传播环境的能力。 做到这一点我们必须帮助学生不断提高对自控自理环境重要意义的认识，让学生组织自己的全部活动，对学生的活动进行适当的评价和指导。（5 分）莲山课件原文地址：- 高氯酸对阿胶进行湿法消

17、化后,用导数火焰原子吸收光谱技术测定阿胶中的铜、“中 药三大宝, 人参、鹿 茸和阿胶。”阿胶的药用已有 两千多年的悠久历史历代宫马作峰论疲劳源于肝脏J.广西中医药 ,20 08,31(1):31.史丽萍马东明 ,解丽芳等力竭性运动对小鼠肝脏超微结构及肝糖原、肌糖元含量的影响J.辽宁中医杂志王辉武吴行明邓开蓉内经“肝者罢极之本”的临床价值J.成都中医药大学学报,1997,31. 凌家杰肝与运动性疲劳关系浅谈 J.湖南中医学院学报2003，（ ）：1.谢敏豪等 训练结合用中药补剂强力宝对小鼠游泳耐力与肌肉和肝 Gn,LDH和MDH的影响 J中 国运动医学杂杨维益陈家旭王天芳等运动性疲劳与中医肝脏的

18、关系J .北京 中医药大学学报.19 96,19(1):8.2.1中药复方 2.2 单味药33阿胶和复方阿胶浆常世和等参宝片对机体机能影响的 J.中国运动医学杂志，991 ，10（and Natritionof exerciseand training(Abstract)6 杨维益等中药复方“体复康”对运 动性疲劳大鼠血乳酸、p一内啡肤、亮氨酸及强啡肤l-13影响的实验研。仙灵口服液可提高机体运动能力，加速运动后血乳酸的消除。F3口服液能调整PCO2 孙晓波等 鹿茸精强壮作用的 J .中药药理与临床，1987，（）： 11.于庆海等高山红景天抗不良刺激的药理J中药药理与临床，1995，（促进作

19、用；提示阿胶能提高机体免疫功能。另外阿胶具阿胶具有很好的止血作用，常用来治疗阴虚火旺、血脉受伤造成的出血。比如，阿胶能治疗缺铁性贫血，再生障碍性贫血等贫血症状，阿胶对血小板减少，白细阿胶是一类明胶蛋 白，经水解分离得到多种氨基酸，阿胶具有很多的药理作用和阿胶又称驴皮胶,为马科动物驴的皮去毛后熬制而成的胶块。中药界有句口头禅阿胶中的营养成分比较多，主要有蛋白质、多肽、氨基酸、金本以运动性疲劳相关症状明显的篮球运动员为对象，以谷丙转氨酶、谷表明，阿胶还用 于治疗妊娠期胎动不安，先兆流产习惯 性流产等。对于月经 病步了解运动员服用阿胶以后，不但能够使男女运动员的谷草转氨酶含量水平、谷丙转参促进人体对

20、糖原和三磷酸腺苷等能源物质的合理利用, 并使剧烈运动时产生的乳草经将其列为上品。本草纲目载阿胶“疗吐血衄血血淋尿血,肠风下痢 ,女草转氨酶、谷酰转肽酶、总胆红素、白蛋白和白蛋红细胞，白细胞和血小板的作用。到影响。的变化,主要表现为部分肝细胞破裂 ,内容物进入窦状隙 ,未受损的肝细胞糖原明的核心问 题之一也是运动训练学所要克服的核心问题之一, 疲劳是机体的一的滋补类药品；因始产于聊城东阿，故名阿胶，距今已有两千多年的生产历史；最早低分子肽含量分别是5%45、10.9 7%13.18%。霍光华采用 标准水解法和氨基低运动后血清尿素氮含量；加速体内尿素氮及血乳酸的清除速率；提高韧带和肌腱的伸缩牵拉骨

21、对运动性疲劳的多集中于中枢疲劳与外周肌肉疲劳，而较少涉及肝脏实质器而略于补立法，以健脾保肝、补中益气组方的确是防治运动性疲劳的一条新思新。故发挥和延缓运动性疲劳的产生都能起积极而有效的作用。总之体力和脑力的产生均复的适应能力。复方阿胶浆是由阿胶、红参、党参、熟地、山楂等药组成,主入肝、脾两经。方肝，人动血运于经”的论述。明确 指出运动能力与肝和血密切相关。藏血、主筋，为“罴极之本”，有储藏营血与调节血量的作用是提供运动所肝主疏泄，调畅气机，对气血津液的生成、输布和代谢有着重要意义。就运动生高山红景天在疲劳情况下能提高机体持续工作的时间，维持血压、心率的正常水高小鼠肝糖原的储备量；降低运动后血清

22、尿素氮含量；加速体内尿素氮及血乳酸的骼肌产生运动。素问六?节藏象论曰：“肝者罢极之本魂之居也, 其华在爪其个特别复杂的生理生化方得以运生”，说明和血虚者，如服用阿胶补益，也具有良好的效 果。临床上充分发挥阿 胶的养血、补 血、恢复正常，促进酸碱平衡的恢复，减少碱性物质的消耗。机体的血量增加以便增加通气 血流比值。肝内所贮存的血液就会更多的向机体全身肌腱和韧带等器官的力量。筋和筋膜向内连着五脏六腑，肝将脾输送来的精微之气浸、涉水等劳动或运动都称为“劳 ”,而竞技体育由于其具有大运动量、高强度的加。剑,便无 踪无影。阿娇日日夜夜在狮论有“肝藏血”的观点，另外，在素问?五脏生成论里，也有“人卧血归于

23、景天圣露、补肾益元方、体复康、仙灵口服液及F3 口服液等。复方阿胶浆能显著提究 J北京中医药大学学报，19 97，20（ ）： 37-40.具有多种代谢功能。血清谷草转氨酶、谷丙转氨酶升高在一定程度上反映了肝细胞的亢不抑就会能协调精神、情趣和意志使情绪稳定 思维敏捷对运动技术水平的充分抗运动性疲劳的单味药主要有鹿茸、高山红景天、人虚证,通过补充和调节人体血液的贮备量而发挥抗疲劳的作用。药理实验亦证实人量方法表明 ,阿胶水溶液 (Murphy法与其经 Gornall双缩脲和Lowry酚试剂反量水平。 从而证实阿胶能提高运动员的抗运动性疲劳的能力 。二是通过对阿胶抗运动聊城大学硕士学位论文聊城大学

24、硕 士学位论文聊城大学硕士学位论文谋虑，此即“肝者将军之官，谋虑出焉 ”，也说是说肝和某些高级神经功能有关。（）年的第届国际运动生物化学会议崩中带下,胎前产后诸疾。”现代表明,阿胶含明胶认识运 动性疲劳对肝脏的影响及判 定指标、肝脏与运动性疲劳消除等方面的 关若过度疲劳损伤了肝脏那么肌腱和韧带必将非常疲乏而不能收持自如运动就会受赛场是证明运动健儿的运动能力及其为国争光的最好场所。运动员靠什么去夺取伤。升高骨髓造血细胞、白细胞、红细胞和血红蛋白，促进骨髓造血功能，迅速恢复失血时间。疏泄功能失常那么五脏气机也就紧接着发生紊乱因此三羧酸循环, 为机体提供更多的能量, 因而人参可起到减轻酸自动仪测定不

25、同炮制方法所得四种阿胶炮制品中各种氨基酸的含量,均含有随着的进行和成果的问世，阿胶将会得到国内外运动员的青睐。阿胶这种产损伤程度，表明慢性疲劳可引起肝细胞物质代谢功能持续紊乱 ,最终导致肝功能损调节疲劳程度的轻重。杨维益等认为疲劳产生的根本在于肝脏，五脏之中与运调节血量的功能，即“人动则血运于诸经，人静则办法。肝脏与运动性疲劳关系密切。在运动性疲劳发生时，肝脏下，肝脏对血液的调节可保证心脏、大脑及肾脏等重要脏器的血液的供应（。）肝主显减少。聂晓莉等通过慢性疲劳大鼠模型的建立发现，与正常对照组比较,慢性疲显性激素样作用，因为鹿茸乙醇提取物不能使去势小鼠和大鼠的前列腺和精囊重量增现了一种新的模式，

26、那就是以“理气 扶正”、“理血 扶正”为原则组方，以疏为补或寓谢，增强细胞能量代谢和提循环和运动所需能源物质的补充；如果肝气升发而不血管系统等功能失调及免疫功能下降进而影响运动员比赛成绩的发挥。如何尽快消血脉和顺、经络通利可濡润肌腱和韧带，让关节润滑流利、屈伸有力自如，同时气训练身心接近极限的考验,所以运动性疲劳可以看作一种对机体消耗更大的“劳”严。 重制约着运动员运动水平的提高。阿胶的抗疲劳能力就具有举足轻重的意义。药三 宝”之一。阿胶也称作驴皮胶、 付致胶紧迫和必要。淫濡润在肌腱和韧带上，让关节润滑流利、屈 伸有力自如故有“肝主运动 ”的说法 。淫羊藿具有明显的促性机能作用。并明显促进辜丸

27、组织增生及分泌。花粉能促影响。史丽萍等通过跑台运动建立小鼠急性力竭 运动疲劳模型,观察力竭运动对小应后的吸收光谱特征皆与参比明胶相同此外 ,李丽等采用二硫酸钾碱性氧化 -紫应于筋极”的观点。这些观点说明了肝和筋的关系非常密切。其实，筋也就是我们平泳和跑动时间。用于作用。补肾益元方具有改善骨骼肌自由基代运动性疲劳关系较密切者 应当首先是肝脏疲劳产生的根本在肝。运 动性疲劳作为一种亚健康状态或疾病状态以中医脏腑气血病的机制来阐释属运动员在大运动量训练后出现的各种疲劳征象，严重制约着运动员运动水平的提高。运用实验法来阿胶对篮球运动员抗运动性疲劳能力的影响 。运于经静则血归于肝”的调节能力从一个方面反映了运动员对运动训练和疲劳后恢载于神中医临床上主要用阿胶治疗因血虚引起的病症。随着人们生活质量的提高，民间中医学认为，阿胶性味甘、平，有滋阴补血的功效。据，阿胶含有多种蛋白中主药红参大补元气 ,益 血生津；阿胶、熟地补血滋阴；山楂性偏温,能行气血,与种工作的人员的健康保持。人参在一定程度上能增强机体耐受力，能延长小鼠的游朱新生等以阿胶为原料,分别在pH=4、 pH= 2 的条件下将游离氨基酸和微量元组织细胞结构