涪陵十四中八年级语文半期试题

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1、涪陵十四中2016年春期八年级中期试题语 文 试 卷（时间：120分钟 满分：100分）注意事项：1. 良好的书写习惯，漂亮的书法字体，会为你增色不少。请保持卷面整洁，书写工整。2. 所有答案均完成到答题卡上。认真审题，谨慎答题，尽量不涂改。3. 答完题，请用10分钟认真检查，养成良好习惯。一、语言积累和运用（20分）1. “岂不罹凝寒，松柏有本性！”请将这句诗工整、规范地抄写在下面方框内。（2分）2. 下列加点字注音只有一处错误的是（）（2分）A. 诘问（ji） 污秽（hu） 虐待（n） 深恶痛疾（w） B. 溺爱（n）畸形（q） 馈赠（ku） 杳无信息（ch）C. 徘徊（hu ）执拗（ni

2、） 璀璨（cu） 藏污纳垢（gu）D. 稽首（j） 炽热（ch） 解剖（pu） 长吁短叹（y）3. 下列词语中书写完全正确的一项是（）（2分）A锁事 盛气凌人 凛冽 诚惶诚恐B奥秘 油光可鉴 胆怯 万象更新C愚钝 颔首低眉 真缔 无可置疑D凄惨 粗制滥造 憔悴 脱泥带水4. 下列各句中，加点词语的解释有误的一项是（）（2分） A. 我那一个家徒四壁的家就没有一本书，连带字的什么纸条也没见过。（形容十分贫困，一无所有）B. 他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。（形容严肃庄重的样子）C. 不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群

3、、引人注目的可能。（比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得突出）D. 小时候不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。（形容身体孱弱）5. 下面各项表述正确的一项是（ ）（2分）A. 象征是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据某种事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感（被象征的本体）。 B.名人传是法国著名人道主义作家罗曼.罗兰的代表作，叙述了高尔基、米开朗琪罗、托尔斯泰充满苦难和坎坷的一生。C.送东阳马生序选自宋学士文集，作者宋濂，字景濂，号潜溪，清代文学家。D. 鲁迅在雪中生动细致地描绘了江南雪景的柔美和朔方雪景的壮美，表达了

4、作者对江南雪的厌恶鄙弃和对朔方雪的喜爱赞美。6. 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A. 作为一名中学生，不论什么时候都要从学校和班级的根本利益作为出发点。B. 在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。C. 扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。D. 学校开展“自我保护安全知识”活动，可以提高学生们的自我安全保护。7. 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）（2分）当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念要开出一朵鲜艳的花。不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地吸取土壤中的养料。虽然它经受着黑暗的恐惧

5、，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。 A. B. C. D. 8. 综合性学习（6分） 前段时间，我校开展了“美丽校园，我的责任”的主题班会活动。这次活动得到了学校各部门和全体师生的鼎力支持。同学们付出了艰辛的劳动，同时也收到了预期的效果。请你结合本次活动完成下面题目。（1）请你为本次活动拟一条标语，至少运用一种修辞。（2分）（2）学校是我们学习成长的地方，是我们的第二个家，可在我们美丽的校园中却有不少破坏这种美的行为。随手拾起垃圾，是我的责任；楼道不追逐打闹，是我的责任；文明排队用餐，是我的责任作

6、为这个家的一员，你认为我们的责任还有哪些？请仿照画线句子，至少例举两例。（2分）（3）假设由你主持本次班会活动，请你为本次活动写一段结束语，80字左右。（2分） 二、古诗文阅读与积累（15分）（一）古诗文积累。（5分）9. 默写填空。（每题1分）（1）念天地之悠悠， !（陈子昂登幽州台歌）（2） ，儿女共沾巾! （王勃送杜少府之任蜀州）（3）酬乐天扬州初逢席上见赠中运用典故表达诗人对已故友人的怀念和对岁月流逝、世事变迁的慨叹的诗句是 ， 。（4）过零丁洋中诗人直抒胸臆，表现他舍生取义，以死明志，为国捐躯的民族气节的诗句是 ， 。（5）行路难中体现诗人自强不息的奋斗精神和乐观进取的人生态度的诗句

7、是 ， 。（二）阅读小石谭记，完成1013题。（10分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝。往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。10. 解释下面加点词在文中的意思。（2分）（1）水尤清冽 ( ) （2）卷石底以出（ ）（3）怡然不动（） （4）斗折蛇行 （

8、 ） 11. 用现代汉语翻译下列句子。（3分）（1）谭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（2）坐谭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨。12. 选文在写景上很有技巧，如“动静相称”、“虚实相生”，请结合文中具体语句分别说明这两种写法的好处。（3分）13. 文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？（2分）三、现代文阅读（25分）(一)阅读下列文段，完成1418题。（12分）屈原手足已戴刑具，颈上并系有长链，仍着其白日所着之玄衣，披发，在殿中徘徊。因有脚镣，行步甚有限制，时而伫立睥睨，目中含有怒火。手有举动时，必两手同时举出。如无举动时，则拳曲于胸前。 屈原（向风及雷

9、电）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！ 尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮啊！ 啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！ 啊，这宇宙中的伟大的诗！你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆

10、哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量发挥你们的力量吧。发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！ 雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音？你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！ 啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你

11、这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈呀！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的，多么眩目的光明呀！ 光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你的本身就是火，你，你这宇宙中的最伟大者呀，火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？ 炸裂呀，我的身体！炸裂呀，宇宙！让那赤条条的火滚动起来，像这风一样，像那海一样，滚动起来，把一切的有形

12、，一切的污秽，烧毁了吧，烧毁了吧！把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁了吧！14. 请用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分）15. 正文前那一小段文字在剧本中属于什么?它有什么作用? （2分）16. 课文运用了象征手法，说说风、雷、电有什么象征意义？抒情主人公通过呼唤风、雷、 电表达了一种怎样的思想感情？（3分）17. 下面对句子的赏析有错误的一项是（ ）（2分）A. 风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！ 分析：作者反复使用“咆哮吧”，强烈地表现了屈原对风的热切期盼和对黑暗势力的痛恨。 B. 我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飘流到那没有阴谋、没有污 秽、没有自私自利的没有人的小岛上去

13、呀！分析：作者使用了排比兼反复的修辞方法，表现了屈原对“污秽”、“自私自利”、玩“阴谋”的社会的憎恶，对光明、纯洁、无私的社会的追求。 C. 你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。分析：作者运用了排比、拟人、反复、比喻的修辞方法，表现了屈原对风、雷、电的热情歌颂。 D. 我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？分析：作者运用了反问的修辞方法，表现了屈原对自由的强烈追求。18. 结合选文内容和历史上屈原的故事，谈谈你对屈原这一伟大形象的认识。联系当今生活，谈谈自己如何从行动上向屈原学习。（3分）（

14、二）阅读下文，完成1923题。（13分）一只鸟瞄准一座村庄人类的亲密伙伴鸟，歌喉婉转，体态玲珑，雄姿威猛，千姿万态，难以胜数，诗词里，画境中更是少不了它们作点缀。爱鸟之情，源远流长，有些来历。 小时候住过一个村庄，四季有鸟的倩影。热闹时，鸟鸣声整天都铺满了大地和天空。开春了，祖父甩下棉袄，开始耕种，犁铧尖头明亮，在沉寂的大地表层行走，泥浪翻滚，如军舰般在海上航行。黑色沃土翻开埋藏一冬的草根，各色小虫苏醒过来，浮出地面，浓郁的油菜花香和清新的麦苗香接纳它们，不幸的虫儿是黑喜鹊、灰喜鹊、翠鸟、云雀、杜鹃、夜莺和知更鸟，还有其他一些不知名的小鸟的美餐，刚翻过的地，一群小鸟像机灵、欢乐的小姑娘，脖子一

15、伸一啄，一观望，一低头，神态天真可爱至极。一片苜蓿地，红、紫的花茂盛地正在开放着，色彩艳丽，自顾自浓浓地开。偶有“扑棱棱”的一声，鸟影乱飞。轭下壮牛呼出粗气，惊动了一群正在觅食的巧嘴八哥，八哥冲天飞翔，找新的就餐地。其中两只八哥胆大，径直在牛背上歇脚，怡然自得。暑假，村里是孩子们的天堂，也是鸟的欢乐国。早晨起来，睡眼惺忪，屋后一片大竹林，雾岚还未散尽，空气清新，鸟在枝头争鸣，起初声音不大，如单人演奏，双人合奏。渐渐地，这些鸟儿全部都展开歌喉，开始交响乐，一呼一应，一应一答，一答一和，鸟音清新，动心悦耳。脚底像安了弹簧似的，鸟儿们从一个枝头蹦到另一个枝头，像钢琴大师手中飞逸而出的一串音符。篷篷翠

16、竹，只只鸟影，微风过处，竹叶沙沙，鸟语啁啾，声声入耳。场景蕴涵静默的自然力量。恨自己不通鸟语，不能分享它们的快乐，短短十分钟，演奏结束，只有一名观众的演奏会，鸟谢完幕，一哄而散，飞向竹林外的远空。 秋天，收获的季节，鸟在田间稻茬儿穿来穿去，与人争夺粮食。辛苦的农人被丰收的喜悦陶醉，毫不计较；鸟儿抢着剩在地里的谷穗、高粱粒，放开肚子吃饱。农人憋足劲儿，小腿肚子肌肉绷紧，挑起一捆捆谷穗回家；吃饱的鸟像凡高“麦田里的乌鸦”，蹦蹦跳跳跟在人脚后。走近村子，一群群麻雀像过节，一忽儿停在屋前大柳树上，一忽儿歇在门口禾场上。冬季，一场雪掩盖了一望无垠的荒野，农人脸露喜色，“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。

17、可怜的过冬鸟儿开始在饥寒中找食，在门外显眼的地方撒上几粒谷，一会就招来几只鸟前来啄食。谷子吃干净了，鸟就飞走了。雪地里只剩串串“个”字，睁大眼睛看着人。故乡的村庄，鸟与人和谐相处，年年如是，季季如此，鸟早已融进我的生命，我离不了它们，忘不了它们。搬家后，住进城里，难见可爱的鸟儿们的踪影，每天有成群的家养鸽子在灰色楼顶单调地盘旋。一日得宽裕，坐车去动物园，掏钱买票看那些鸟，小吃一惊，鸟儿衣冠楚楚，呆立笼中，偶有几声清脆的鸟叫，已失去村子里那些鸟的灵性，人类和鸟的亲密感已荡然无存，人作为征服者在欣赏它们，笼中锦衣玉食，但终非自由之身，看到那些鸟儿们现在的模样，我心中隐隐作痛，决定抽空回家去看看。近

18、乡情怯，故乡的村落依然是旧日的模样。去寻找鸟的踪迹，看到二三只熟悉的白鹭，刚想招呼它们一声，它们已拔腿逃走，歇在高高的水杉树尖上睃着人，人远远注视那些可爱的生灵，它们只冷冷地回视，一层可怕的陌生感隔断了鸟与人之间融洽的情感。村子周围原来有大片湿地，鸟儿们自由飞翔、繁衍、生息，是一个旺盛的鸟族，这十多年滥捕乱猎，围湖造田，砍伐树木，改变了鸟类的栖息和生存环境，鸟数量开始锐减，人们喷洒农药也害死了不少的鸟。鸟已早早地飞过村庄，隐匿空中，在自来水龙头上歇脚，在电线杆子上休息，在高压铁塔上垒窝。亲昵的炊烟，阿公阿婆熟悉的呼唤声犹在耳边回响，树梢头，屋顶上，旷野里，那些可爱的鸟逐渐停止鸣叫，舞动，只剩满

19、天的纸鸢在风中颤舞。村庄终于安静如太古，静得人心里泛起阵阵的虚空。（选自散文选刊，有删改）19. 作者在文中主要表达了对“故乡的鸟”的哪两种情感？产生这两种情感的原因分别是什么？请根据文意，填写下面表格(3分）情 感产生这一情感的原因小时候的村庄四季有鸟的倩影，鸟与人和谐相处。 20. 作者小时候居住的村庄四季都有鸟，请给春夏秋冬这四幅鸟的生活场景图命名。（2分） 21. 从内容和结构两方面简要分析第段在文中的作用。（3分）22. 本文语言优美，特色鲜明，请从修辞角度赏析文中画线语句。（3分）23. 结合本文内容，说说本文借村庄的鸟的遭遇意在表达怎样的主旨？（2分）四、作文（40分）24. 以

20、下两题选做一题。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于700字；凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。（1）有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟。（2）阅读下面的文字，按要求作文。一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。”打开失败旁边的窗户，也许你就看到了希望。请以“不要开错了窗”为题完成作文。语文中期试卷 第 8 页 共 8 页