传统文化与教师
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1、迎着传统文化的旗帜,沐浴在传统文化氛围中文化的发展犹如树木生长,在树木生长过程中,可能会遇到病虫害,严重时甚至会威胁到树木的生命。为了保证树木健康成长,就要治理病虫害,精心呵护。只有这样,才能让枯木逢春,茁壮成长。有时还要嫁接其他树木,增强树的活力。而所有的这一切,不能离开本根。中华民族厚德载物、自强不息的精神追求,蕴含着日新月异、与时俱进的人文气质,是全球化时代传承民族文化基因、培育主流价值的重要载体。如今,我们迫切需要以社会主义核心价值观来规范、引领和主导,为多元时代凝聚中国力量指明方向。社会主义核心价值观是我国当代社会的最大公约数,是一种特殊的精神文化公共产品。在全面实施对外开放、发展“
2、一带一路”的新形势下,加强中华优秀传统文化浸润尤为必要。为人师表,我们既要言教,还要身教,且重要的是身教。教师要靠一言一行、一举一动去影响这个社会。作为教师,要做到学为人师,行为世范,如此才能成为人们的榜样。如何做一名教师?韩愈在师说中说:传道,授业,解惑。传什么道?以儒家文化为代表,在我们日常生活中起主导作用的道。在我国多元文化包容的前提下,把传统的文化精神内核吸引过来。不管是从尧舜禹、汤文武、周公、孔子、孟子到近现代,传统文化的内容何其丰富,但最终落实到做人这个原则上,要强调知行合一。儒家反复强调,我们自己做到了才能去要求别人。因此,作为教师,要求学生做到的,教师一定要先做到。因此,教师应表现出对人类尊严、价值、命运的维护、追求和关切,对博大精深中华优秀传统文化高度珍视,奠定深厚的文化功底;应在经典浸润下形成良好情感、端正态度和正确价值观,弘扬中国精神,凝聚中国力量。
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