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1、一、 备课： 1、认真钻研体育教学目标和教材，明确本学科地教学目的和任务。熟悉理解教学目标规定的各项教材意义与要求，掌握教材纵横之间的关系。严格执行教学进度要求，制订好学年、学期、单元及课时目标。 2、根据本学科的特点，备课时应考虑到以下几个方面：熟悉教材，掌握教材的操作，并能做正确的讲解与示范。全面了解学生，合理安排运动负荷和密度。充分利用场地器材。根据教材、学生、场地、器材的实际情况，选择有效的组织教法。尽量发掘教材的教育因素，使学生受到一定的思想品德教育。3、每节课都有明确的教学目标，而且具体，符合客观实际。应将发展
2、学生身体素质和掌握“三基”、培养能力、开发智力、进行思想教育有机的结合起来，重视学生的身心健康发展。4、每节课教材内容要体现“少而精”，正确的分析和掌握教材的重点和难点。选择教法要利于学生的学习锻炼；有利于调动学生的积极性；有利于合理的增大课的密度和强度。5、安排好课的组织工作，精心设计教学步骤，使课的结构紧凑合理，时间与器材得到充分利用。6、建立组内集体备课和教研活动制度。深入钻研教材，集思广益，精益求精，探索教学改革。教案书写工整、清楚、层次分明，并能提前一周写好教案。二、课前1、上课前必须检查和布置好场地器材，以免影响课的进行。2、教师课前应了解学生因病、伤、事不能上课的原因，及时与班主
3、任沟通情况。3、教师应检查和整理好自己的服装仪表，穿好运动衣，提前到达指定的上课地点等候上课。三、上课1、准时集合上课，认真考勤，做好记录，检查学生服装及不安全因素。2、上课礼节。体育委员整好队后，下达“立正”口令，师生问好。随后报告出席人数和缺席人数。教师宣布课堂任务。3、教师安排见习生。四、课中1、认真实施教学目标，紧紧围绕教学目标组织课堂活动。充分发挥教师的主导作用，调动学生的学习自觉性和积极性注意课堂中的信息反馈，及时调整和矫正，不断提高课堂的教学质量。2、讲解示范要准确无误，做到语言精练、动作优美、突出重点、难点。并注意位置与时机。3、教态亲切，用语清晰、简练，生动、形象，并准确的使
4、用术语。4、指导方法，启发学生积极思维，培养学生自学、自练、自调、自控等能力，养成良好的学习行为和锻炼习惯。 5、注意教学环境卫生和安全。做好准备和整理活动，加强体操教学的保护与帮助，防止伤害事故的发生。6、教育学生要热爱劳动，爱护公物，培养学生自觉爱护场地器材的良好习惯。7、科学地分配和掌握时间，严密组织教学过程。下课前要集合学生进行小结，布置课后练习（作业），下课时，师生相互说“再见”五、课后1、组织学生收送体育器材。2、教师要及时摘要记载教学效果，得失事例和点滴体会，反思本课时教学情况。六、成绩考核1、根据教学目标模块教学规定的考核项目和评分标准，要全面考察学生的“三基”，身体素质，运动能力发展情况，并进行统计分析。2、考核办法要按模块教学进度，采用达标与技评结合或分别进行。对体育与健康基础知识可在教学中笔试。3、考核课组织要严密，要严格执行考核标准和要求。
课堂教学要求
