三年级奥数:巧算24点(共6页)

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1、精选优质文档-倾情为你奉上三年级奥数:巧算24点【知识点】“巧算24点”是一种数学游戏,游戏方式简单易学,能健脑益智,是一项极为有益的活动。游戏规则:给定四个自然数,通过+,-,四则运算,可以交换数的位置,可以随意地添括号,但规定每个数恰好使用一次,连起来组成一个混合运算的算式,使最后得数是24。如:3、8、8、9,那么算式为(98)83=24或38+(98)=24或(988)3=24等。“数学24”游戏通常是用扑克牌进行的,此时,给定的四个自然数就被限定在113范围内了。“数学24”游戏可以1个人玩,也可以多个人玩,比如四个人玩,把扑克牌中的大、小王拿掉,剩下的52张牌洗好后,每人分13张,

2、然后每人出一张牌,每张牌的点数代表一个自然数,其中J,Q,K分别代表11,12和13,四张牌表示四个自然数。谁最先按游戏规则算出24,就把这四张牌赢走。然后继续进行。最后谁的牌最多谁获胜。“算24点”应注意计算中的技巧问题。计算时,我们不可能把4个自然数的不同组合形式去试,更不能瞎碰乱凑。这里介绍几种常用的、便于学习掌握的方法:技巧一:分解成二数积,利用38=24、46=24、212=24求解把四个自然数想办法凑成3和8、4和6,再相乘求解。如1、6、7、9这么想:9-6=31+7=838=24你来试试:1、5、3、22、3、3、7实践证明,这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法技巧二:分

3、解成二数之和求解如21+3=2420+4=2418+6=2416+8=2415+9=2414+10=24技巧三:分解成二数之差求解如:25-1=2427-3=2428-4=2430-6=2431-7=24补充:在有解的自然数组中,用得最为广泛的是以下六种解法:(我们用a、b、c、d表示的四个自然数)(ab)(c+d)如(104)(2+2)=24等。(a+b)cd如(10+2)24=24等。(a-bc)d如(322)12=24等。(a+b-c)d如(9+52)2=24等。ab+cd如113+l10=24等。(a-b)c+d如(4l)6+6=24等。【例1】3,3,5,6。方法一:根据38=24,

4、3已有,将另三个数凑成8,方法二:根据64=24,6已有,将另三个数凑成4,方法三:还是根据38=24,把3和8各分成两数,方法四:先把其中两数相乘,积不足24的用另两数补足,方法五:先把其中两数相乘,积超过24的用另两数割去,【你来试试】(用多种方法解答)2,2,4,8【例2】1,4,4,5。分析:很明显,我们看到4(1+5)=24,三个数已经能够算出24了,可惜的是还有一个4没有用过。根据规则,必须把这个4也用进去,怎么办?怎样把这个多余的4用到算式里面而又不影响得数呢?解:利用“乘法分配律”:4(1+5)=41+45=24。【你来试试】(1)6,8,8,9(2)5,7,12,12这里用到

5、a(b+c)=ab+ac,a(b-c)=ab-ac。【练习】一、用三个数算24点(1)3,3,9(2)1,4,8(3)3,6,7(4)3,8,9(5)2,6,9(6)1,3,6二、用四个数算24点例:24484+8=12,4-2=2,122=24。专心-专注-专业(1)1,1,2,7(2)1,3,7,7(3)1,4,6,9(4)1,5,6,8(5)1,7,9,9(6)2,2,7,7(7)2,5,5,7(8)3,4,4,4(9)4,9,9,10(10)5,5,8,8(11)6,6,7,10(12)8,8,8,10(13)1,3,3,10(14)2,2,6,7(15)2,2,5,8(16)5,6,

6、6,9(17)1,7,7,9(18)3,3,5,7(19)3,3,3,5(20)4,5,5,7(21)1,5,7,10(22)1,4,4,9(23)5,6,7,9(24)4,4,7,8(25)1,3,10,10(26)2,2,4,4(27)5,8,8,8(28)1,2,8,10(29)6,6,9,10(30)3,3,3,10(31)2,3,10,10(32)4,4,8,9(33)7,8,8,10(34)1,3,3,6(35)(36)57910(37)38810(38)1555三:用三种方法算24点。说明:调换加数、因数顺序,调换加减、乘除运算顺序,除以1与乘1均视作同种算法。例:24810第一种:2+4=6,6+8=14,14+10=24。第二种:10-2=8,48=32,32-8=24。第三种:2+10=12,812=96,964=24。(1)2,6,6,8第一种:第二种:第三种:(2)1,3,6,9第一种:第二种:第三种:(3)1,2,3,5第一种:第二种:第三种:(4)3,4,7,10第一种:第二种:第三种:(5)2,2,5,10第一种:第二种:第三种:(6)1,2,6,8第一种:第二种:第三种:

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