普罗米修斯盗火
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普罗米修斯盗火教学设计教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2、学会本课的生字新词。3、读懂课文内容,体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的英雄形象,能联系课文内容展开合理想象。教学时间:两课时教学过程 第一课时一、导入新课。同学们,我们中国有许多神话故事,古希腊也有许多神话故事,今天,我们就来学习一则故事普罗米修斯盗火。板书课题。齐读课题。师述:普罗米修斯是对人类有恩的神,他用泥土与河水创造了神,并把各种技艺和知识传授给了人,使人类由愚蠢变聪明;还把象征光明与智慧的天火偷到人间。二、初读课文,学习生字词。1、范读课文。听了故事之后,普罗米修斯给你的第一印象怎样?2、自读课文。思考:普罗米修斯为什么盗火?结果怎样?3、自学生字词。出示生字词:明确自学要求:记住字音(包括田字格上的生字);认清字形;查字典或联系上下文理解词义。4、检查自学效果。交流:你认为哪些字读的时候要注意?指名读,开火车读,齐读。交流:你认为哪些字写的时候要注意?指名板演。指名读生字词所在的句子。交流:你理解了哪些词,还有哪些不理解的?5、朗读课文,选出你认为读得最好的一节。6、指名分节读课文。指名评议。7、讨论:课文写了哪些内容?板书:无火盗火受罚获救三、作业。1、比一比,再组词。霆()折()壮()磨()崖()壁()挺()析()状()摩()涯()辟()2、照样子,写词语。例:轰隆隆()()()
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