小学体育教学资源共享

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1、2015年暑假作业作业标题:“小学低年级投掷单元教学”的解决策略作业要求:1.围绕本期研修的“三个关键问题”对抛接圈一课进行评析。2.请你设计一例与低年级投掷教学相匹配的发展体能的游戏活动，并阐述设计意图。3.选择某一类内容，进行组合技能的设计，简述技能动作的规格及组合顺序。作业归属:引领学习答1。低年级学生身心发展特点；爱动注意力不易集中、持久性不足等。本课选择了安全性实用性强的胶圈、圆形软垫进行教学设计，很好地利用了学生的这些特点。美观的器材，趣味性强的游戏贯穿课的始终，集中了学生的注意力。人手一只的器械大大提高了课的密度，教育资源的不均衡：低层学校器材的单调和亏乏此类课是难以实施的，低层

2、学校也只能是望而却步。我觉得此课的一大亮点是教师始终以参与者的身份进入课堂，师生共同参与活动；激发了学生的参与热情和持久兴趣，充分地体现了师的主导、生的主体。值得我在以后的课堂教学中效仿。答2。 体能游戏：掷沙包比赛。发展学生手臂力量及协调能力培养学生积极思维认真学习的好习惯。 教师于场地上画出现5米、10米、15米的远度线，分好组的学生听口令后同时掷出，掷15米得15分，10米得10分，5米，看哪个组得分高。答3。掷沙包比赛的技能动作规格是：右手持沙包肩上高举，在手前平举。两脚前后开立，左脚在前右脚在后。两手臂自然放松，听信号后将沙包快速鞭打向前掷出。各人统计分值后快速俭回沙包，用双脚夹住沙包跳回原点，将沙包交给下一们同学游戏继续。此技能的组合顺序是：快速鞭打掷沙包 快速奔跑捡沙包 快速跳加交接沙包