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1、教 学 工 作 计 划 表 （一）2014至2015学年度 第二学期 一年级 音乐科学生知识现状的分析一年级的学生活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一学期的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。歌唱方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务
2、之一。本学期教学的主要任务和要求1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。 通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。 通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。 通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养学生鉴赏和评价的能力，养成健康向上的审美情趣，使学生在真
3、善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。4、培养爱国主义和集体主义精神。 通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。5、尊重艺术、理解多元文化。 尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。（一）教材的重点和难点教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。教学难点：审美情操的培养，实践能力
4、的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。本学期提高教学质量的措施1、面向团体，因材施教；2、以审美为核心，激发学生学习兴趣。3、师生互动，以学生自主学习为主。4、充分运用现代教育技术手段；通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。5、音乐教学领域之间的有机联系；通过游戏活动来感知、体验、创造音乐，发展想象力和创造力。6、改革评价机制。7、 完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣提高活动能力，且配合学校的中心工作，丰富校园生活。（二）教 学 工 作 计 划 表（二）2014至2015学年度 第二学期 音乐 科单元教 学 要 求教 学 重 点 难 点教时备考春天 1、 聆听歌曲春晓，在学会三角铁
5、的演奏方法后，根据歌曲的意境配伴奏。2、 能听出杜鹃圆舞曲中杜鹃的叫声，并随乐曲进行同步模仿。3、 能用对唱的方法完整表演小雨沙沙，给四幅图配上相对应的象声词。表演歌曲小雨沙沙4放牧1、 学会在“la”手势的辅助下，唱准“la”的音高，能随教师模唱牧童谣的旋律。2、 能和小伙伴合作，用问答的演唱方式边唱边表演牧童谣。3、 在歌曲牧童的演唱中，能用合适的节奏加入三角铁和双响筒的伴奏。初步认识和掌握双响筒高低音色的表现效果。在掌握正确演奏方法的基础上，探索敲击方法。4单元教 学 要 求教 学 重 点 难 点教时备考手拉手1、能用动作表现聆听作品中“手拉手”的音乐形象，表达同学间的友爱之情。2、能够
6、用自然优美的声音和流畅的动作，表演歌曲雁群飞和数鸭子。1、引导学生探索歌曲应以赞美的情感完整地演唱，声音要亲切自然，并用动作表达自己对歌曲的理解。2、编动作与活动。4长鼻子1、 通过欣赏乐曲小象，引导学生认真仔细地聆听音乐，能准确地选择乐曲所表达的情绪。2、 听唱法学唱歌曲小象两只小象，要求学生用柔和、亲切的声音演唱歌曲。3、 编创动作，以表达对小动物的爱护之情。用柔和、亲切的声音演唱歌曲可爱的小象两只小象，并进行编创动作。5单元教 学 要 求教 学 重 点 难 点教时备考游戏1、 能在聆听火车波尔卡时，用动作表现欢快活泼的情绪。2、 能用欢快活泼的声音演唱歌曲火车开啦，并能和伙伴合作，用三声
7、部模拟火车开动的效果。3、 能气息连贯地发“wu”的声音。能用欢快活泼的声音演唱歌曲火车开啦，并能和伙伴合作，用三声部模拟火车开动的效果。5美好的夜1、 对比聆听中外两首摇篮曲，能用语言和动作简单描述和表达自己的感受。2、 能用轻柔的声音演唱歌曲小宝宝睡着了，选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。3、 能准确做手势模唱闪烁的小星的旋律，用自然优美的声音边唱边表演闪烁的小星。4、 能用欢快的歌声和简单的动作，有节奏地表演星光恰恰恰。能用轻柔的声音演唱歌曲小宝宝睡着了，选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。5巧巧手1、 用轻快愉快的声音边唱边表演理发师和粉刷匠。2、 能选择合适的打击乐器为歌曲采蘑菇的小姑娘和理发
8、师伴奏。3、 能用打击乐器模仿乐曲铁匠波尔卡中的打铁声。4、 认识沙锤，学会并探索其演奏方法，记住其音色特点。用轻快愉快的声音边唱边表演理发师和粉刷匠。5时间的歌1、 能随在钟表店里的乐曲主题，做时钟节奏地模仿，对音乐中表现钟表的声音做出反应。2、 能听出调皮的小闹钟中表现闹钟铃声的乐器，并能用打击乐器表现音乐中的铃声。3、 能用活泼愉快的歌声，演唱时间像小马车，并能用变化力度来表现向前奔跑的形象。4、 能用自然轻松的歌声，演唱这是什么？，并按图谱要求，用打击乐器为歌曲伴奏。1、 能用活泼愉快的歌声，演唱时间像小马车，并能用变化力度来表现向前奔跑的形象。2、能用自然轻松的歌声，演唱这是什么？，
9、并按图谱要求，用打击乐器为歌曲伴奏。5教 学 进 度 表2014至2015学年度 第二学期年级： 一年级 科目： 音乐 2015年3月18日周次日 期授 课 内 容授课节数备注13月2日至3月8日聆听 管弦乐杜鹃圆舞曲、 歌曲春晓演唱 、歌曲春晓223月9日至3月15日演唱 歌曲布谷和小雨沙沙 233月16日至3月22日聆听 钢琴曲牧童短笛 歌曲牧童 243月23日至3月29日演唱 歌曲牧童谣和放牛歌 253月30日至4月5日聆听 歌曲让我们手拉手 民间打击乐曲鸭子拌嘴 264月6日至4月12日演唱 歌曲雁群飞和数鸭子 274月13日至4月19日聆听 器乐曲小象 低音提琴与钢琴大象 284月2
10、0日至4月26日演唱 歌曲可爱的小象和两只小象 294月27日至5月3日聆听 管弦乐火车波尔卡 钢琴曲跳绳 2105月4日至5月10日演唱 歌曲火车开啦和歌曲拍皮球 2115月11日至5月17日聆听 歌曲小宝宝睡着了和摇篮曲演唱 歌曲小宝宝睡着了 2125月18日至5月24日演唱 歌曲闪烁的小星星和歌曲星光恰恰恰 2135月25日至5月31日聆听 歌曲采蘑菇的小姑娘 管弦乐铁匠波尔卡 2146月1日至6月7日演唱 歌曲粉刷匠和歌曲理发师 2156月8日至6月14日聆听 管弦乐在钟表店里和调皮的小闹钟 2166月15日至6月21日演唱 歌曲时间像小马车和这是什么？ 2176月22日至6月28日复习186月29日至7月5日复习197月6日至7月12日考试6
一年级下册音乐教学计划（王兰英）
