《清澈的湖水公开》由会员分享，可在线阅读，更多相关《清澈的湖水公开（21页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、27 清澈的湖水清澈的湖水 课文主要讲了：课文主要讲了： 小洁坐在小洁坐在 （ ）上，欣赏（）上，欣赏（ ），她吃完），她吃完 （ ） ，一直把面包纸（，一直把面包纸（ ），也不愿），也不愿(）湖水。）湖水。游船游船美景美景面包面包攥在手里攥在手里 弄脏弄脏 第二课时第二课时学习目标：学习目标： 1、有感情的朗读课文，感受风、有感情的朗读课文，感受风景的优美和小洁心灵的美好。景的优美和小洁心灵的美好。 2、有保护环境卫生的意识和、有保护环境卫生的意识和自我控制能力。自我控制能力。 第一次第一次“先学后教先学后教”感受风景美感受风景美 自学指导：自学指导： 1、自由轻声读课文2-4自然段,一边读
2、一边用“”画出课文中，描写的美丽景色的句子。 （2分钟后检查） 1、看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙这、看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正要赛跑呢。石龟，好像正要赛跑呢。 2、湖水像一面镜子湖水像一面镜子,映出了蓝天、白云、还有映出了蓝天、白云、还有变幻的山峦。她觉得自己像在天上飞，又像在水变幻的山峦。她觉得自己像在天上飞，又像在水里游。里游。 3、哟，清澈的湖水里有许多小鱼在游。一、哟，清澈的湖水里有许多小鱼在游。一条银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，条银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中
3、消失，好像在给游人表演呢！好像在给游人表演呢！ 看，那边看，那边的山石像一只的山石像一只正要跳起的正要跳起的青青蛙蛙，这边的山，这边的山石像一只展翅石像一只展翅欲飞的欲飞的雄鹰雄鹰，半山腰的半山腰的石兔石兔、石龟石龟，好像正，好像正要赛跑呢。要赛跑呢。 湖水像一面湖水像一面镜子镜子,映出映出了蓝了蓝天、白云、还天、白云、还有变幻的有变幻的山峦山峦。她觉得自己像她觉得自己像在天上飞，又在天上飞，又像在水里游。像在水里游。 哟，清澈哟，清澈的湖水里有许的湖水里有许多小鱼在游。多小鱼在游。一条银白色的一条银白色的小鱼小鱼跃出跃出水面，水面，又在浪花中又在浪花中消消失失，好像在给，好像在给游人游人表演
4、表演呢！呢！读读写写读读写写湖水像一面镜子。山石像一只正要跳起的青蛙。像。当堂训练： 第二次第二次“先学后教先学后教”感受心灵美感受心灵美自学指导：自学指导： 1、自由读课文自由读课文3-5自然段。自然段。找一找一找小洁是怎么做的？读一读，想想你找小洁是怎么做的？读一读，想想你喜欢小洁吗？喜欢小洁吗？ (2分钟后检查）分钟后检查） 1 1、她吃完面包，、她吃完面包，刚想刚想把面包纸把面包纸丢丢进进水里，却被湖里的景色吸引住了。水里，却被湖里的景色吸引住了。 2 2、小洁紧紧、小洁紧紧攥着攥着面包纸，面包纸，生怕生怕它掉进湖它掉进湖里。里。 “小洁为什么要小洁为什么要“紧紧纂着面包紧紧纂着面包纸
5、纸”？你体会到了什么？你体会到了什么？ 3 3、船靠岸了，小洁手里还是紧紧地、船靠岸了，小洁手里还是紧紧地攥攥着着面包纸面包纸。第三次第三次“先学后教先学后教”，感受小孩行为。，感受小孩行为。自学指导：自学指导： 1、大声读读课文第四自然段。文中的小孩做了什么事，湖水有什么变化？ (一分钟后交流） 突然，一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。把小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，美丽的景象不见了。 小洁回过头不满地看了他一眼，用企盼的目光望着湖水。 想一想想一想 说一说说一说： 你想对小洁和小孩说些么？你想对小洁和小孩说些么？我想对（我想对（ ）说：（）说：（ ） 她跨步上岸，四处张望，好像她跨步上岸，四处张望
6、，好像在寻找什么。忽然，她眼睛一亮，在寻找什么。忽然，她眼睛一亮，飞快地向前奔去。飞快地向前奔去。 想象：小洁向哪儿跑去，又做了想象：小洁向哪儿跑去，又做了什么？什么？ 同学们，让我们赶快动手写同学们，让我们赶快动手写环保标语牌，保护环境吧！环保标语牌，保护环境吧！回顾目标：回顾目标： 1、有感情的朗读课文，感受风、有感情的朗读课文，感受风景的优美和小洁心灵的美好。景的优美和小洁心灵的美好。 2、有保护环境卫生的意识和、有保护环境卫生的意识和自我控制能力自我控制能力 。 教室里有纸，但不在我的桌子下面逛商店时，妈妈为我买了一支冰糕楼上的邻居喜欢从窗户往下丢垃圾我想去草地那边玩，从草地上过去会很近操场上有片纸，可是附近没有垃圾箱学校组织我们去春游环保小卫士在行动环保小卫士在行动
清澈的湖水公开
