（推荐）东方红中学高中新课程学生选课指导手册

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1、东方红中学学生选课指导一、我们为什么要选课1这是高中新课程标准的要求。高中新课程各科采用模块化结构编写，模块分必修模块和选修模块两部分。选修模块之间既相对独立，又反映学科内容的逻辑了解。同学们可根据自己不同的爱好和需求，进行有机的组合，以满足自身的特长发展需要。2高中阶段是一个人发展的最关键、最活跃的时期，作为人生的重要阶段，正确地选课，对其终身发展具有独特的价值。3选课是为了突出课程的选择性、灵活性和多样化，为满足学生发展的多样化需求，为学生具备进入学习化社会所必需的各种能力打基础，为学生进一步接受高等教育打基础，为学生具备面对社会就业所需要的生存能力、实践能力和创造能力打基础，为学生发展个

2、性、走向自立提供一个良好的平台。4鼓励学生在感兴趣、有潜能的方面，选修更多的模块，使学生实现全面而有个性的发展。二、普通高中课程结构简介 普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。(1)学习领域高中课程设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践活动八大学习领域。设置学习领域能更好地反映现代科学综合化的趋势，有利于在学习领域的视野下研究各科的课程标准，指导教师教学；有利于整体规划课程内容，使学生能在领域的规划下进行学习选择，实现有个性的全面发展，提高学生的综合素养。学习领域的设置，要求学生每学年在所有学习领域都要获得一定的学分，防止学生过早偏科，避免并行科目

3、过多造成学生学习上的压力过大，确保每位学生都有共同的基础。(2)科目每个领域由课程价值相近的若干科目组成，八大学习领域共包括1213个科目，其中技术和艺术是新增设的科目，艺术与美术、音乐并行设置，供学校选择，同时鼓励有条件的学校开设两种或多种外语。(3)模块每一科目由若干模块组成。模块之间既相互独立，又反映学科内容的逻辑了解。每个模块都有明确的教育目标，并围绕某一特定内容、整合学生经验和相关内容，构成相对完整的学习单元：每一模块都要对教师的教学行为和学生的学习方式提出要求和建议。模块的设置解决了学校科目设置相对稳定与现代科学、社会与技术迅猛发展的矛盾。选修模块呈现的知识很好地反映了现代社会与科

4、学技术的进步，并使教学单元大大减小，有利于学校充分利用教育资源，提供丰富多样的课程，为学校的特色发展创造条件。由于教学单元的学习时间的缩小，有利于学校更为灵活地安排课程，学生自主并及时调整课程，减少无效学习带来的损失，也有利于形成个性化的学习计划。因此，普通高中新课程结构与内容反映了时代性、基础性、选择性、多样性。普通高中课程结构表学习领域科目模 块语言与文学语文语文必修(15)+选修系列(15)(诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读)外语英语必修(1-5)十英语(611)十选修系列II(语言知识与技能类、语言应用类、欣赏类)数学数学数学必修(15)+系列(14)人文

5、与社会思想政治思想政治必修(14)+选修系列(13)历史历史必修(1一)+6个选修模块地理地理必修(13)+7个选修模块科学物理物理必修(12)+选修系列(13)化学化学必修(12)+6个选修模块生物生物必修(13)+3个选修模块技术信息技术信息技术基础+5个选修模块通用技术技术与设计(12)+7个选修模块艺术艺术或美术、音乐4个系列16个模块中任选6个模块音乐鉴赏(2学分)+5个模块中选1美术鉴赏(1学分)+4个模块中选2体育与健康体育与健康6个运动技能系列(10学分)+健康1综合实践活动研究性学习活动、社会实践、社区服务三、课程设置及其说明普通高中学制为三年。学生要通过三年的学习，从必修和

6、选修中获得一定的学分，完成三年的学业。通过学分描述对学生的学习进行管理是新课程的一个重要特征。具体设置如下：学习领域科 目 必修学分 选修学分I 选修学分II学分学时学分学时学分学时语言与文学语文 10180根据社会对人才多样化的需求，适应学生不同潜能和发展的需要，在共同基础(必修)上各科课程标准分类，分层次设置若干选修模块，供学生有条件地按课程要求选择学校根据当地社会、经济、科学、文化发展的需要和学生的兴趣及学校的特点，开设若干选修模块供学生选择英语 10180数学数学 10180人文与历史思想政治 8144历史 6108地理 6108科学物理 6108化学 6108生物 6108技术信息技

7、术 472通用技术 472艺术艺术或美术、音乐 6108体育与健康体育与健康1198综合实践活动研究性学习活动15270社会实践610日社区服务23周高中毕业学分要求144学分2448学时1161944223966108说明：(1)一般情况下，每学年52个周，其中教学周为40周，社会实践1周，假期11周。(2)每学期分为两个学习段，每段10周，其中9周授课。一周复习考试，每个模块通常为36学时，一般每周安捧4学时，每个模块可在一个学习段内完成。(3)学生学习一个模块，通过考核和评价，可获得2学分(其中体育与健康、艺术、美术、音乐每个模块原则上为18学时，相当于1学分)。(4)研究性学习活动是每

8、个学生的必修课程，三年共15学分。研究性学习是生成性课程，学生要发挥自己学习的主动性，关注社会、经济、科技和文化的发展，形成自主研究的课题，通过探究、体验，在老师的指导下完成课题研究，学会自主学匀，培养自己的科技素养和人文精神。此外，学生每学年必须参加1周的社会实践，获得2学分；三年中必须参加不少于10个工作日的社区服务，获得2学分。(5)学生毕业学分要求；学分由学校学分评定委员会认定学分认定所需材料有：学科考试或测评成绩，学习过程评价表：对于综合实践活动还要有活动原始记录、成果评价表和指导教师意见。必修学分：116选修I学分：22选修II学分：6总分：144，毕业总要求：获得相应学分+成长记

9、录合格(6)对于不能获得某学科或领域最低毕业学分要求的学生，学校根据其学习情况允许其补考(未能完成学时量的56者)、重修未能完成学肘量的34者)；或另选(在同一领域或同一学科内另选)具体方案由学校另行规定。四如何适应高中新课程的学习高中新课程树立了很多新观点，新理念。与传统高中教育相比较，不论从培养目标、课程设置、教与学方式、教学评价还是从教学管理等方方面面，都有了很大的不同，是我国教育发展史上的一场大变革。对学校、对教师、对学生都是一次不小的挑战。因此，我们在思想上要有充分的准备，在行动上要积极跟上。为适应高中新课程的学习，同学们在学习过程中要特别注意以下几点：1.要注意思想观念的改变和学习

10、方式的转变。新课程强调多样化的学习方式，强调主动学习，强调探究式学习，倡导研究性学习方式。在明确基本标准的前提下，要结合相关内容，要学会独立思考、合作探究，能够从各自的特长出发，主动经历观察、操作、讨论、质疑、探究的过程，富有个性地发表自己的见解，以利于培养求真务实的科学态度和科学精神。2.要注意理论了解实际，分析和解决生活中的实际问题。3.强调动手能力和实践能力的培养，强调学习过程体验的重要性。4.要加强社会实践环节，要积极开展多种形式的社区服务、社会调查等实践活动，以利于全面提高学生社会参与的能力。5.强调创新精神的培养。要大胆提出自己的看法，要有批判性思维和创新思维。6.要学会选课，制定

11、适合自身发展的个人课程。在强调打好共同基础之上，根据个人的爱好和特长，制定适合个人发展的学习目标和计划。7.强调三维目标的实现。过去的学习目标比较单一，比较重视知识与技能的培养。忽视了或者削弱了过程与方法、情感态度和价值观这两个目标的培养。8.要因地制宜，充分利用各种学习资源，为自身的发展创造条件。如利用互联网、图书馆、社区、实践基地等资源拓展自己的视野，锻炼自己能力。五、东方红中学新课程设置方案东方红中学高中新课程高中三年课程方案高中一年级课程安排指导表学习领域科目上学期下学期学分学段1学段2学段3学段4语言与文学语文必修1/5必修2/5必修3/5必修4/58英语必修1/5必修2/5必修3/

12、5必修4/58数学数学必修1/5必修2/5必修3/5必修4/58人文与社会思想政治思想政治1（经济生活）/2思想政治2（政治生活）/24历史必修1/2必修2/24地理必修1/3必修2/34科学物理必修1/3必修2/34化学必修1/3必修2/34生物技术信息技术信息技术基础/2算法与程序设计/24艺术音乐音乐鉴赏/12美术美术鉴赏/12体育与健康体育与健康田径类/2健康教育-概念和体操类-技巧/2球类-篮球/2球类-排球/24综合实践活动研究性学习活动共108学时，学生根据学校计划自主命题研究6社区服务不少于5个工作日1社会实践参加1周社会实践活动2选修学校根据实际情况和学生需要，在余下课时内自

13、行安排选修课程。学生至少获得2个选修学分（每周1课时）至少2班团会每周1时周课时总数35高中二三年级课程安排指导表（参考）学习领域科目高二高三上学期下学期学分上学期下学期学分学段1学段2学段3学段4学段1学段2学段3学段4语言与文学语文必修5/5中国古代诗歌与散文/5中国现代诗歌与散文/5传记作品选读/52+6语言文字应用/5学校开设一定的选修课程，同时安排总复习至少获得2个学分英语必修5/5选修6/5选修7/5选修8/52+6数学数学必修5/5选修2-1/5选修2-2/5选修2-3/52+6选修4-1/5、修4-4/5和选修4-5/5至少获得2个学分选修1-1/5选修1-2/5选修4-5/5

14、2+6选修4-1/5和选修4-5/5人文与社会思想政治必修3/2 必修4/24至少获得2个学分经济学常识1/2历史必修3/22+2选修3/2地理必修3/22至少获得2个学分科学旅游地理/4环境保护/42+4物理选修3-1/4选修3-2/4选修3-3/4选修3-5/48 选修1-1/22化学选修4/4选修5/4选修3/44选修1/22生物必修1/4必修2/4选修3/54+24技术信息技术网络技术应用/12至少获得2个学分通用技术技术与设计1/1技术与设计2/12艺术音乐唱歌（必选）/11至少获得1个学分美术绘画/11体育健康体育与健康健康教育-心理健康和体操-双杠/2球类-篮球/2球类-排球/2

15、健美操/24健康教育-生活方式和球类-篮球/2健美操/22+1综合实践活动研究性学习活动共108学时，学校指定课题6共54学时，学生根据学校计划自主命题研究3社区服务不少于5个工作日1社会实践参加1周社会实践2参加1周社会实践2选修学校根据实际情况和学生需要，在余下课时内自行安排选修课程。学生至少获得3个选修学分至少3个学分学校根据实际情况和学生需要，在余下课时内自行安排选修课程。学生至少获得1个选修学分至少1个学分班团会每周一课时周课时数35注：（1）表中“必修1”表示该科目的必修模块1，详见各科目课程标准。斜杠后的数字（如“4”）表示周课时数。“学分”栏中无星号数字为必修学分，带“*”的数

16、字表示选修学分。（2）表中“必选”是指该模块学分为必修学分，“选修”是指该模块学分为选修学分。这两类模块均需要学生从课程标准所规定的选修模块中加以选择。其中信息技术、音乐、美术、艺术、体育与健康等科目的必选模块和选修模块学校依据课程标准及教材和教学实际确定。注：（1）表中“必修1”表示该科目的必修模块1，详见各科目课程标准。斜杠后的数字（如“4”）表示周课时数。“学分”栏中无星号数字为必修学分，带“*”的数字表示选修学分。（2）表中“必选”是指该模块学分为必修学分，“选修”是指该模块学分为选修学分。这两类模块均需要学生从课程标准所规定的选修模块中加以选择。其中信息技术、音乐、美术、艺术、体育与

17、健康等科目的必选模块和选修模块学校依据课程标准及教材和教学实际确定。六、各学科选修模块说明（一）语文语文选修课程设置语文选修课程有5个系列：系列1：诗歌与散文。系列2：小说与戏剧。系列3：新闻与传记。系列4：语言文字应用。系列5：文化论著研读，每个系列可设计若干模块。学校按照各个系列的课程目标，根据本校的课程资源和学生的需求，有选择地开设选修模块，开设选修课。对于模块的内容组合以及模块开设顺序，学校根据实际情况变通实施。课程的具体名称可由学校自定。选课建议学生修满必修的10个学分可视为完成本学科的最基本学业，达到高中毕业的最低要求。就未来高等院校学习的要求，建议同学们从4个选修系列中选4个模块

18、，获得8学分，共计18学分。至于将来学习语言专业的学生，建议在此基础上，再从5个系列中任选3个模块，共获得24学分。语文选修课程表 系列 内容课程安排 学分系列1诗歌与散文诗经与楚辞高二第2学段各2学分先秦散文选读高二第2学段史记选读高二第2学段唐诗选读高二第2学段唐代散文选读高二第2学段宋词选读高二第2学段宋代散文选读高二第2学段新体诗选读高二第2学段明清诗词选读高二第2学段系列2小说与戏剧罗贯中与三国演义高二第3学段各2学分吴承恩与水浒传高二第3学段施耐庵与西游记高二第3学段曹雪芹与红楼梦高二第3学段关汉卿与元代杂剧高二第3学段莎士比亚与戏剧高二第3学段雨果与巴黎圣母院高二第3学段系列3新

19、闻与传记徐迟与歌德巴赫猜想高三第1学段各2学分一代伟人毛泽东高三第1学段古今传记名作欣赏高三第1学段演讲与辩论高三第1学段系列4语言文字应用汉字专题、修辞专题高二第4学段各2学分语法专题、逻辑专题高二第4学段(二)英语英语选修课程设置英语选修分为两个系列；英语系列的课程是在必修课程模块15的基础(7级，毕业要求)上顺序开设的课程，共6个模块。每个模块2学分。选课建议学生完成模块6-8的学习，可达到8级目标要求(高考要求)。英语选修课程表 系列 模块名称 课程安排 学分系列I顺序选修课程英语6高二第2学段 各2学分英语7高二第3学段英语8高二第4学段(三)数学数学选修课程的基本原则：满足学生的兴

20、趣和对未来发展的需求，为学生进一步学习，获得较高数学素养奠定基础。数学选修内容包括：数学选修课程系列14，其课程要求是：系列1是为那些希望在人文、社会科学等方面发展的学生设计的，系列2是为那些希望在理工、经济等方面发展的学生设计的。系列1、2是选修系列课程中的基础性内容。系列3和系列4是为对数学感兴趣和希望进入高校进一步学习数学的学生设计的，所涉及的内容反映了某些重要的数学思想，有助于学生进一步打好数学基础，提高应用意识，有利于扩大学生的数学视野，提高学生对数学的科学价值、应用价值、文化价值的认识。其中的专题将随着课程和数学的发展逐步扩充，学生可根据自己的兴趣，志向进行选择。系列3不作为高考选

21、拔考试的内容，对于这部分内容的学习，学校将用定量与定性相结合的方式对学生的学习进行评价，评价结果供高校录取时用于参考。选修课的开设学校在保证必修课程和选修系列1、2开设的基础上，根据学校科组的师资条件和学生的需求，充分利用学校的课程资源开设系列3、4中的某些专题。学生选课的5种基本选择建议：学生的兴趣、志向与自身的条件不同，不同高校、不同专业对学生数学知识与能力的要求不同，甚至同一专业不同研究方向对学生的数学知识与能力的要求也不相同。因此，学生要根据自己的发展需要，选择不同的学习课程，并在学习过程中及时调整。现提供5种课程组合供同学们参考：(1)学生完成10学分的必修课程，可在数学方面达到高中

22、毕业的最低要求，同时达到进入艺术、体育类高等院校的考试要求。当然，这些同学还可根据自己的兴趣选择其他数学课程。(2)在必修的基础上，在选修1系列中选学选修11和12，在选修3系列中任意选学2个专题，共获得16学分，达到人文、社会科学类高等院校考试的要求。(3)如果希望在数学与人文、社会科学的交叉学科有所建树，那么就可在(2)组合的基础上。在选修4系列中任选4个专题学习，再获得4学分，共得学分20，方可达到这类专业的选拔考试要求。(4)学生完成10学分的必修基础上，在选修2系列课程中选学21、22、23模块，在选修4系列中任意选学3个专题，共获得19学分，就可达到理工、经济类高等学校考试对数学的

23、较低要求。(5)希望在理工、经济类方面获得较高发展的学生，如果对数学有兴趣，并希望获得较高数学素养，在完成10学分的必修基础上，在选修2系列课程中选学21、22、23模块，在选修3系列中任选学2个专题，在选修4系列中任意选学6个专题，共获得24学分，就可达到理工、经济类高等学校考试对数学的较高要求。以上课程的组合具有一定的灵活性，不同的组合可以相互转换。学生做出选择后，可以根据自己的意愿和条件向学校申请调整，经过测试获得相应学分后即可转换。数学选修课程表 系列 内容 课程安排学分备注系列l两个模块11：常见逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其初步应用高二第2学段2人文12：统计案例、推理与证明、

24、数系扩充及复数的引入、框图高二第3学段2人文系列2三个模块21：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间中的向量与立体几何高二第2学段2理工2-2：导数及其应用、推理与证明、数系的扩充与复数的引入高二第3学段2理工2-3计数原理、统计案例、概率高二第4学段2理工系列4十个专题4l：几何证明选讲高三第1学段l理工45：不等式选讲高三第1学段高二第4学段l理工、人文44：极坐标与参数方程高二第4学段理工(四)政治政治选修课程设置政治选修课程有3个系列，9个模块。学生可根据自己的兴趣，任选若干模块学习。建议在人文、社会科学方向发展的学生，至少选修1个模块，共获得14学分。政治选修课程表 系列 模块 课程安

25、排 学分备注系列1经济学常识高三第1学段 2人文(五) 历史历史选修课程有6个模块的学习内容：模块l：历史上重大改革回眸。学习内容：梭伦改革、商鞅变法、王安石变法、欧洲宗教改革、穆罕默德阿里改革、1861年俄国农奴制改革、明治维新、戊戌变法。模块2：近代社会的民主思想与实践。学习内容：专制理论与平民思想、英国国会与国王的殊死搏斗、向封建专制宣战的檄文、构建资产阶级代议制的政治框架、法国民主力量与专制势力的斗争、近代中国的民主思想与反专制的斗争、人民群众要求民主的斗争。模块3：20世纪的战争与和平。学习内容：第一次世界大战、凡尔赛华盛顿体系下的和平、第二坎世界大战、雅尔塔体制下的冷战与和平、烽火

26、连绵的局部战争、和平与发展当今世界的时代主题。模块4：中外历史人物评说。学习内容：古代中国的政治家、东西方的先哲、欧美资产阶级时代的杰出人物、“亚洲觉醒”的先驱、无产阶级革命家、杰出的科学家。模块5：探索历史的奥秘。学习内容：历史与历史的重现、人类起源之谜、三星堆遗址古蜀文明之谜、二里头文化的探索、米诺斯宫殿遗址与克里特文明、大津巴布韦遗址与非洲文明探秘。模块6：世界文化遗产荟萃。学习内容：世界文化遗产的由来、古代埃及文明的历史遗产、古代希腊、罗马的历史遗迹、欧洲文艺复兴时期的文化遗产、中国历史文化遗产代表、具有警示意义的文化遗产。选课建议历史选修模块为任选模块，学生可根据自己的兴趣任选若干模

27、块学习，有希望在人文、社会科学方向发展的学生，至少应选修1个模块。历史选修课程表模块名称课程安排学分备注历史上重大改革回眸高二第3学段 2人文近代社会的民主思想与实践高二第4学段 2人文20世纪的战争与和平高三第1学段 2人文(六)地理地理选修模块设计地理选修课程由七个模块组成，涉及地理学的理论、应用、技术等各个层面，关注人们生产生活与地理密切相关的领域，突现地理学的学科特点与应用价值，以利于开阔学生的视野，进一步提高学生的科学精神与人文素养。本课程对选修课程学习的顺序不作具体规定，选修课可在必修课之前、之后或同时开设。学习内容模块l.海洋地理：1.海洋与海岸带。2.海洋开发。3.海洋环境问题

28、与保护。4.海洋权益。模块2.旅游地理：1.旅游资源的类型与分布。2.旅游资源的综合评价。3.旅游规划与旅游活动设计。4.旅游与环境保护。模块3.塘乡规划：1.城乡发展与城市化。2.城乡分布。3.城乡规划。4.城乡建设与生活环境模块4.自然灾害与防治：1.主要自然灾害的类型与分布。2.我国主要自然灾害。 3.自然灾害与环境。4.防灾与减灾。模块5.宇宙与地球：1.宇宙。2.太阳系和地月系。3.地球的演化。4.地表形态的变化模块6环境保护：1）环境概述。2）环境问题的产生及危害。3）环境问题的治理。4）环境整治与我国的可持续发展。模块7地理信息技术应用：1地理信息技术的进展 2地图与遥感(RS)

29、 3全球定位系统(GPS)。4地理信息系统(GIS)。53S(RS、GPS，GIS)技术应用。选课建议报考普通高等院校地理相关专业(如地学、环境、农林、水利、经济、管理、新闻、旅游、军事等)的学生必须修满地理选修课程4学分，共获10学分。地理选修课程表模块名称课程安排学分备注自然灾害与防治高二第3学段2人文旅游地理高二第4学段2人文(七)物理物理选修课程模块的设置物理选修课程由10个模块组成，其中选修11、12侧重物理学与社会科学和人文科 学的融合，强调物理学对人类文明的影响；选修21、22、23侧重于从技术应用的角 度展示物理学，强调物理学的应用和实践；选修31、32、33、34、35在注重

30、物 理学应用和社会意义的同时，较系统地介绍物理学的内容，进一步强调物理学的研究思想和方法。选修学习内容：11：电磁现象与规律，电磁技术与社会发展，家用电器与日常生活。12；热现象与规律，热与生活，能源与社会发展。21：电路与电工，电磁波与信息技术。22：力与机械，热与热机。23：光与光学仪器，原子结构与核技术。31：电场，电路，磁场。32：电磁感应：交变电，传感器。33：分子动理论与统计思想，固体、液体和气体，热力学定律与能量守恒。34：机械振动与机械波，电磁振动与电磁波，光，相对论。3-5：碰撞与动量守恒，原子结构，原子核。选课建议：；学生完成共同必修的物理1和物理2模块后，可获得4个必修学

31、分，在此基础上，必须 从选修模块中再选学一个模块，这样就可以完成6个必修学分的毕业最低要求。 完成必修学分的学习后，同学们可根据学习兴趣和发展要求以及今后职业需求选学有关内容。最好参照选修模块的顺序选择课程，也可以跨系列选学相关模块，根据需要学习某系。物理选修课程表系列与模块课程安排学分备注模块11高二第1、2学段2人文模块31高二第1学段2理工模块32高二第2学段2理工模块33高二第3学段2理工模块35高二第4学段2理工(八)化学化学选修课程的设置“必修+选修”是最基本的课程模式，其中必修课程一般放在高一和高二年级，选修课程主要安排在高二和高三年级。为适应少数化学特长生的需要，学校将在高三年

32、级设置专业要求较高的选修课。化学选修课程的学习内容模块1：化学与生活：了解日常生活中常见的化学性质，探讨生活中常见的化学现象，体会化学对提高生活质量和环境保护的积极作用，形成合理使用化学用品的意识，以及运用化学知识解决有关问题的能力。模块2：化学与技术：了解化学在资源利用、材料制造、工农业生产中的具体应用，在更广阔的视野下，认识化学科学与技术进步和社会发展的关系，培养社会责任感和创新精神。模块3:物质结构与性质：了解人类探索物质结构的重要意义和基本方法，研究物质构成的奥秘，认识物质结构与性质之间的关系，提高分析解决问题的能力。模块4:化学反应原理：学习化学反应的基本原理，认识化学反应中能量转化

33、的基本规律，了解化学反应原理在生产、生活和科学中的应用。模块5:有机化学基础：探讨有机物的构成、结构、性质和应用，学习有机化学研究的基本方法，了解有机化学对现代社会发展和科技进步的贡献。模块6:实验化学：通过实验探究活动，掌握基本的化学实验技能和方法，进一步体验实验探究的基本过程，认识实验在化学研究和化学学习中的重要作用，提高化学实验能力。选课建议同学们在学完必修模块后，至少还应学习选修课程中的一个模块，获得6学分，方能达到高中化学课程学习的最低毕业要求。对化学感兴趣的同学在修满6学分后可尽可能多选学其它选修模块，以拓展知识面，提高化学素养。建议有理工科发展需求的同学，可修到8学分；有志于化学

34、专业发展的同学，要修到12学分。化学选修课程表 模块名称 课程安排 学分备注模块1化学与生活高二第1、2学段 2人文模块3物质结构与性质高二第3学段 2理工模块4化学反应原理高二第1、2学段 2理工模块5有机化学基础高二第4学段 2理工(九)生物生物选修课程的设置生物选修课程由3个模块组成：“选修1：生物技术实践”、“选修2：生物科学与社会”、“选修3：现代生物技术专题”生物选修模块的学习内容：选修1:生物技术实践：微生物的利用,酶的应用,生物技术在食品加工中的应用,生物技术在其他方面的应用。本模块重在培养学生设计实验、动手操作、收集证据等科学探究能力，增进学生对生物技术的了解。适合继续学习理

35、工类专业或对实验感兴趣的同学学习。选修2:生物科学与社会：生物科学与农业,生物科学与工业,生物科学与健康,生物科学与环境保护。本模块围绕生物科学技术在工业、农业、医疗保健和环境保护等方面的应用，较全面地介绍了生物科技在社会中的应用，可以帮助同学们更深入地理解生物科技在社会生活中的应用，适合继续学习人文和社会科学类专业或直接就业的同学学习。选修3:现代生物技术专题：基因工程,克隆技术,胚胎工程,生物技术安全性和伦理问题,生态工程。该模块以专题形式介绍了现代生物科学技术一些重要领域的研究热点、发展趋势和应用前景，以开拓同学们的视野，增强同学们的科技意识，为进一步学习生物科学类专业奠定基础。选课建议

36、1毕业要求：必修模块6学分。2文科或文理交叉：必修模块+选修模块2，共8学分。3理工科：必修模块+选修模块1，共8学分。生物选修课程表 模块名称 课程安排学分备注选修3现代生物技术专题高二第3、4学段2理工 (十)信息技术信息技术选修课程的模块设置信息技术科目选修部分包括“选修1算法与程序设计”、“选修2多媒体技术应用”、“选 修3网络技术应用”、“选修4数据管理技术”、“选修5人工智能初步”五个模块。每个模 块2学分。选修部分强调在必修模块学习的基础上关注技术能力与人文素养的双重建构，是信息素养培养的继续，是支持个性发展的平台。模块内容设计既注重技术深度和广度的把握，适度反映前沿成果，又关注

37、技术文化与信息文化理念的表达。在选修部分的五个模块中，“算法与程序设计”是作为计算机应用的技术基础而设置的；“多媒体技术应用”、“网络技术应用”、“数据管理技术”是作为一般信息技术应用而设置的；“人工智能初步”是作为智能信息处理技术专题而设置的。选课建议毕业要求：学习必修模块获得2学分后，从选修模块中再任意选修一模块，获得2学分就可达到毕业要求。发展要求：对于有兴趣、有潜能于信息技术的同学，再修若干学分，为今后的发展创造条件。信息技术选修课程表 选修模块 课程安排 学分选修1算法与程序设计高一第3、4学段 2选修3网络技术应用高二第1、2、3、4学段 2(十一)通用技术(TJ)通用技术选修课程

38、设置通用技术选修课程设置了7个选修模块，分别是：“选修1电子控制技术”、“选修2建筑及其设计”、“选修3简易机器人整理”、“选修4现代农业技术”、“选修5家政与生活技术”、“选修6汽车驾驶与保养”、“选修7服装及其设计”。通用技术是一门实践性很强的课程，注重拓展同学们的技术能力的同时，促进同学们技术能力的发展。选修模块着眼于不同层次同学的发展要求，其内容是必修模块在不同具体技术领域的延伸和深化，旨在为学生提供更为丰富多样的技术实践机会。学校根据本校的特点，开设选修1、2、6、7，在条件具备的情况下，逐步开出其它选修模块，供同学们选择。选课建议毕业要求：通过学习获得必修模块4学分就可达到毕业最低

39、学分要求。发展要求：同学们可根据自己的兴趣和发展需要，选择更多的选修模块学习，以适应高等院校不同专业的要求或社会就业需求。通用技术选修课程表 模块名称 课程安排 学分选修l电子控制技术高二第1、2、3、4学段 2 注：*代表暂未开出模块 (十二)体育与健康体育与健康选修课程的模块设置体育与健康科目课程全为选修课程，共有七个系列。同学们必须从这六个系列的选修模块中选学，以获得11个必修学分方能达到毕业要求。体育选修系列为：系列1：球类项目，系列2：体操类项目，系列3：田径类项目，系列4：水上或冰雪项目，系列5：民族民间体育项目，系列6：新兴运动项目，系列7：健康教育专题。每个系列包含若干模块，一

40、个模块由某一运动项目(如篮球、中长跑等)中相对完整的若干内容组成，每个模块18学时，1学分。选课建议毕业要求：在高中三年中，同学们可以任选六个系列中的模块进行学习，达到11学分(包含健康课程学分)即可达到毕业的学分要求，有兴趣的同学可多选。专业要求：有志于体育运动及相关专业的同学，要在毕业的基础上再选择5个模块学习，以获得额外的5学分，共获得16学分。体育与健康课程选修课程表 系列名称 课程安排 学分系列1球类项目高一第3学段、高一第4学段、高二第2学段、高二第3学段、高三第1学段每模块1学分系列2体操类项目高一第2学段、高二第1学段系列3田径类项目 高一第1学段系列4水上或冰雪项目系列5民族

41、民间体育项目系列6新兴运动项目高二第4学段、高三第2学段系列7健康教育专题高一第2学段、高二第1学段、高三第1学段(十三)音乐音乐选修课程的模块设置高中音乐课程的内容由六个选修模块组成，分别是：音乐欣赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演。“音乐欣赏”为2学分，其它模块为各1学分。学校优先开设面向全体学生的基础性课程音乐欣赏。选课建议同学们每完成18学时的学习任务，通过考试或考查评价，可获得1学分。每个同学要获得3学分方能达到毕业的学分要求。对于具有较强音乐能力并愿意在音乐方面继续发展的学生，在获得必修学分后，鼓励选修其他模块，或继续深化歌唱、演奏、创作模块的学习。音乐选修课程表 模

42、块名称 课程安排学分模块1音乐欣赏高一第l学段、高一第2学段、高一第3学段、高一第4学段2模块6歌唱高二第1、2、3、4学段1(十四)美术美术选修课程设置美术只设选修课程，学生必须从选修课程中获得必修学分。学习内容系列1：鉴赏基础(美术语言、美术鉴赏方法、从美术与自我、美术与生活、美术与自然等方面认识美术的价值和作用)；鉴赏内容(中国古代、近代优秀美术作品鉴赏，外国古代、近代优秀作品鉴赏)。系列2：欣赏绘画雕刻作品：学习绘画雕塑的基本技法，尝试进行绘画雕塑创作，学习评价自己和他人的绘画雕塑作品。 系列3：欣赏设计工艺作品,学习设计工艺的基本方法,尝试进行设计工艺创作，评价自己和他人的设计工艺作

43、品。 系列4：欣赏书法篆刻作品,了解书法篆刻与中国文化的关系，学习书法篆刻的方法，尝试书法篆刻创作，评价自己和他人的书法篆刻作品。系列5：欣赏摄影摄像和电脑绘画设计作品，学习摄影摄像的基本方法并进行实践，学习电脑绘画设计的基本方法并进行实践，评价自己和他人的作品。选课建议 每个同学必须选修3个模块，获得3个必修学分，才能达到毕业的学分要求。 修完1学分后，同学们可继续选修其它模块或转换学习内容。美术鉴赏是学习其它模块的基础，所以建议同学们先修美术鉴赏，后以此为基础再选修2个模块，即可获得3学分了。达到毕业要求后，同学们可根据自己的兴趣和潜能，继续选修更多的模块，为专业发展打好基础。美术选修课程

44、表 系列与模块名称 课程安排 学分系列1：美术鉴赏高一第l、2、3、4学段 1系列2：绘画雕塑。高二第1、2学段 各1学分系列3：设计工艺 高二第l学段、高二第2学段 各1学分系列4：书法篆刻高二第3学段、高二第4学段 各l学分七、学生选课须知及选课程序1选课须知（1）学校成立课程委员会，负责课程的实施与管理。（2）选课是一件严肃的事情，涉及学校的学籍管理，因为你不当的选课还可能影响你的正常上课，甚至你的人生方向。因此，在选课之前每一位同学务必仔细阅读本手册的全部内容，在选课过程中，一定要认真负责。 （3）学生必须在我校于本学期开出的模块中选择学习内容。（4）学生必须亲自选课，可以跟同学、家长

45、、教师商量，但不得请其他人代选。（5）一般必修课程都在教务处安排的行政班上上课，选修课安排在教学班上上课。（6）本学期实行开放式选课，即在第一轮选课时不受上课人数的规定限制，可以根据自己的选课计划来选择模块和上课时间。（7）选课时间：每学年第一学段选课分两个阶段进行，第一阶段为初选，安排在8月份，学生需在规定时间内完成本人的所有选课任务；第二阶段为选课确认，安排在第一学期的第一、二周进行，在这两周内，如果你所选的某些课程因故取消不开或者你未被选中，你必须对自己原先的选课做出调整，如果你已经被选中而又不作变动，则你的选修课程即被确认。（8）在一、二年级中凡属连续性课程（如数学、语文、英语等）基本

46、上按上学期的选课安排顺延，需要调整的学生，可在第二次选课时重新确定选修课程。（9）三年所选课程的总学分应达到学生学籍管理规定和教学计划规定学分要求，选课才有效。（10）你所选择的全部课程须经学校课程委员会认可后才有效。（11）由于受学校资源条件的限制，当学生（包括重修课学生）在选课过程中如出现过冷过热的情况时，学校课程委员将以你的中考成绩、初中综合素质评定为依据，在征得你个人的意见后，重新做出调整。请不要过于集中在某个时段或某个教师，以保证较高的选课成功率。（12）下列几种情况可视为选课失败：你所选修的科目人数没有达到规定人数的开班要求。你所选修的科目虽达到开班要求，或者人数多于开班要求，但根

47、据你的学科能力及成绩的分析，有可能影响到你获得该科(模块)的学分，为了避免无效学习，学校和班主任有权让你放弃，并给予你重选的机会。你在第一周试听后，认为你不适合学习这一科目，向学校提出申请，要求重选。但希望你注意，并不是你的要求学校都会接受，因为学校要根据学校的全局考虑课程和课时的安排，所以第一次选课成功非常重要。你在与家长没有形成共识的情况下冒然选课，造成个人课表无法确定。2选课程序（1）请仔细阅读前面的各个部分，了解高中阶段的学习内容要求、学分要求，了解我校各个学科所开设的必修课的内容与学完每个模块后经考核可以得到的学分数。（2）在你选择选修课模块前，请根据：你本人的兴趣和特长，家长的意见

48、，指导教师的意见，初步确定你未来的学业方向，并据此选择符合你的选修模块。（3）你必须熟悉选修课各系列、各模块的编码 。请选好高中一年级上学期和下学期你要选修的系列和模块，填写好学生选课单和填涂好选课卡，交给你的班主任。（4）学生选课单经学校课程委员会审核通过后，正式通知你。你可以编排你的个人课程表。要记清楚上不同选修课的时间和地点，以免迟到或误课。（5）学生选课流程开会动员发放选课手册填写选课单 课程委员会审核 发放正式选课通知单重新选课通过没有通过指导选课东方红中学选课指导流程图在新课程管理系统中发布选课清单教导处：排出学校规划的课程，进行宏观指导学生：在了解自己学习需要的基础上进行下一轮选

49、课11学生学习手册，了解学习要求，掌握选课方法，提交选课卡对班主任、导师进行选课培训。由他们指导学生选课和学习学生：根据个人课表上课，并有限度地调整课表教导处管理人员统计学生选课情况教导处：统计整理，排出下一学段全校的选修课表学生：依据学校必修和选修课表，制定个性化课表19 / 19附一：东方红中学高中新课程选课指导委员会主任委员：马天正副主任委员：韩 荣张荣邢建东董展志委 员：董希武李 金吴建新曹刚曹国臣 年级组长、教研组长、备课组长、班主任附二：拟开课程清单 中学200 200 学年度第 学期拟开课程清单学习领域科目模块任课教师周课时数开课选课限制模块模块名称学分对象代码科学语文YWA1YWB1数学SXA3英语WYB6 附三：本学期学习模块选择清单学习领域科目模块课程名称学段预计学分语言与文学语文外语数学数学人文与社会思想政治历史地理科学物理化学生物技术信息技术通用技术艺术艺术或音乐、美术体育与健康体育与健康综合实践活动研究性学习社区服务社会实践 预计总学分_ 日 期_友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！