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1、授课教师：刘鑫游戏活动案例活动名称：不一样的宝宝幼儿班级：中班活动时长： 30 分钟（分一次活动）活动意图：根据纲要中指出的， 教育内容的选择， 既要贴近幼儿的生活， 为幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于推展幼儿的经验和视 野。本节教学活动选用了幼儿最感兴趣的蝌蚪变青蛙的变态发育 过程， 让幼儿不但知道蝌蚪的妈妈是青蛙， 还要知道从卵变成青 蛙需要的步骤。活动目标：1. 认识蝌蚪和青蛙的外形特征，能够对比找出它们的外形差异。2. 理解并简单说出蝌蚪成长为青蛙的变态发育过程。3. 养成仔细观察的好习惯。活动重点 : 初步了解青蛙的变态发育过程。活动难点： 能够简单说出蝌蚪成长为青蛙的变态发育过程
2、， 并进 行排序。活动准备：1. 课件 PPT。2. 青蛙变态发育过程图谱。3. 各种动物宝宝 5 套。活动过程：1. 活动导入，吸引幼儿的注意力。教师：小朋友们注意啦！ 森林里发生了大事件！ 快听什么声音？ （播放哭声）谁在哭呢？（出示青蛙妈妈） 教师：你们猜一猜为什么青蛙妈妈要哭呢？（幼儿自由回答） 教师：（模仿广播员）亲爱的小朋友们，青蛙妈妈的宝宝丢了， 她非常非常着急， 你们愿意帮她找到宝贝吗？我们一起来帮助他 们找一找他们的孩子好吗 （黑板出示许多动物宝宝照片， 让幼儿 自由发挥，进行寻找）2. 认识蝌蚪和青蛙的外形特征，能够对比找出它们的外形差异。 教师：小朋友们找到青蛙的宝宝了吗
3、？（蝌蚪）可是，刘老师觉 得你们找的不对。（1）对比蝌蚪与青蛙外形上颜色的不同。（ 2）对比蝌蚪与青蛙有无四肢。（ 3 ）对比蝌蚪与青蛙体积的差异。3. 初步理解并简单说出蝌蚪成长为青蛙的变态发育过程。 教师：小朋友们说蝌蚪的妈妈是青蛙， 老师觉得不对。 我们现在 一起来验证一下吧！（1）青蛙最开始的时候是一个小小的卵。从卵变成青蛙一共要 几步呢？（幼儿一起数一数圆圈：五步）（2）出示青蛙变态发育图谱。卵- 蝌蚪 - 出现后退 - 出现前腿 - 尾巴变短 - 青蛙（3）请幼儿为青蛙变态发育图谱排序。教师： 刚才我们通过卡通图画学习了青蛙的成长过程， 现在真正 的小卵出现了， 你们能为这些图片排
4、序， 让我们的小卵变成蝌蚪， 再成长为青蛙吗？（幼儿排序，并简单的复述过程）4. 游戏：帮助动物妈妈找宝宝教师：青蛙妈妈的宝贝找到了， 小朋友们真棒！ 可是还有些动物 妈妈需要小朋友帮助他找宝宝，你们愿意吗？（愿意） （1）教师在黑板上出示 5 组动物照片， 让幼儿先认识这些动物， 并且从宝宝图片中找出相对应的图片，为动物妈妈找到孩子。 （2）教师小结 : 我们生活中有许许多多的动物， 有的动物妈妈和 宝宝的样子差别不大，例如老虎，他们颜色一样，长得也非常相 似。可是有些动物宝宝和妈妈长得完全不一样， 就像青蛙、 蝴蝶， 颜色，样子完全不同， 这种成长过程叫做变态发育。 （幼儿重复： 变态发育）5. 活动结束。教师小结： 今天我们学习了青蛙宝宝蝌蚪的成长过程。 了解 了这种宝宝和妈妈长得完全不一样的过程叫做变态发育。 我们还 找到了一对妈妈和宝宝不一样的是谁？ （蝴蝶） 请小朋友们回家 一起与爸爸妈妈了解一下蝴蝶是怎样从毛毛虫成长起来的吧！ 活动延伸：请幼儿回家与父母了解蝴蝶的变态发育过程。 活动自我评析：本节教学活动是科学领域的活动， 幼儿在日常活动中已经了 解蝌蚪的妈妈是青蛙，但是，对于蝌蚪的生长过程并不是很了解。 教师通过步骤图，将蝌蚪生长发育过程清晰呈现， 幼儿了解整体 兀善。
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