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1、精选优质文档-倾情为你奉上 四年级前滚翻教学设计（水平二） 程 超 一、设计思想： 本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生的自主性、创造性为设计目标，在老师激励和评价下，着重培养学生展示自我的愿望，构建民主和谐的师生关系，在活动中，同学间能合作交流，并用合适的方法进行练习，培养学生小组合作的学习习惯，在此基础上关注学生的个体差异和不同需求，努力使每一位学生都能够积极主动地参与活动。 二、教材解读：前滚翻是小学技巧类教材的只要内容之一。前滚翻是人体利用脚蹬地，同时屈臂，低头，含胸，用头的后部，颈，背，腰，臀依次触垫前滚，当滚到背腰时，两手迅速抱腿，上体前跟成蹲立的姿势，前滚翻是滚翻动作中最简单
2、，最易学的一种。但对学生的身体素质要求很高，最突出的是学生的灵敏性和柔韧性，以及位置感觉。滚翻动作也是人体所必须具备的技能之一，如在一些危险上时候，可用滚翻来减小伤害事故。前滚翻动作质量的高低，团身抱膝是关键。初学者易犯的错误，往往是用头顶着垫子，或是提臀过高，重心前移时不能迅速屈臂团身，也有的学生由于两臂用力不匀，屈臂程度不同，滚翻不正。教师应仔细观察，有针对性地帮助学生纠正错误。 三、学生分析：本次课的授课对象是小学四年级学生。好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。自信心强，但有时过高的估计自己的能力，还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。
3、他们团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣。开始注意教师和同学们对自己的态度。四、教学目标 认知目标：1、了解前滚翻是技巧基础动作，也是一种自我保护的方法和一种应急技能。2、了解前滚翻动作的关键是团身紧。技能目标：1、通过教学使8590的学生掌握前滚翻正确技术动作，发展学生灵巧、协调和平衡素质。2、通过游戏练习，发展学生下肢力量和创新能力。情感目标：1、树立较好完成动作的自信心，并敢于表现自我的良好品质。2、养成主动学习、合作学习、创新学习的良好习惯。五、教学重点、难点：教学重点：教学会学生低头、提臀、蹬腿、团身紧 滚翻教学难点：身体依次着垫，滚动圆滑、掌握团身动作
4、六、本课教法、学法： 1、教法：根据本课内容单调的特点，我首先采用了情景教学法，把前滚翻作为一种应急技能，一种自我保护的本领进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。另外，还采用了示范法，以准确优美的动作示范激发学生学习欲望，以及采用讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领。2、学法：本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和组合学习法。首先让学生在尝试练习中发现问题然后在相互对比，小组研讨中悟出动作要领，理解道理，最后通过“小组协作”和“个人练习”相结合的学习方法，最终解决所发现的问题。从而促进学生主动积极地参与练习，提高学生学习的主动性。设
5、计理念：教学设计时以新课标的理念为指导，以人为本；以学生自主探究学习为主，在教学方法上，我力求做到多样性、灵活性、创造性，改变原有单一、被动的学习方式，建立学生自主性的学习方式，充分调动学生学习的积极性与主动性，实施“自主、合作、探究”的学习方式让学生在同组的练习中找到相互合作的伙伴，在练习中相互帮助，相互纠正，相互讨论如何把动作做得更好，也可以采用小组合作，每组推选一名小组长，在小组长的带领下进行合作练习，学生既体验到了同伴对自己的帮助，又感到自己的帮助对同伴的重要性，培养了学生团结互助的好习惯。教学内容1、团身前滚翻 （水平二） 2、游戏：前滚翻接力教学目标1、1、
6、使90%分学生能学会团身前滚翻。2、锻炼学生的协调能力与平衡感。3、帮助学生积极应对恐惧心理，培养学生的勇敢精神。4、培养学生团结协作的集体主义精神。课的阶段时间 分教学内容安排教师活动学生活动练习队形开始准备部分 12 31、课堂常规：（1）体育委员整队并报告人数（2）师生问好（3）队列队形练习（4）宣布课的内容，任务和要求目标：精神饱满，注意力集中2、热身准备（1）头部运动（2）肩部运动（3）腰部运动(4) 膝关节运动（5）踝腕关节运动1、教师讲解课堂要求和任务。 2、教师带领，做热身操&#
7、160; 3、讲解清晰，声音响亮。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。（热身操各个八拍）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 基本部分 3 1518 一、学习前滚翻1、辅助练习滚动练习，身体团紧，双手抱膝，来回滚动。2、学习团身前滚翻双手撑
8、地，低头含胸，自然前翻，头的后部、肩、背、臀部依次着垫重点：团身紧，两手及时支撑垫子。难点：滚翻顺畅圆滑，方向要正。3、分组练习、差异练习让部分尝试学会更高要求的前滚翻1、讲解滚翻要领，体验滚的背部感觉 2、，教师边讲解边示范前滚翻技术动作3、与学生探讨总结练习经验与成果。4、逐步提高要求，按自己能力尝试学会前滚翻抱腿起。5、练习要求：勇敢，耐心。 传授动作口诀：一蹬二撑三低头，团身滚动像圆球。1、 认真听讲要领，观察教师示范动作2、 积极参与练习（1）分解练习，先感受翻滚（2）小组练习，完成快的可以适度增加难度。 3、 交流练
9、习感受。共同探讨心得。 4、 分享成功的乐趣，体验练习成果。 xxxxxxxxxxXxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 课的阶段时间教学内容安排教师活动学生活动练习队形基本部分1012 二游戏：前滚翻接力1、宣布要求要求：各组员完成一个前滚翻后按规定线路完成障碍跑后回来，接下一个组员，以此类推直到最后一个同学。胜利判定：在前滚翻都完成的前提下最先到达的组获胜。2、进行小组接力练习3、进行小组接力竞赛1、 讲解清楚规则，并请一个同学做一次示范动作。 2、
10、公正评判，及时评价 3、 时时观察，防止突发事件 1、 认真听规则和要求 2、 小组自主摆设障碍，努力取得好成绩。 3、 积极练习，定下策略。 4、 努力比赛，取得佳绩 5、 体验快乐，分享成就。xxxxxxx xxxxxxx
11、 xxxxxxx xxxxxxx 结束部分351、集队2、放松3、本课小结要求：认真放松，心情愉悦。4、下课1、 讲解放松方法2、 教师小结、讲评本节课学习情况；3、 安排学生回收器材。 1、 在优美的音乐中，放松自己，愉悦身心。 3、 场地器材体操垫：6 块软排球：6 个教后小结同学们，今天，看了大家的表演，我对我们班同学有更深的了解，你们聪明、伶俐、活泼、勇敢，希望你们在以后的学习中再接再厉，更上一层楼专心-专注-专业
小学四年级前滚翻教学设计(共5页)
