黄鹤楼教学设计

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1、黄鹤楼送孟浩然之广陵教学设计教学目标：1、 认识生字。2、 有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、 理解古诗的内容，想象诗所描绘情景，体会朋友之间的深情。教学难点：感悟诗境，指导朗读。教学过程：一、 谈话导入课前播放李叔同的送别。1、 同学们，曾经跟家人、跟朋友分别的情形，你还记得吗？那你当时的心情是怎样？（1、2生）2、 在古代，交通很不方便，朋友分别后就很难再见面了，所以朋友分别时往往作诗词相赠，以表达彼此的深情厚谊。这种诗被称为送别诗。（板：送别诗）你们还记得李白的送别诗吗？（赠汪伦，生齐背）3、 今天，我们再来学一首李白送别诗的传世之作黄鹤楼送孟浩然之广陵。4、 指导写“孟”和“陵”字。在学

2、习之前，老师给大家带来了学习古诗的三大步骤，也是我认为的三大法宝，想知道吗？出示谁来给大家读一读 解诗题 知作者 抓字眼 理诗意 多诵读 悟诗情 这节课我们就按着三大步骤来学习这首诗。二、 解诗题 知作者1、 诗的题目很长，请同学们齐读一遍诗题。2、 读完题目，你知道了什么？3、广陵在哪里？生1：从题目中我知道了在黄鹤楼送孟浩然师：你读懂了送的地点。补充：湖北的黄鹤楼是江南的三大名楼之一，它与江西的滕王阁、湖南的岳阳楼被称为三大名楼。生2：从题目中我知道了李白送孟浩然到广陵。师：你能从题目中知道那么多，可不简单呀！简介背景资料：话说，李白年青的时候风流潇洒，挎一把宝剑、带一个洒壶离家出走，云游

3、天下，路过湖北湘阳的时候，认识了当时名满京城的大诗人孟浩然，这孟浩然比李白整整大了12岁，但年龄的差异丝毫没有影响两人的交往。他们一见如故，相见恨晚，整天在一起游览名山大川，饮酒作诗，成了无话不说的好朋友。有一年春天，孟浩然要到扬州做事，这对于朝夕相对的好朋友来说，真是难舍难分呀！三、抓字眼 理诗意1、 李白为好友孟浩然送别，心情如何呢？下面请同学们自由读读这首诗，注意读准字音，看清字形，把诗句读通读顺。2、 下面请同学们自由读读这首诗，注意读准字音，看清字形，把诗句读通顺。4、 谁能把这首诗读一读。（1） 随机纠正字音。（2） 谁来再读一读，争取读出这首诗的节奏美。（3） 齐读（4） 请同学

4、们再读读这首诗，并结合书下面的注释，看看自己还有哪些不懂的地方？可以先跟同桌交流，看能不能解决。5、（预设学生不理解的词有：西辞、烟花三月、孤帆、尽、唯）（1）、这里的“辞”字，你们能给它组个词吗？（告辞、辞别）诗中的“辞”字就是告辞、告别的意思。（组词也是理解字义的好方法）师：（结合简图）黄鹤楼在西，扬州在东，孟浩然要沿长江由西向东顺流而下，所以大诗人李白说故人西辞?这句诗的意思是？师：你知道他们分别的时间吗？（三月）诗中写“烟花三月”，下面请同学们自由读读第2句古诗。（2）、“烟花三月”，那是一个春意盎然的季节。想去看看吗？边看边想你能描绘这美丽的景色吗？（出示江南春图）（3）、在这千年胜

5、地的黄鹤楼上，在这如诗如画的江南春天，诗人本该和老朋友孟浩然共饮美酒，吟诗作赋。但今天，老朋友离李白而去。请同学们齐读1、2句。（4）、孟浩然的船走了。可是李白还在黄鹤楼上久久地望呀望呀，他在望什么呀？（5）、“孤帆”是什么意思？（6）、在唐朝胜世，长江是主要的交通渠道，按理说，江南三月，长江上一定是千帆竞渡，可李白为什么说是“孤帆”呢？（7）、此时此刻李白的心里只有孟浩然，所以李白自然只看到孟浩然的“孤帆”。，正所谓“过尽千帆皆不是，一心只送孟浩然”啊？（8）、从这个“孤”字，你还知道了什么？小结：这小小的一个“孤”字，就把诗人的离愁别绪表达得淋漓尽致。（9）当时的李白孤孤单单地站在那里，看

6、呀看呀，一直看到远影在碧空尽。“尽”是什么的意思？（消失）。孤帆已经消失了，但李白还在那里久久凝望，此时，孤帆虽尽，什么是未尽呢？（友谊、情谊）真是“帆影尽而情不尽”呀！（板书：孤帆尽、情永在）（10）、这是多么深的情谊呀！谁来读读第3句？（请3生）（11）、谁能把全诗的意思连起来说一说？（12）、带着你的理解我们再来读整首诗。四、多诵读 悟诗情（1）、送君千里，终有一别。此时此刻，李白望着孤帆远去，江水滔滔，心中一定有千言万语想对孟浩然说，假如你现在是李白，你想对孟浩然说什么？（2）、这深深的祝福，这依依不舍，这浓浓情意，就像这滚滚长江之水连绵不断。让我们一起来读读3、4句。（指导读3、4句

7、）（3）李白在默默地看着好朋友孟浩然离去，诗句在心中喷涌而出，一起读。（4）、人生多离别，多少年以后，当我们和亲朋好友离别的时候，我们依然会满怀深情地吟诵起这首诗。（齐读）（5）、如果你有机会登上黄鹤楼，你一定会想起两个人-李白和孟浩然。如果你有机会登上黄鹤楼，你一定会想起这一首诗-黄鹤楼送孟浩然之广陵。（6）、练习背诵我们把这美好的情感，把这千古佳句永远留在心中，好吗？那赶快背下来吧！（20）、现在，让我们一起来背背。五、拓展1、黄鹤楼这一别，别出了李白与孟浩然的深情，别出了孟浩然与李白的厚谊。时隔一年，李白仍久久不能忘怀，又为这次送别写下了一首五言诗。出示：江下行李白去年下扬州，江送黄鹤楼。眼望帆去远，心逐江水流。让我们一起读一读。帆去远，心相随！多么的情深意长呀！六、 作业师：离别是一首诗，离别是一支歌，离别是一段情。一样的送别，不一样的情怀。课后，你们可以上网查找相关的送别诗，感受古人的情怀，体验友谊带给我们的温暖和感动。出示作业：1、 回家把这首诗背给家长听2、 搜集表达人间真情的古诗词，背一背。六、 板书设计黄鹤楼送孟浩然之广陵孤帆尽情永在