以学定教交流互评活动

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1、“以学定教”对优秀教学设计、结构图作品跨区域交流、互评分享活动培训时间：2013年11 月6日至2013年11月26日尊敬的莫旗音体美协作组的学员们：根据“国培”项目组的学习进度与要求，我们协作组开展一次“以学定教”对优秀教学设计、结构图作品跨区域交流、互评分享活动活动步骤一：（全体学员）（2013年11月6日-15日）全体“莫旗音体美协作组”学员：根据你参加“第三阶段：以学定教，设计教学”学习内容的理解，根据你自己的教学进度，结合自己教学实际，每位学员必须按要求，上传一份第一类：单课一课时的教学设计和结构图；第二类：单元（专题）的结构图和教材结构关系解读；第三类：一册教材的结构图和教材的结构

2、关系解读。三类任选其一。要求1、上传时间：2013年11月6日-15日2、制作作业要求及说明 类别一：单课教材的理解加工。任务1：根据教学进度，结合自己的教学实际，任选一个课时，提交一份完整的教学设计。任务2：用结构图表的方式呈现一课教材主要知识点之间的内在联系。上传结构图任务3：一课时的教学设计与结构图必须是，同一课时的。您可以参考研修工具：课的结构图 样例1、样例2、样例3、样例4 类别二：单元（专题）教材的理解加工。任务1：根据教学进度，结合自己的教学实际，任选一个单元（专题），提交该单元的教材结构图。任务2：提交该单元（专题）教材结构关系解读。您可以参考研修工具：单元或领域结构图样例

3、类别三：整本教材的理解加工。任务1：根据教学进度，结合自己的教学实际，提交一册教材的结构图。任务2：提交本册教材的结构关系解读。以上任务必须点击下载研修工具：教学设计（教案）模板，结构图模板后在模板上进行。3、各学校音体美教研组长必须安排，同学科教师的“同课异备”活动。（2013年11月8日-15日；为以后的研讨会做准备。）4、上传说明一、提交的成果请全部上传至自己所在学校的教研组“资源”。同时，设置为“完全公开”。二、如果您选做的是提交一个课时的教学设计，请您务必点击下载研修工具“教学设计（教案）模板”，用此模板完成您的教学设计任务。三、选择类别一上传教学设计时，请务必在“标题栏目”内左侧添

4、加“教学设计”空两格写“小学学科教学设计（姓名）”。在下面蓝字内点击“教学计划”。选择第一、二、三类作业完成，上传结构图表时，请务必须在“标题栏目”内左侧添加“结构图”空两格后写“小学学科结构图（姓名）”。在下面的蓝字内点击“结构图”。（备注：教学设计、结构图等样例已在“莫旗音体美协作组”资源内，请下载使用。） 四、上传方法：“个人工作室”-点击“我参加的协作组”-点击“小学音体美教研组”点击“教学资源”-点击“添加资源”-打开上传的教学设计或结构图-点击“完全公开”-等等完成。活动步骤二（各小学教研组长）（2013年11月8-20日）教研组长：组织开展一次“教学设计、结构图交流、互评”活动。

5、按照下面的方法去做：进入“个人工作室”-点击“我管理的协作组”-点击“小学音体美教研组”（你管理的教研组）-点击“专题研讨”右侧的“发布活动”-在“活动标题”内填写“小学音体美教学设计、结构图交流、互评活动”；活动时间（内填写）：2013年11月8日-20日；活动内容填写以下内容“教学设计、结构图交流、互评”活动尊敬的同志们：我们今天开展一次“教学设计、结构图交流、互评”活动，要求大家必须参加，希望大家支持我的工作。一、教研组组长：组织一次一课时的根据你校的教学进度的教学设计与结构图必须是，同一课时的。音、体、美同学科的教师下载教学设计与结构图后，各自备课，时间：2013年11月7-15日内，

6、上传到“本校教研组“资源”内”。公布方式栏目内填写“完全公开”。学员也可以上传第二类：单元（专题）的结构图和教材结构关系解读；第三类：一册教材的结构图和教材的结构关系解读。二、教师们互评：（一）同学科的教师看“教研组资源”上同学科教师的教学设计和结构图，再在“教学设计、结构图交流、互评”活动的下方“发表回复”栏目内进行评价、交流。（二）教研组内教师互评：组内教师不分学科地进行互评。（时间：2013年11月16-18日）三、评选优秀教学设计和结构图活动。教研组长2013年11月19日上午召开“评选优秀教学设计和结构图活动研讨会”。（一）每人在2013年11月18日前，打印好一份自己参加评比的第一

7、类：教学设计或结构图；第二类：单元（专题）的结构图和教材结构关系解读；第三类：一册教材的结构图和教材的结构关系解读。三类中任选其一。（二）评选出“音体美”各学科一份（一人）优秀第一类：教学设计和结构图；第二类：单元（专题）的结构图和教材评结构关系解读；第三类：一册教材的结构图，本册教材的结构关系解读。音体美三学科一共选出三个人。各学科选哪一类的都行，必须是本学科内优秀的。备注：学员在以上三类中，可任选其中的一类，不是都选。时间：2013年11月19日交流时，互评。 形式：召开“评选优秀作品交流、互评研讨会”教研组组长：组织评选“优秀”作品研讨会。可以分学科在同一时间内进行评选，必须有专人记录，

8、把评选结果，集中开会时报给教研组长。教研组长负责上传到“莫旗小学音体美协作组”“资源”上。方法：1、先把被评选为“优秀”的教师作品（音体美各一套）的材料，从小组“资源”下载到Word后保存到“桌面”。2、“个人工作室”-点击“我参加的协作组”-点击“莫旗小学音体美协作组”-点击“添加资源”-点击“选择资源”-打开“所选文件”-填写有关事项。（上传是按选择类别一上传教学设计时，请务必在“标题栏目”内左侧添加“教学设计”空两格写“小学学科教学设计（姓名）”。在下面蓝字内点击“教学计划”。选择第一、二、三类作业完成，上传结构图表时，请务必须在“标题栏目”内左侧添加“结构图”空两格后写“小学学科结构图

9、（姓名）”。在下面的蓝字内点击“结构图”。上传时点击“协作组内公开”）（四）各教研组的研讨会必须，有专人记录，把评选优秀教学设计或结构图交流互评研讨会记录上传到“莫旗小学音体美协作组”“资源”上来。活动步骤三（协作组组长、全体成员）时间：2013年11月21-26日协作组组长：组织开展一次“优秀教学设计、结构图交流、互评分享”活动。（一）协作组组长在2013年11月20日21日上午把音乐、体育、美术三学科的各四个教学设计、结构图添加在我们的“优秀教学设计、结构图交流、互评分享”活动中。（二）音、体、美各学科的学员们：对本学科的四位优秀的教学设计、结构图设计教师进行分别的交流、评价活动。（说明：评价教师的学校、学科、姓名后再进行评价）（三）每位学员必须按时完成对本学科四位教师的评价，教研组长指导督促完成。 互评时间：2013年11月21-26日（四）互评方法：进入“个人工作室”-点击“我参加的协作组”-点击“专题研讨”左面的“以学定教”对优秀教学设计、结构图作品跨区域交流、互评分享活动-认真学习本学科教师的教学设计和结构图或第二类，第三类材料，学完一位教师的-点击“发表回复栏目使鼠标在长方形内”填写交流意见-点击“发表回复”-完成。其他三位方法相同。