A近三年广东省初中毕业生思想品德学科考纲考点分析

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1、近三年广东省初中毕业生思想品德学科考纲考点分析 (2014年广东省)第1题：第一部分 成长中的我1悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促动生理与心理的协调发展。(2014年广东省)第1题：学会克服青春期的烦恼，培养积极心理(2014年广东省)第11题：要珍爱青春年华和纯真美好情感(2015年广东省)第1题：青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生2理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。(2013年广东省)第1题：注意转移法 (2014年广东省)第2题：面对挫折必须要有积极乐观向上的人生态度3.准确对待学习压力，克服厌学情绪

2、和过度的考试焦虑，培养准确的学习观点。(2013年广东省)第22题：要准确对待学习压力，培养准确的学习观点 要克服厌学情绪和过度的学习焦虑 适度的焦虑有利于提升学习效率(2015年广东省)第2题：他们没有准确地对待学习压力 4客观分析挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，提升心理承受力，养成勇于克服困难、开拓进取的优良品质，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。(2013年广东省)第2题：成功属于意志坚强的人(2013年广东省)第4题：要树立准确的是非善恶观 要提升自控力，拒绝不良诱惑要培养高雅的情趣和爱好 (2014年广东省)第5题：培养积极向上的人生态

3、度，做自尊的人(2015年广东省)第29题：（简答题）积极面对挫折及应对挫折的方法坚强的意志及磨砺意志方法5了解自我评价的重要性，能够客观地理解自我，积极接纳自我。(2014年广东省)第1题：要客观地理解自我，积极接纳自我(2015年广东省)第3题：有利学生准确理解和评价自己6理解生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。7理解自己生命的独特性，珍爱生命，知道基本的自救自护常识。8体会生命的价值，理解实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。(2013年广东省)第3题：在他人需要救助时，能尽自己所能，仲出援助之手 在面对各种危机时，能够珍爱和善待他人的生命 能用自己的实际行动去演绎生命的美

4、丽和价值(2014年广东省)第4题：肯定、尊重和珍爱生命(2015年广东省)第4题：珍惜生命，善待生命的情感 无私奉献，不求回报的志愿者精神 传递正能量，弘扬救死扶伤的美德 9自尊、自爱，不做有损人格的事。(2014年广东省)第6题：尊重他人，维护自尊的人(2015年广东省)第5题：培养积极向上的人生态度，做自尊的人10养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。(2015年广东省)第5题：学会自立，懂得管理和安排自己的生活(2014年广东省)第29题：（简答题）自立、自强等优秀品质及其意义。11准确理解好奇心和从众心理，增强自我控制水平。能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出准确选

5、择。(2013年广东省)第4题：要树立准确的是非善恶观 要提升自控力，拒绝不良诱惑 要培养高雅的情趣和爱好 (2014年广东省)第5题：青少年要克服盲目从众，准确对待社会影响(2015年广东省)第6题：青少年要明辨是非善恶，学会做出准确选择 12知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。(2014年广东省)第7题：法律是由国家制定或认可的特殊行为规范13知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相对应的法律责任，受到一定的法律制裁。(2013年广东省)第6题：严重违法行为理应承担刑事责任(201

6、3年广东省)第7题：行政违法行为 (2015年广东省)第8题：行政违法行为14知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，学会自我保护（考点重复，第17个考点已有）。(2013年广东省)第16题：社会保护(2014年广东省)第8题：社会保护(2015年广东省)第7题：司法保护 15.掌握获得法律协助和维护合法权益的方式和途径，提升使用法律的水平。（说明：原17条上移）(2013年广东省)第9题：可通过诉讼途径维护权益16了解违法与犯罪的区别和联系。(2014年广东省)第9题：他们的行为具有严重社会危害性，并触犯我国刑法17知道不良心理和行为可能发展为违法

7、犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。(2013年广东省)第8题：未成年人要增强自我防范和法律意识第二部分 我与他人和集体18体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。19学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。(2013年广东省)第10题：子女要懂得感恩和孝敬父母 (2014年广东省)第10题：体会父母为抚养我们付出的辛劳 继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德亲近父母，理解体谅父母的一片苦心 (2015年广东省)第9题：懂得感恩和孝敬父母(2015年广东省)第30题（辨析题）：孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，增强与家人共创共享家庭美

8、德的意识和能力。20了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。21学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。(2015年广东省)第10题：男女交往有利于双方促进身心健康22了解教师的工作，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。(2014年广东省)第12题：要正确对待老师的表扬和批评23知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。(2014年广东省)第13题：文明素质关系到国家和民族的形象和尊严(2015年广东省)第

9、11题：礼貌待人24理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作。(2013年广东省)第11题：要正确对待生活中的合作与竞争(2015年广东省)第12题：任何事业的成功离不开良好合作 团结协作是实现共同目标的前提要正确对待竞争与合作25领会诚实是一种可贵品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚信才能得到信任，努力做诚实的人。(2013年广东省)第12题：培养学生诚信的意识和行为(2015年广东省)第135题：对人守信、对事负责才能立身社会26学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。(2013年广东省)第13题：没有尊重他人的劳动和人格(2013年广东省)

10、第14题：要培养宽容精神(2014年广东省)第65题：尊重他人，维护自尊的人27知道每个人在人格和法律地位上都是平等的。28.做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。(2015年广东省)第14题：平等待人就要做到真诚和发自内心29.正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。(20145年广东省)第30题（辨析题）：正确认识个人与集体的关系，有团队意识和集体荣誉感，体会团结的力量。30了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。

11、(2013年广东省)第15题：公民不能只享有权利而不承担义务(2013年广东省)第25题：我国努力维护妇女的民主政治权利(2015年广东省)第15题：公民既是权利的享有者也是义务的承担者 31知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 (2014年广东省)第15题：有利于维护公民的受教育权，促进教育的均衡发展(2015年广东省)第16题：国家重视农村困难家庭儿童的健康和教育32知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。(2013年广东省)第17题：法律维护公民的人格尊严权和名誉权(2014年广东省)第16题

12、：国家高度重视维护海外中国公民的人身权利(2015年广东省)第17题：我国加强对公民生命健康权的法律保护33知道法律保护公民的财产所有权。34懂得法律保护公民的财产继承权，未成年人的财产继承权受法律的特殊保护。(2014年广东省)第17题：子女都是第一顺序继承人，都有权继承财产35知道公民的智力成果权不容侵犯，未成年人的智力成果权受法律保护。(2013年广东省)第18题：著作权(2015年广东省)第18题：著作权 36知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权益。(2014年广东省)第18题：体现了国家用法律和道德手段维护消费者合法权益(2015年广东省)第19题：维护消

13、费者的安全保障权 个人隐私权 依法求偿权 (2013年广东省)第30题（辨析题）：学会运用法律维护自己作为消费者的权益。第三部分 我与国家和社会37理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性。(2013年广东省)第19题：有利于维护社会的公平与和谐稳定(2015年广东省)第20题：缩小收入差距，促进社会公平38了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。39学习和了解中华文化传统，弘扬传统美德和伟大的民族精神，树立社会主义核心价值观。(2014年广东省)第14题：展示传统文化的独特魅力，增强民族文化的认同感 (2015年广东省)第4题：珍

14、惜生命，善待生命的情感 无私奉献，不求回报的志愿者精神 传递正能量，弘扬救死扶伤的美德 40感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。(2014年广东省)第14题：展示传统文化的独特魅力，增强民族文化的认同感(2014年广东省)第27题：目的是唤醒中国人民的民族自尊心和自豪感41知道责任的社会基础，体会承担责任的意义。42懂得承担责任可能需要付出代价。懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责；知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。(2013年广东省)第23题：懂得不负责任会使社会和他人遭受损失懂得用创新的办法和

15、途径去解决责任冲突是一个不逃避责任、主动承担责任的人(2015年广东省)第4题：珍惜生命，善待生命的情感无私奉献，不求回报的志愿者精神 传递正能量，弘扬救死扶伤的美德 43积极参与公共生活、公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神。(2013年广东省)第20题：伸出援助之手给予他们力所能及的帮助(2015年广东省)第21题：会带动更多的人参与社会公益活动体现了一个现代公民应具备的素质使人生价值在奉献社会中得到提升44知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本的活动准则，增强宪法意识。(20

16、13年广东省)第21题：宪法是一切团体、组织和全体公民的最高行为准则45知道依法治国是依照宪法和法律的规定管理国家。体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的有序参与，是全体公民的共同责任。(2014年广东省)第19题：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略有利于为全面建设小康社会提供法律保障政府要依法行政，才能切实维护公民的合法权益46了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。(2014年广东省)第25题：有利于国家机关及其工作人员勤政廉洁 有利于政府取信于民，国家长治久安 有利于提高公民的民主监督意识(201

17、3年广东省)第29题：（简答题）学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。47合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。48关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。49.了解当代中国的基本国情，知道改革开放是强国之路，是发展中国特色社会主义的必由之路。(2013年广东省)第24题：促进我国农村生产力的更好发展50知道中国特色社会主义理论体系。(2014年广东省)第20题：是落实以人为本的科学发展观的客观要求51了解我国现阶段的基本经济制度和分配制度。(2014年广东省)第21题：我国各种所有制经济各有优势，共同发展(

18、2015年广东省)第22题：各种所有制经济平等竞争、相互促进 各种所有制经济发挥各自优势，共同发展52了解我国现阶段的根本政治制度。(2015年广东省)第23题：多党合作和政治协商制度53了解全面建设小康社会的奋斗目标。(2014年广东省)第22题：有利于促进城乡协调发展，全面建成小康社会54了解我国科技、教育发展的现状。(2015年广东省)第24题：我国科技在一些重要领域已走在世界前列55理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。(2013年广东省)第26题：有利于增强农村青少年的科技意识56了解我国人口现状的基本特点，理解实行计划生育是我国的基本国策，知道实行

19、计划生育的目的。(2014年广东省)第23题：有利于调整和优化广东人口结构(2014年广东省)第25题：人口老龄化的问题将越来越严峻 57了解我国自然资源的基本特点，我国面临严峻的资源形势。(2015年广东省)第26题：减少水资源浪费现象，构建资源节约型社会落实科学发展观，实现中华民族的永续发展增强公民节水意识，自觉履行节约资源义务58了解我国面临的主要环境问题、我国环境形势的总特点，理解保护环境是我国的一项基本国策。59增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务。(2014年广东省)第24题：是我国防止环境进一步恶化的底线 有利于增强全民的环保意识60知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民

20、平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展，民族区域自治制度是我国的基本政治制度。(2013年广东省)第27题：有利于促进我国各民族的共同繁荣61懂得维护国家统一、维护各民族的团结、维护国家安全，是每个公民的义务。(2014年广东省)第26题：自觉履行了维护民族团结的法定义务(2014年广东省)第27题：目的是唤醒中国人民的民族自尊心和自豪感(2015年广东省)第27题：繁荣民族文化，增进民族团结 62知道我国各族人民的共同理想和中华民族近代以来最伟大的梦想。(2014年广东省)第28题：建设中国特色社会主义需要大力倡导和发扬艰苦创业精神 要敢于担当，为实现共同理想而努力 “棒棒精神”能为实现伟大

21、的中国梦提供强大的精神动力63了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。(2013年广东省)第28题：是一个友好合作，负责任的大国(2015年广东省)第28题：中国在国际社会中发挥着重要的建设性作用近三年广东省初中毕业生思想品德主观题考了什么？题型2013年2014年2015年简答题第46考点：增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、建议权和监督权等权利第10考点：养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。考第4考点：积极面对挫折及应对挫折的方法、坚强的意志及磨砺意志方法辨析题考第36考点：知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自

22、己作为消费者的权益。考第29考点：正确认识个人与集体的关系，有团队意识和集体荣誉感，体会团结的力量。考第18、19考点：孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。分析说明题以“水资源问题”为重点内容，考第57、58、59考点 以“实施科教兴国、人才强国战略”为重点内容，考第54、55、31、3、40考点以“一带一路”战略”为时政热点，考第63、62、53、49、43、39、38考点综合探究题以“传统文化”为重点内容，考了第26、28、38、39、40、63等考点以“社会主义核心价值”为重点内容，考了第39、41、42、43等考点以“社会主义核心价值”为重点内容

23、，考了第12、23、37、43、44、45、等考点主观题评分总体要求：(1)上述主观题具有较强的开放性、实践性、自主探究性、活动性和综合性，没有固定的答案，要鼓励学生围绕题意和要求敢说话、会说话、说真话，培养学生创新能力和积极参与实践的意识。这是一标多本和新课程评价的基本要求。 (2)上述主观题目答案都具有多元化，在书面表述的顺序上及其逻辑顺序上，不能拘泥上述答案，能符合题目要求，言之有理，均可酌情赋分。有创意、能结合个人和社会实际、有与教材不同、并能紧扣新的正确观点，可酌情加分，但加分不能超过该题总分。对评卷教师要求：上述主观题评分要求，评卷老师要深入地研究题目立意，研究题目思路，研究答案，

24、仔细阅读评分细则与要求，按照要求准确理解和把握答案要点，不能随意更改答案、调整评分细则与要求内容。五、考试方式与试卷结构 (一)考试方式： 闭卷、笔答。(二)考卷结构：1自行组织命题的市的试卷结构由地级市以上统一确定。2试卷分为试题和答题卡，分开印刷，试题不留答题位置，答案必须填涂或写在答题卡上。答题方式由各地级市确定并公布。3广东省教育考试院命制的试题结构为：包括单项选择题、简答题、分析说明题和综合探究题。各题型的小题数，分值见下表。题型题数分值备注单项选择题2856在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的答案。每小题2分。简答题18要求只对问题做简要的说明。辨析题110仅作判断不说明理由者不得分。分析说明题112要求紧扣题意,联系实际,综合运用所学知识,结合材料展开分析。综合探究题114要求紧密结合材料,联系生活实际,综合运用所学知识,探究问题。小计32100(三)考试用时与分值 1思想品德考试用时80分钟。2思想品德分值100分。(四)内容结构： 成长中的我 约占25 我与他人和集体 约占30我与国家和社会 约占45