幼儿园课堂教学活动评价表

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1、幼儿园课堂教学活动评价表姓名仇燕萍幼儿园北幼科目语言授课班级小班课题好饿的小蛇成绩得分91等级一评价内容评价要求评价等级ABCDA教学目标20%1、注重幼儿的全面发展和良好行为习惯的培养。54322、目标明确具体、多元化，幼儿知道学什么，怎样学。54323、内容正确，能使幼儿产生学习动机和求知欲。54324、内容具有针对性，深浅适度，联系幼儿生活经验，符合幼儿实际情况。5432B教学过程40%1、围绕目标，创设情景，组织有效合理的学习活动，结构有序，层层分明，时间安排合理。86422、能充分发挥幼儿的主动性，积极参加各项活动，有充分的思考和练习的机会，首脑并用，获取知识，形成能力。86423、

2、既面向全体，又注重个别差异。86424、注意观察幼儿，指导有针对性，启发性，可操作性。86425、方法手段选择合理，恰当有效，能突出重点，抓住关键，释除疑点，并确保幼儿的主体性，有较高效益。8642C教师基本素质20%1、教态自然，亲切，既尊重幼儿，又严格要求。54322、语言简练规范、生动，富有感染力，易于幼儿理解。54323、教具制作恰当，演示操作准确熟练。54324、有较强的沟通能力与教学机智。5432D教学效果20%1、幼儿态度积极、情绪良好，注意力集中，思维活跃。108642、幼儿的能力得到充分发展，目标达成度高。10864综合评价：运用信息技术进行绘本教学，充分发挥了多媒体的作用，

3、孩子在活动中，能跟随教师的提问，通过观察，表述所要达到的目标，教师还布置与活动内容相辅的场景，让孩子们一起来表演这个绘本故事，对于小班幼儿来说，应该很成功。评价人：虞静 评价日期：2010年12月20日幼儿园课堂教学活动评价表姓名吕薇幼儿园北幼科目语言授课班级中三班课题蚂蚁和西瓜成绩得分90等级优评价内容评价要求评价等级ABCDA教学目标20%1、注重幼儿的全面发展和良好行为习惯的培养。54322、目标明确具体、多元化，幼儿知道学什么，怎样学。54323、内容正确，能使幼儿产生学习动机和求知欲。54324、内容具有针对性，深浅适度，联系幼儿生活经验，符合幼儿实际情况。5432B教学过程40%1

4、、围绕目标，创设情景，组织有效合理的学习活动，结构有序，层层分明，时间安排合理。86422、能充分发挥幼儿的主动性，积极参加各项活动，有充分的思考和练习的机会，首脑并用，获取知识，形成能力。86423、既面向全体，又注重个别差异。86424、注意观察幼儿，指导有针对性，启发性，可操作性。86425、方法手段选择合理，恰当有效，能突出重点，抓住关键，释除疑点，并确保幼儿的主体性，有较高效益。8642C教师基本素质20%1、教态自然，亲切，既尊重幼儿，又严格要求。54322、语言简练规范、生动，富有感染力，易于幼儿理解。54323、教具制作恰当，演示操作准确熟练。54324、有较强的沟通能力与教学

5、机智。5432D教学效果20%1、幼儿态度积极、情绪良好，注意力集中，思维活跃。108642、幼儿的能力得到充分发展，目标达成度高。10864综合评价： 整个活动，教师把绘本故事PPT很好的贯穿在活动中，把以往很枯草的图片讲述换成幼儿感兴趣的多媒体播放，使幼儿能紧跟老师设计的环节层层深入，纵观活动，幼儿很轻松、很配合老师，很快把故事内容都掌握。评价人：虞静 评价日期：2010年12月20日幼儿园课堂教学活动评价表姓名储莉幼儿园北幼科目语言授课班级大一班课题落叶成绩得分85等级良好评价内容评价要求评价等级ABCDA教学目标20%1、注重幼儿的全面发展和良好行为习惯的培养。54322、目标明确具体

6、、多元化，幼儿知道学什么，怎样学。54323、内容正确，能使幼儿产生学习动机和求知欲。54324、内容具有针对性，深浅适度，联系幼儿生活经验，符合幼儿实际情况。5432B教学过程40%1、围绕目标，创设情景，组织有效合理的学习活动，结构有序，层层分明，时间安排合理。86422、能充分发挥幼儿的主动性，积极参加各项活动，有充分的思考和练习的机会，首脑并用，获取知识，形成能力。86423、既面向全体，又注重个别差异。86424、注意观察幼儿，指导有针对性，启发性，可操作性。86425、方法手段选择合理，恰当有效，能突出重点，抓住关键，释除疑点，并确保幼儿的主体性，有较高效益。8642C教师基本素质

7、20%1、教态自然，亲切，既尊重幼儿，又严格要求。54322、语言简练规范、生动，富有感染力，易于幼儿理解。54323、教具制作恰当，演示操作准确熟练。54324、有较强的沟通能力与教学机智。5432D教学效果20%1、幼儿态度积极、情绪良好，注意力集中，思维活跃。108642、幼儿的能力得到充分发展，目标达成度高。10864综合评价： 这是大班的散文活动，教师运用多媒体课件吸引幼儿的注意力，在课件中，体现出了声音、音乐、画面的有机结合，幼儿深受感染，使散文内容更易于幼儿掌握。评价人：虞静 评价日期：2010年12月21日幼儿园课堂教学活动评价表姓名钱佩华幼儿园北幼科目语言授课班级中二班课题鳄

8、鱼怕怕牙医怕怕成绩得分91等级优评价内容评价要求评价等级ABCDA教学目标20%1、注重幼儿的全面发展和良好行为习惯的培养。54322、目标明确具体、多元化，幼儿知道学什么，怎样学。54323、内容正确，能使幼儿产生学习动机和求知欲。54324、内容具有针对性，深浅适度，联系幼儿生活经验，符合幼儿实际情况。5432B教学过程40%1、围绕目标，创设情景，组织有效合理的学习活动，结构有序，层层分明，时间安排合理。86422、能充分发挥幼儿的主动性，积极参加各项活动，有充分的思考和练习的机会，首脑并用，获取知识，形成能力。86423、既面向全体，又注重个别差异。86424、注意观察幼儿，指导有针对

9、性，启发性，可操作性。86425、方法手段选择合理，恰当有效，能突出重点，抓住关键，释除疑点，并确保幼儿的主体性，有较高效益。8642C教师基本素质20%1、教态自然，亲切，既尊重幼儿，又严格要求。54322、语言简练规范、生动，富有感染力，易于幼儿理解。54323、教具制作恰当，演示操作准确熟练。54324、有较强的沟通能力与教学机智。5432D教学效果20%1、幼儿态度积极、情绪良好，注意力集中，思维活跃。108642、幼儿的能力得到充分发展，目标达成度高。10864综合评价： 教师利用绘本图书，制作多媒体课件，对绘本教学有了一定的改变，通过启发、引导等方法，让幼儿紧随教师设计的活动过程，

10、发表自己对故事的理解，很轻松就掌握了故事内容，最后教师能很好地对幼儿进行行为习惯教育，这样的活动对幼儿来说学得很不费力，值得借鉴、学习。评价人： 虞静 评价日期：2010年12月21日幼儿园课堂教学活动评价表姓名戎丽娜幼儿园北幼科目语言授课班级中一班课题我喜欢上学成绩得分85等级良评价内容评价要求评价等级ABCDA教学目标20%1、注重幼儿的全面发展和良好行为习惯的培养。54322、目标明确具体、多元化，幼儿知道学什么，怎样学。54323、内容正确，能使幼儿产生学习动机和求知欲。54324、内容具有针对性，深浅适度，联系幼儿生活经验，符合幼儿实际情况。5432B教学过程40%1、围绕目标，创设

11、情景，组织有效合理的学习活动，结构有序，层层分明，时间安排合理。86422、能充分发挥幼儿的主动性，积极参加各项活动，有充分的思考和练习的机会，首脑并用，获取知识，形成能力。86423、既面向全体，又注重个别差异。86424、注意观察幼儿，指导有针对性，启发性，可操作性。86425、方法手段选择合理，恰当有效，能突出重点，抓住关键，释除疑点，并确保幼儿的主体性，有较高效益。8642C教师基本素质20%1、教态自然，亲切，既尊重幼儿，又严格要求。54322、语言简练规范、生动，富有感染力，易于幼儿理解。54323、教具制作恰当，演示操作准确熟练。54324、有较强的沟通能力与教学机智。5432D

12、教学效果20%1、幼儿态度积极、情绪良好，注意力集中，思维活跃。108642、幼儿的能力得到充分发展，目标达成度高。10864综合评价： 整个活动很轻松，教师没有事先告诉孩子学的是故事，而是在让幼儿自己观察多媒体绘本中，自己学到故事的内容，教师突破了以往故事教学的形式，让幼儿在不知不觉中掌握了故事内容，使得幼儿在活动中都有很好的自我学习兴趣。评价人： 虞静 评价日期：2010年12月20日幼儿园课堂教学活动评价表姓名吴敏幼儿园北幼科目语言授课班级大三班课题神奇的小火车成绩得分86等级良评价内容评价要求评价等级ABCDA教学目标20%1、注重幼儿的全面发展和良好行为习惯的培养。54322、目标明

13、确具体、多元化，幼儿知道学什么，怎样学。54323、内容正确，能使幼儿产生学习动机和求知欲。54324、内容具有针对性，深浅适度，联系幼儿生活经验，符合幼儿实际情况。5432B教学过程40%1、围绕目标，创设情景，组织有效合理的学习活动，结构有序，层层分明，时间安排合理。86422、能充分发挥幼儿的主动性，积极参加各项活动，有充分的思考和练习的机会，首脑并用，获取知识，形成能力。86423、既面向全体，又注重个别差异。86424、注意观察幼儿，指导有针对性，启发性，可操作性。86425、方法手段选择合理，恰当有效，能突出重点，抓住关键，释除疑点，并确保幼儿的主体性，有较高效益。8642C教师基

14、本素质20%1、教态自然，亲切，既尊重幼儿，又严格要求。54322、语言简练规范、生动，富有感染力，易于幼儿理解。54323、教具制作恰当，演示操作准确熟练。54324、有较强的沟通能力与教学机智。5432D教学效果20%1、幼儿态度积极、情绪良好，注意力集中，思维活跃。108642、幼儿的能力得到充分发展，目标达成度高。10864综合评价： 这是一个很有趣的故事，运用多媒体，能很形象很直观地展示出变化的过程，让孩子猜猜、想想，自己寻找变化的事物，这对于用图片的形式讲故事，生动有趣多了，教师除了让孩子了解了故事内容，还让孩子学习了故事中的句式，自由创编，达到了活动的教学目标。评价人：虞静 评价

15、日期：2010年12月20日幼儿园课堂教学活动评价表姓名袁蓓幼儿园北幼科目语言授课班级中五班课题爱吃糖的大老虎成绩得分88等级良评价内容评价要求评价等级ABCDA教学目标20%1、注重幼儿的全面发展和良好行为习惯的培养。54322、目标明确具体、多元化，幼儿知道学什么，怎样学。54323、内容正确，能使幼儿产生学习动机和求知欲。54324、内容具有针对性，深浅适度，联系幼儿生活经验，符合幼儿实际情况。5432B教学过程40%1、围绕目标，创设情景，组织有效合理的学习活动，结构有序，层层分明，时间安排合理。86422、能充分发挥幼儿的主动性，积极参加各项活动，有充分的思考和练习的机会，首脑并用，

16、获取知识，形成能力。86423、既面向全体，又注重个别差异。86424、注意观察幼儿，指导有针对性，启发性，可操作性。86425、方法手段选择合理，恰当有效，能突出重点，抓住关键，释除疑点，并确保幼儿的主体性，有较高效益。8642C教师基本素质20%1、教态自然，亲切，既尊重幼儿，又严格要求。54322、语言简练规范、生动，富有感染力，易于幼儿理解。54323、教具制作恰当，演示操作准确熟练。54324、有较强的沟通能力与教学机智。5432D教学效果20%1、幼儿态度积极、情绪良好，注意力集中，思维活跃。108642、幼儿的能力得到充分发展，目标达成度高。10864综合评价： 教师通过多媒体课

17、件进行故事教学，使得活动很生动，幼儿的注意力也很集中，教师在讲述故事中，能及时对幼儿进行卫生习惯的教育，活动的最后，教师还能利用多媒体与幼儿进行游戏活动，使语言活动变得有生趣，不死板。评价人： 虞静 评价日期：2010年12月21日幼儿园课堂教学活动评价表姓名朱菱洁幼儿园北幼科目语言授课班级中二班课题胆小的老鼠成绩得分86等级良评价内容评价要求评价等级ABCDA教学目标20%1、注重幼儿的全面发展和良好行为习惯的培养。54322、目标明确具体、多元化，幼儿知道学什么，怎样学。54323、内容正确，能使幼儿产生学习动机和求知欲。54324、内容具有针对性，深浅适度，联系幼儿生活经验，符合幼儿实际

18、情况。5432B教学过程40%1、围绕目标，创设情景，组织有效合理的学习活动，结构有序，层层分明，时间安排合理。86422、能充分发挥幼儿的主动性，积极参加各项活动，有充分的思考和练习的机会，首脑并用，获取知识，形成能力。86423、既面向全体，又注重个别差异。86424、注意观察幼儿，指导有针对性，启发性，可操作性。86425、方法手段选择合理，恰当有效，能突出重点，抓住关键，释除疑点，并确保幼儿的主体性，有较高效益。8642C教师基本素质20%1、教态自然，亲切，既尊重幼儿，又严格要求。54322、语言简练规范、生动，富有感染力，易于幼儿理解。54323、教具制作恰当，演示操作准确熟练。5

19、4324、有较强的沟通能力与教学机智。5432D教学效果20%1、幼儿态度积极、情绪良好，注意力集中，思维活跃。108642、幼儿的能力得到充分发展，目标达成度高。10864综合评价： 利用多媒体的绘本故事教学与一般的图片教学更适合幼儿自主学习，教师通过间断展示绘本，让孩子自己探索出故事的具体内容并及时掌握，教师教的轻松，孩子学得也轻松，使语言活动不再是你问我答，而是开放地学习。评价人：虞静 评价日期：2010年12月21日幼儿园课堂教学活动评价表姓名朱志菊幼儿园北幼科目语言授课班级大四班课题快乐的小屋成绩得分87等级良评价内容评价要求评价等级ABCDA教学目标20%1、注重幼儿的全面发展和良

20、好行为习惯的培养。54322、目标明确具体、多元化，幼儿知道学什么，怎样学。54323、内容正确，能使幼儿产生学习动机和求知欲。54324、内容具有针对性，深浅适度，联系幼儿生活经验，符合幼儿实际情况。5432B教学过程40%1、围绕目标，创设情景，组织有效合理的学习活动，结构有序，层层分明，时间安排合理。86422、能充分发挥幼儿的主动性，积极参加各项活动，有充分的思考和练习的机会，首脑并用，获取知识，形成能力。86423、既面向全体，又注重个别差异。86424、注意观察幼儿，指导有针对性，启发性，可操作性。86425、方法手段选择合理，恰当有效，能突出重点，抓住关键，释除疑点，并确保幼儿的

21、主体性，有较高效益。8642C教师基本素质20%1、教态自然，亲切，既尊重幼儿，又严格要求。54322、语言简练规范、生动，富有感染力，易于幼儿理解。54323、教具制作恰当，演示操作准确熟练。54324、有较强的沟通能力与教学机智。5432D教学效果20%1、幼儿态度积极、情绪良好，注意力集中，思维活跃。108642、幼儿的能力得到充分发展，目标达成度高。10864综合评价： 教师在进行故事教学中，充分运用了多媒体课件，使一些动态的画面直接呈现在幼儿面前，比起死板的图片讲述更激起幼儿学习的兴趣，教师还能把故事内容演化为实物操作，让幼儿对故事内容记忆深刻。评价人： 虞静 评价日期：2010年12月21日