浙教版高中信息技术《算法与程序设计》活动手册的设计与使用

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建立科学的学习顺序，逐步渗透思想、知识与方法，激发学生学习兴趣设置任务情境，激发学生的学习主动性适当补充实践性内容，降低学生的学习门槛任务分层，适当铺垫，面向全体学生整合教材题例与练习实践，任务驱动，明晰操作要点，促进教师、学生教与学的行为方式的转变 实践目标 任务目标 操作提示 扩展与提高 源程序 课序安排 活动对照表教材第1章第3章第4章第2、5章合并综合1、2第3节第4节2.15.12.25.22.35.32.45.4活动1234567891011121314151617活动内容算法表示VB简单程序设计变量与表达式语句语句（循环）函数与过程枚举算法解析算法冒泡排序选择排序顺序查找对分查找简易计算器守护泡泡游戏课时11111111111111122 课时： 综合实践2课时，其它1课时 实践时间： 20分钟 与教材互补： 教材中的练习、实践 成长记录表 使用方式： 学生探究 主教学任务 学生练习

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