初二上班主任计划4篇

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1、初二上班主任计划4篇 初二上班主任计划第1篇 在这个即将即将迈进深秋的日子里，我校全体教职工共同努力，送走酷暑。XX年，我们将连续一切以学生的综合教育为中心绽开教学工作。班级是学校教育教学工作的载体，本学期我将连续担当八年级六班的班主任工作，八年级12班是一个平凡班，为了不辜负学校领导的重托，各位家长的期盼，更好地开展班级管理工作，使全体学生在德智体美劳诸方面都有长足的进步，特对本期制定以下计划。 一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平 在本学期中，本人要专心学习先进的班级管理理念，专心贯彻了党的教育方针，努力推进了素养教育，注意学生的全面发展，提高学生的整体素养，促进学生个性的发展。实

2、施素养教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素养为根本宗旨，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，造就有抱负、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的发展要求，把人当作教育目的本身，这才是人们在“素养教育”口号下，追求教育价值的实质。要注意培育学生的自主性、主动性、创造性，使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地发展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和欢乐。 二、以人为本，敬重学生，让学生成为班级管理的主人 在班级管理工作中，敬重学生的人格，以公平的姿态面对学生，

3、让学生有发表意见和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼，一个永久也画不像的葫芦，让民主落到实处。本期我接任八年级六班的班主任，首先要在班内召开一次班会列为班主任工作计划主要内容，学生提出管理班级的意见。通过这样，提高学生积极性，很多问题由他们自己通过争论拿出比较完整的意见，使班级洋溢着融洽、活泼、欢快的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的心情体验。凡是班集体的计划和打算，都应和班集体共同争论，乐于给个别学生以帮助指导和救济。对学生表现赐予客观的表扬和批评，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧急活泼的班内人际交流环境。 三、一把钥匙开一把锁，关注学生的个性差异 俄国教育家乌申斯基说：“假如

4、教育家期望从一切方面去教育人，那么就必需首先从一切方面去了解人。”班主任要教育好学生，只有了解学生，把握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际动身对学生进行教育，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和研究学生是班主任做好工作，提高学生素养的前提条件。 研究学生心理的方法许多，我使用的主要方法有观看法、谈心法、试验法、研究有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面现象，抓住实质，得出实事求是的结论。 四、提高学习的效率，交给学生学习的方法 这也是班主任工作计划中的重要内容。首先，在了解“学情”的基础上，针对

5、学生的年龄特点、学问基础、心理特点等状况对症下药详细指导。譬如记忆规律的运用等。 其次，要指导学生养成良好的学习习惯。要创设相宜的情境。在学习生活中，相宜的生活情境，浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创造。要反复进行训练，供应大量练习与实践的机会，准时反馈练习的结果。取得成果，准时表扬鼓舞，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小部分学生早读时不求甚解，走马观花，针对这种状况，我首先教给了他们一些

6、读书的方法；其次提出详细的要求，让学生有针对性地在读中解决几个详细问题；然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这部分学生不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了学问，养成了爱读书的好习惯。 初二上班主任计划第2篇 初中的初二年级是学生最简单产生两极分化的年级，我所担当的初二（3）班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着许多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下初二班级工作。 1、第一周召开班委会议，明确详细分工，使班委工作正式运作。 2、准时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然

7、。 3、开展诚信教育和人文素养教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素养环境，增加集体凝聚力。 4、开展班级纪律检查值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特殊是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。 5、连续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。 6、连续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，准时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。 7、划分交叉管理小组，实施“网络管理”制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。 8、以学习委员为

8、核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。 9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动。 10、制定适合班级实际状况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。 11、尝试实施值日班长制度。 12、倡导在班级工作和学习中大力实行中学生一日常规活动，培育竞争意识，开发创造力。 13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。 14、大力加强安全教育，时时到处讲安全，以防为主，同家长经常取得联，防止各类事故的发生。 15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改和下次考试的目标。 16、开展心理健康教育，增加学生

9、的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。 17、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。 18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。 19、坚决听从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正值的渠道进行逐级汇报妥当解决。 20、做好班费的公开明细工作，严格班费使用制度。 21、采取有效的措施，杜绝学生进网吧。 2、经常进行班级工作和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。 23、要通过“班级日志”及其他途径做好与各任课老师的沟通工作，协调各方面关系，做好学生工作。 初二（3）班虽然教学秩序稳定，但由于有些学生过于活跃，在管理方面也有一

10、定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信念，鼓足士气，以更好地开展班级管理工作。 初二上班主任计划第3篇 本学期，深入贯彻学习中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，依据学校政教处支配，开展学生素养教育工程，加强学生的思想教育工作，巩固并提高学生的学习成果，使班集体团结向上、努力拼搏，不断提高学习质量。现制订本学期的班主任工作计划如下： 一、加强和改进学生的思想道德建设 1、加强班科任老师的协作，特殊是政治教师的协作。 学生的思想可塑性较强，对问题的态度、看

11、法往往简单受自己的意识所左右，走向成熟的同时又显得较为稚嫩，在思想上起伏波动较大。因此，准时了解学生的思想工作，有的放矢地加以引导，能够使其端正思想，步入正轨，向好的方面转化。在教育过程中，班级科任教师的积极协作，能够准时发觉学生中的思想问题，从而有利于针对性的教育，有利于班主任和政治教师的思想政治工作的深入开展。 2、充分利用班会课、校会、国旗下讲话等有利课程，加强思想道德建设。 为了更好地促进德育工作的开展，充分地利用班会课、校会、国旗下讲话等有利课程，加深德育教育的研讨与开发，全身心对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、卫生安全教育，引导学生积极参与有益熬炼，参与班级文化教育，教育学生崇

12、尚科学，传承文明，关心他人，热爱校园，尊老爱幼，培育学生的综合实践能力和整体素养。 3、加强与政教处、团总支和家长的有效协作。 (1)在工作中，通过与政教处、团总支的协作，有效地加强思想政治教育工作，搞好学校的创安工作，使学生离别担心全的一切行为，从而使学校放心，家长安心。 (2)在本学期中，要鼓舞学生向团员青年看齐，争取做一名光荣的共青团员，从而使学生在团总支的带领下，在团总支开展的主题活动中受到教育，拙壮成长。 (3)加强与家长的联系，准时把握学生的思想动态，以利于采用合理、有效的方法进行教育，为思想道德工作的开展创造一个和谐的家校结合的环境，以利于学生的成长。 二、加强班级班风班貌的建设

13、 1、加强班干部队伍的构建连续实行值日班长制度 班干部队伍整体素养的凹凸，直接影响到班级班风班貌的好坏。因此，期初就应当加强班干部队伍的构建，使班干部队伍既是一支学习质量高的队伍，又是一支思想道德素养高的队伍，能够成为同学们言行的表率，从而起到模范带头的作用，更好地带领同学们向共同的奋斗目标而努力前进。在工作中，应切实加强班干部队伍的思想素养教育，使其真正能起到以身作则的作用，又能有效地对同学们起到督促引导的作用。连续实行值日班长制度，将班上的详细事务落实到人，做到班上事事有人干，人人有事干。 2、创建和谐向上、努力进取的学习氛围。 (1)树立正确的舆论导向。 一个班集体整体给人们的印象，是正

14、压过邪，还是邪压过正，跟班集体中舆论导向的正确树立不无关系。一个良好的班风班貌，需要班主任坚持不懈地引导，也需要全体同学的共同协作，特殊是需要班干部对同学们的督促。 (2)发挥团结互助的学习精神，促进共同进步。在一个班集体中，能够充分地发挥团结互助的学习精神，才能够促进同学们的共同进步。班干部作为德智体方面走在前列的学生，要能够帮助其他的同学在德智体方面也能够取得较大的提高。学习好的要切实帮助学习较差的，对学习当中遇到的问题、困难，同学们要努力克服，群策群力，共同解决，发挥共同智慧，共同进步。 (3)充分利用后学习园地专栏。由班上8名同学对学习园地进行承包，他们每两人作为一组，带领全班同学于本

15、期以“做人与做事”、“学习与健体”、“感恩与回报”“自省和自律”为主题办四期学习园地，整体构建学习氛围。本学期，要充分地利用学习园地专栏。在学习园地专栏中，要紧跟时代精神，当前教育，出版或张贴有关的动态学问或学生们的优秀作品(或作文、或书法等)，使学生们感受到整个学习氛围的熏陶教育，促进良好个性的形成，促进良好班风班貌的形成和发展。、 (4)学生魅力展示 转变上学期让学生自省，反思的方式，本期要求每位学生必需一周对自己的优点进行一次魅力展示，让学生从中找到自信，发觉自身的价值。在学习园地开拓专栏，由学生自己将优点展示在专栏上。 总之，本学期班主任的工作，首要的是要加强和改进学生的思想道德建设，

16、其次要加强班级班风班貌的建设，为学生构建一个良好的学习氛围，促进学生的共同发展。 初二上班主任计划第4篇 升入初中，孩子学习科目、学习方式都较小学发生了很大的变化。学生成果水平差异是客观存在的，但进入初二年级时这一差距有增大的趋势，尤其突出表现在英语和数学两门学科，这种分化直接影响着学生在整个中学阶段的学习成果。 造成分化的原因主要有几个方面： 一是初二的教学内容增加。升到初中二年级后，学科增加（如物理），各科难度有所增大，教材内容也较以前复杂，广泛，教学要求相应地提高，另外一个显著的变化就是思维方式由“形象思维”为主，变成“抽象思维”为主。 二是初二年级学生年龄正处于青春发育期，即平常所说的

17、“心理断乳期”。他们出现对异性的好感，心情极不稳定，思索的问题开头多了，留意力就比较难于集中到学习上来。 三是孩子自身的差异使然。一部分有毅力、学习自觉、学习习惯良好的学生，通过初一的适应与摸索，形成特有的学习方法，学习兴趣深厚，在初二学习中会更加得心应手，成果越来越好；而学习目标不明确、自控力差的学生，成果自然很差。 还有部分学生尽管看似学习很专心，但仍旧按小学的思维方式去学习和思索，当然会变得力不从心，并且因受挫而丢失了学习信念，而且这样的孩子还会随着学习内容的加多、加深落下更远。 此外，家庭的困扰、亲子关系对立等也对初二学生学习成果的分化有一定影响。要削减初二学生学习分化严重，防止成果滑

18、坡，作为家长，首先要给孩子营造一个良好的、宽松的的家庭环境。家庭变故，父母的争吵，工作的变化等都会使孩子分心，对孩子的心情有影响，进而影响到学习。所以尽量保持家庭的和谐、稳定，尽量不转变生活状态。假如非转变生活状态不可，也要考虑孩子的承受力。有些事情应试着跟孩子沟通，取得孩子的理解，孩子也在承受中渐渐长大。 家长要看到孩子初二阶段的学习在整个初中学习阶段中的地位和这一阶段学习的特点，培育孩子养成良好的学习习惯。 良好的学习习惯是搞好学习的主要因素，对个人的学习终身受益。然而，部分小学和初一的家长怕孩子吃苦受累，期望孩子能欢乐成长。现实却简单造成学生贪玩成性，不思进取，学习习惯特别糟糕；还有部分

19、家长督促、教育不够，也使孩子没有养成良好的学习习惯。 其实，只有会学习的孩子才会有真正的、长久的欢乐。所以我们家长必需依据孩子的自身状况，指导并严格督促孩子养成严谨、扎实、高效的学习习惯。要求孩子专心复习巩固初一阶段所学学问，把初二阶段的学习内容把握好，以增加初三学习阶段的实力，以利于孩子在后续的学习阶段轻装上阵。 同时要针对孩子的详细状况加以指导，比如聪慧的学生，要留意提高学习的计划性，思维的规律性，忍耐力等。帮助他们养成反思的习惯。而学习上费功夫不少，但是学习成果总不抱负的孩子，有可能是学习不适应性的表现。可以加强学法指导，也可有意识地让孩子跟其他成果优秀学生多接触学习，借鉴其他人好的学习方法和经验。 对成果已经退步了的孩子要查漏补缺，把落下的内容尽快补上，同时扎实学好目前的课程；而对学习很不专心成果滑坡的孩子要准时找原因，客观公正，切忌一味批评、训斥。鼓舞总比批评效果好。给孩子时间，允许他们渐渐成长。 家长不论多忙，都不能忽视了孩子，要时刻关注孩子的身心变化，了解他们的学习生活交友状况，多与孩子亲情交流，多与老师联系。发觉确定孩子的闪光点，准时鼓舞，当孩子感受到父母的关心理解和敬重，父母期望的结果往往就会水到渠成地实现。- 11 -