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1、丹徒区教师发展中心20152016学年第一学期小学英语学科研训工作计划一、指导思想本学期将根据教师发展中心工作的统一部署，紧紧围绕教师专业化水平提升、区域教学质量快速攀升这一主题，切实履行研训员“研究、管理、指导、服务”的职能，努力提高我区小学英语教育教学质量。 二、主要工作（一）常规工作1.开展主题培训与研讨，加强我区小学英语教师队伍建设。（1）围绕小学英语的基本目标，体现其人文性及工具性，培养学生良好的英语学习习惯和对英语学科的兴趣，并结合暑期网络培训“备课策略”内容，以“如何备好一节好课”为主题，理论与实践相结合，增强教师备课中的目标意识。（2）加强新教材培训的力度，在课堂教学的基础上，
2、对教学内容，尤其加强对功能与话题，语境的分析，提高教师的文本解读能力，提升教学效果。（3）加强对教师作业设计、试卷中监测点的设置、适合小学各年段的主要题型等的培训与研讨，提升我区教师的作业设计水平及命题能力，提升教学效果。2.深入推进高效课堂建设，建构具我区特色的教学模式及课程。（1）扎实常态课，提高教师的专业素养。鼓励和要求教师把专业素养、教学技能的提升放在重要位置，把常态课当作提高专业素养、教学技能的主要渠道，激发教师自我练功、自我学习、自我提升的积极性，提高全体教师学科担当的责任感与使命感。（2） 以校本式学科教学模式建构为抓手，努力形成学科的课堂教学特色。加强对有效课堂教学的研究，完善
3、主要课型的模式建构，在教学中努力彰显学生主体地位，引导学生广泛参与教学过程，积极开展自主学习，形成校本化、学科化的高效教学模式。 （3） 进一步梳理我区现有的小学英语课堂教学模式，组织对不同教学模式的学习和观摩，用观课分析的方式对不同模式的特点和教学效果进行研讨，构建具典型意义并具我区特色的小学英语高效课堂教学模式。（4） 以市“小学英语语法专题微课资源” 为抓手，进行微课进课堂教学探讨，研究微课对课堂教学的支持作用的切入点和呈现方式等，使其功能最大化。 (二) 重点工作1.细化小学英语二级目标，深入研究学科核心能力。（1） 梳理目前基于新课标理念、新教材实施背景下的小学英语分级目标，围绕语言
4、技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五方面，研制保底性和发展性分级要求，为教师研读教材和学习目标在课堂的分解实施做好操作性准备。（2）对小学英语的二级目标进行细化分解，按照课标中的语言技能、语言知识不同级别的不同目标要求，深入解读小学英语学科的核心能力的内涵, 结合课堂教学，对听说读写四项基本技能及其综合运用在不同年级的目标要求、呈现方式、能力培养方式和检测方式进行研究，构建符合我区教学现状的小学英语学科核心能力培养及监测体系。继之前毕业班“写” 能力的初步研究的基础之上，对“读”、“听”、“说”四项核心技能培养进行全面的、系统的研究，为学生的后续发展打好基础。2.重点规范导学案的编制
5、与使用，提高导学案的实效性。完善六年级英语导学案的编制与使用，并向五年级延伸。进一步明确导学案编制的指导思想，即导学案以对新课程理念的深刻领会、学生情况的准确把握、教学内容的深入梳理为基础，优质、高效地完成教学任务，同时也能培养学生掌握科学的学习方法，养成主动预习、自主学习、自觉达标的习惯。在区域分工的基础上形成各主备学校；明确导学案所包括的内容，即：教学设计、课件、课时小练和单元检测卷，教学设计包括单元教材分析、课时划分，课时设计包括教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程和板书设计；进一步明确区导学案编制的流程，通过校本教研形成导学案初稿，全区研讨，有主备学校解读备课内容，全区其他学校提出
6、修改意见，主备学校汇总修改意见形成导学案定稿，最后上传供全区使用。3.创新教研方式，提升学科教研品质。（1）创新教研方式。鼓励教师积极参与丹徒区教师发展中心网络研修，以此平台为载体继续探索新形势下专题教研、网络教研和微格教研工作的开展，践行“三研合一”的教研方式，构建基于区域合作的校本教研，让教研向纵深发展，提高校本教研的实效。（2）提升学科教研品质 。分析诊断当前学科发展中存在的主要问题，努力提高教研活动的有效性，让教研工作向纵深发展，促进学科建设工作的发展；充分发挥学科中心组的作用，依靠学科中心组成员，形成学科建设的核心力量；进一步加强优秀学校学科建设，发挥他们的引领和辐射作用；加强教研组
7、建设，健全教研组评价体系；大力推进校本教研活动的开展，充分开发学校教研资源，开展教材教法研究式的集体备课，浓厚教研组教研氛围，促使每位教师得以成长和发展；积极发挥每所学校骨干教师的作用，通过师徒结对和片级联动等方式，提高校际教研活动的质量。（3）强化蹲点指导，帮扶弱势学校发展。以强烈的服务意识，主动沉入教学一线，发现真问题，了解新情况，参与校本教研，参加教研组活动，参加集体备课，深入课堂听课，及时指导改进，快速提高学科质量。附：主要活动安排（具体活动以通知为准）月份主要工作安排九月制定本学期教研工作计划学科教研工作会议六年级“导学案”第2、3单元现场研讨活动组织参加市小学英语语法专题微课发布暨
8、微课进课堂教学研讨活动学校蹲点教研十月学科核心能力培养四年级有效课堂教学研讨活动组织参加省名师课堂活动（京口区）组织参加市高效课堂建设之小学英语课堂教学模式研讨（丹阳市）六年级“导学案”第4、5、6单元现场研讨活动学校蹲点教研十一月学科核心能力培养三年级有效课堂教学研讨活动六年级“导学案”第7、8单元现场研讨活动组织观摩省小学英语学科基地活动（南京）区第二十一届“新秀杯”英语青年教师课堂教学选拔赛学校蹲点教研十二月学科核心能力培养五年级有效课堂教学研讨活动组织参加市学科核心能力教学研讨读的能力教学研讨活动（润州）组织参加市第二十一届“新秀杯”英语青年教师评课活动学校蹲点教研元月区小学生学业水平质量监测组织参加市作业设计培训及命题比赛教研信息整理学期工作小结4
2015—2016学年第一学期工作计划—7小学英语
