新员工入职与试用期管理办法

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1、 第 1 页 共 43 页北京北京*有限公司有限公司新员工入职与试用期管理办法新员工入职与试用期管理办法编制人：编制人：日期日期：2011-12-15审核人：审核人：日期：日期：批准人：批准人：日期：日期： 第 2 页 共 43 页 变更记录日期日期版本版本变更简要说明变更简要说明作者作者2011-12-15创建 第 3 页 共 43 页目目 录录新员工入职与试用期管理办法新员工入职与试用期管理办法.11目的.42适用范围.43涉及人员角色及职责.54员工入职管理.54.1新员工入职第一天.64.2新员工入职第一周.74.3员工重新入职.75新员工培训.85.1培训方式.95.2入职培训.95

2、.2.1培训责任人.95.2.2培训方式.95.2.3培训内容.95.3专业性培训.105.3.1培训责任人.105.3.2培训方式.105.3.3培训内容.106新员工试用期管理.116.1.1新员工培养计划.116.1.2试用期考核.117附则.12附件一：新员工入职第一天确认表附件一：新员工入职第一天确认表.13附件二：新员工入职一周反馈表附件二：新员工入职一周反馈表.14附件三：员工入职详情表附件三：员工入职详情表.15附件四：新员工入职培训表附件四：新员工入职培训表.18附件五：试用（考察）期员工培养计划附件五：试用（考察）期员工培养计划.19附件六：试用期员工月度考核表附件六：试用

3、期员工月度考核表.20附件七：试用期员工述职内容要求附件七：试用期员工述职内容要求.21附件八：员工转正申请表附件八：员工转正申请表.22附件九：开通电子邮件通知单附件九：开通电子邮件通知单.23附件十：新员工银行开户材料表附件十：新员工银行开户材料表.24 第 4 页 共 43 页新员工入职与试用期管理办法新员工入职与试用期管理办法1 目的目的为了加强公司新入职员工的管理，提高新招聘员工保留率，使其尽快熟悉公司的各项规章制度、工作流程和工作职责，顺利度过试用期，达到岗位工作标准，人力资源部根据公司的实际情况编制了新员工入职与试用期管理办法 。该办法主要目的是：1）帮助新员工认识并认同公司的事

4、业及企业文化，理解并接受公司的共同语言和行为规范；2）帮助新员工明确岗位职责、工作任务和工作目标，快速掌握工作要领、工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。 3) 对新员工在试用期的表现进行跟踪和评估，为试用期的员工留用或辞退提供依据。2 适用范围适用范围适用于：1) 公司新入职员工，并处于试用期的；2) 公司新调岗员工，并处于考察期的；3) 以前从公司离职，间隔一段时间后，又重新返回公司任职的员工，可根据公司制度的更新情况酌情适用此办法。 第 5 页 共 43 页3 涉及人员角色及职责涉及人员角色及职责角角 色色工作职责工作职责新入职员工1）按照人力资源部要求提交入职资料；2）按照辅导员要求安

5、排自己的工作，尽快熟悉公司业务；3）按照人力资源部要求在考核中进行自评，并准备述职材料；新转岗员工1）按照辅导员要求安排自己的工作，尽快熟悉公司业务；2）按照人力资源部要求在考核中进行自评，并准备述职材料；新员工辅导员1）负责让新员工熟悉环境、安排其工作；2）编制新员工在试用（考察）期的培养计划；3）按照人力资源部要求对新员工进行考核；所属部门经理1）审核新员工的试用（考察）期培养计划；2）按照人力资源部要求对新员工进行考核；其他各部门经理1）定期对新员工进行本部门职能制度的培训；人力资源部1）办理新员工入职事宜；2）负责新员工入职培训；3）负责跟进其他各职能部门的制度培训；4）负责发起新员工

6、试用期考核，考核结果面谈反馈；5）负责新员工试用期转正或辞退；公司领导1）负责审批新员工转正申请；2）与试用期绩效特别突出的新员工进行面谈；4 员工入职管理员工入职管理新员工入职流程图如下所示： 第 6 页 共 43 页4.1 新员工入职第一天新员工入职第一天【第一步：到人力资源部报到第一步：到人力资源部报到】接到入职通知，按照约定时间到人力资源部报到，按照入职流程完成以下工作： 第 7 页 共 43 页1)提交个人资料a) 身份证原件及复印件两张；b) 学历证、学位证、职称证及其他各类专业技术资格证的原件及复印件两张；c) 原单位离职证明原件；d) 上海浦东发展银行卡账号；e) 一寸纸质彩色

7、照片 2 张；f) 近 3 个月内的体检报告；2) 填写员工入职登记表3) 领取新员工入职第一天确认表4) 领取新员工入职一周反馈表【第二步：到所属部门报到第二步：到所属部门报到】1) 由人力资源部将新员工引见给部门经理：2) 部门经理将新员工介绍给部门员工；3) 部门经理为新员工指定一位资深员工作为其辅导员；4) 部门经理为新员工安排工作内容；5) 辅导员带领新员工，陪吃第一顿午餐；4.2 新员工入职第一周新员工入职第一周部门经理和其他部门相关人员按照新员工入职一周反馈表的要求完成相关工作，并签字后由新员工反馈给人力资源部。4.3 员工重新入职员工重新入职员工重新入职是指：从公司办理正式离职

8、手续的员工，再重新返回公司入 第 8 页 共 43 页职。离职时间不超过 6 个月（含 6 个月）的员工被重新聘用回原岗位，可以免试用期，且公司各项福利政策可以继续享受；离职时间超过 6 个月的员工被重新聘用回原岗位，可以免试用期，但公司各项福利政策按照新入职员工待遇执行。离职员工被重新聘用，但聘用岗位并非原岗位，按照普通新员工入职流程和待遇执行。5 新员工培训新员工培训新员工培训流程图如下所示： 第 9 页 共 43 页5.1 培训方式培训方式对新员工的入职培训分为两个部分，一部分是由人力资源部组织的入职培训，主要是传达企业文化，介绍公司概况和各项规章制度等；第二部分是由各管理部门定期组织的

9、专业性培训，包括项目管理制度的培训、配置管理制度的培训、采购制度的培训、产品功能的培训等。 第 10 页 共 43 页5.2 入职培训入职培训5.2.1培训责任人培训责任人人力资源部培训专员。5.2.2 培训方式培训方式集中讲解、参观。培训前由员工在培训会议签到表上签字。培训完成后，人力资源部将电子版的各项制度发放给员工，并由员工在制度文件签收表签收。必要时，入职培训后由人力资源部对新员工进行考核，并保留入职培训考核成绩表存档。5.2.3 培训内容培训内容1)公司概况：公司概况：公司发展史、企业现状以及在行业中的地位、公司产品与经营理念、公司的企业文化、公司的未来前景、组织架构、各部门的职能和

10、业务范围。2)组织机构组织机构公司组织机构概况，公司管理层情况介绍，各职能部门分工和定位。3)经营战略目标经营战略目标向新员工介绍企业近期、中期和长期的经营战略目标；4)公司制度公司制度考勤制度、休假制度、保密制度、薪资福利政策、报销流程、劳动合同签订、转正流程、沟通渠道等；给新员工培训员工手册 考勤与休假管理办法 新员工入职与试用期 第 11 页 共 43 页管理办法等。5)企业文化企业文化公司各项团队活动介绍；6)实地参观实地参观参观公司各部门工作环境，把新员工介绍给各部门的同事； 5.3 专业性培训专业性培训5.3.1培训责任人培训责任人各相关部门的负责人（以新员工入职培训表中列示的部门

11、为准） 。5.3.2 培训方式培训方式每两个月，集中面授讲解一次。培训前，新员工填写培训会议签到表 。培训后，相关部门向新员工发放电子版制度文件，并由新员工签收。5.3.3 培训内容培训内容公司相关管理制度：项目立项与结项管理办法 、 项目绩效考核管理办法 、 配置管理制度 项目采购管理办法 办公用品采购管理办法业务部门的业务流程、产品特性、产品定制方法等。6 新员工试用期管理新员工试用期管理6.1.1 新员工培养计划新员工培养计划新员工入职后，部门经理指定的辅导员要对其有目的的进行培养，以月度 第 12 页 共 43 页为周期设定培养目标，填写试用（考察）期员工培养计划并作为新员工在试用（考

12、察）期间的考核依据。试用期（考察期）员工培养计划的电子版由人力资源部发送给新员工作为参考，纸质版在人力资源部留存。6.1.2 试用期考核试用期考核员工在试用期间的考核流程如下图所示：通常情况下，新员工入职为 3 个月试用期。试用期间的考核安排为：1）第一个月末和第二个月末，由新员工的辅导员和部门经理填写试用期员工月度考核表 ，考核新员工的工作成果、工作态度、发展潜力。员工本人也进行自评。人力资源部负责汇总考核结果并反馈给员工和部门经 第 13 页 共 43 页理；2）第三个月，新员工试用期满之前，由人力资源部通知员工进行述职并填写转正申请。新员工需按照述职内容要求准备述职材料，并在述职考评会上

13、进行讲解。述职考评会的参与人员包括:述职人辅导员、述职人部门经理、人力资源部。以上人员参照试用期员工培养计划表，对述职人进行考核打分，填写试用期员工月度考核表 。人力资源部汇总员工在试用期间的所有考核成绩，征求部门经理的转正意见，并报分管领导和公司总裁审核。审核通过的员工可正常转正，审核不通过的员工将根据具体情况延长试用期或予以辞退。在试用期考核中，若新员工考核成绩未达到良好，人力资源部将对其进行重点跟进，确定其不符合岗位要求时，将予以辞退。无法确定其是否符合岗位要求时，将延长其试用期再进行考核。人力资源部对试用期间，月达到连续迟到 3 次，或者病事假累计达到 5 天及以上的员工进行情况调查，

14、明确其工作态度、身体状况等是否符合岗位要求，对不符合岗位要求的试用期员工予以辞退。实习期员工考核可参考试用期考核的流程。7 附则附则本办法自发布之日起生效。本办法的最终解释权归公司人力资源部。若公司现存相关管理制度与本办法有冲突，以本办法为准。 第 14 页 共 43 页附件一：新员工入职第一天确认表附件一：新员工入职第一天确认表【填表说明填表说明：该表由人力资源部在新员工报到时发放给员工，由员工按照表格内容找到相关负责人完成表格事项并签字，下班前由新员工交还给人力资源部存档】姓姓 名名人力资源部填写所属部门所属部门人力资源部填写入职时间入职时间人力资源部填写部门经理部门经理人力资源部填写序号

15、序号确确 认认 内内 容容负责人签字负责人签字1 1收集新员工个人信息资料（身份证、学历学位证、开户材料等）人力资源部签字2 2向员工发放员工详情表并回收归档人力资源部签字3 3部门经理代表部门欢迎新员工到来，介绍新员工认识本部门员工部门经理签字4 4为新员工指定一名资深员工作为辅导员辅导员签字5 5新员工的办公工位、电脑、电话准备完毕网络管理员签字6 6开通电子邮箱，发放公司通讯录，并告知新员工使用方法前台签字7 7录入门禁指纹，并告知新员工使用方法前台签字8 8辅导员布置新员工一周内的工作部门经理签字9 9辅导员带领新员工吃第一餐辅导员签字其他需要说明的事项: 新员工签字确认： 人力资源部

16、签字确认： 日 期： 第 15 页 共 43 页附件二：新员工入职一周反馈表附件二：新员工入职一周反馈表【填表说明填表说明：该表由人力资源部发放给新员工，由新员工在入职一周内填写完成，并交到人力资源部存档】姓姓 名名人力资源部填写所属部门所属部门人力资源部填写入职时间入职时间人力资源部填写计划提交时间计划提交时间人力资源部填写序号序号确确 认认 内内 容容负责人签字负责人签字1 1部门经理与新员工至少进行一次非正式谈话，介绍新员工的主要工作内容，工作要求；部门经理签字2 2部门经理向新员工介绍其上级、下属、同事；并向新员工介绍其他部门的负责人、主要合作的同事部门经理签字3 3新员工的辅导员向新

17、员工介绍公司业务、工作流程、工作职责、权限等；辅导员签字4 4新员工的辅导员已经完成对其的培养计划辅导员签字5 5人力资源部与员工签订完毕劳动合同和保密协议人力资源部签字6 6员工手册已经通过电子邮件方式发送给新员工并由员工签收人力资源部签字7 7通讯录已发送给新员工行政部签字你是否已了解公司的组织架构及各部门功能？ 是 否你是否已清晰了解自己的工作职责？ 是 否你是否已熟悉公司办公区的情况？ 是 否你是否已认识部门里所有的同事？ 是 否你今后在工作中遇到问题，是否知道如何寻求帮助？ 是 否你是否明白试用期间的工作目标？ 是 否对公司、部门的意见或建议： 新员工签字确认： 人力资源部签字确认：

18、 日 期： 第 16 页 共 43 页附件三：员工入职详情表附件三：员工入职详情表【填表说明填表说明：该表由人力资源部发放给新员工，请新员工认真详细填写，填写完成后交还给人力资源部存档】员工证号码员工证号码人事部门填写所属部门所属部门人事部门填写入职日期入职日期人事部门填写职职 位位人事部门填写转正日期转正日期人事部门填写离职日期离职日期人事部门填写个人照片粘贴 （一）（一）员工基本信息员工基本信息（请认真详细填写）姓 名： 性 别： 民 族： 出 生 地： 出生日期： 户口所在地： 身份证号： 有效期至： 发证机关： 户口性质: 本市城镇 本市农村 外省市城镇 外省市农村 是否有北京市工作居

19、住证 无 有，有效期至 参加工作时间： 总工龄： 最高学历： 政治面貌： 宗教信仰： 身高： 体重： 血型： 通讯地址： 邮政编码： 家庭住址： 邮政编码： 联系电话（手机）： 住宅电话： 婚姻状况：未婚 已婚 离异 丧偶（二）家庭状况（二）家庭状况姓 名关系年龄工作单位/职务 第 17 页 共 43 页 （三）教育经历（三）教育经历（请从高中开始写起）起止时间学校名称专 业所获证书（毕业证/学位证）（四）培训（四）培训/ /考试经历考试经历起止时间培训/考试内容所获培训/资格证书（五）工作经历（五）工作经历公司名称服务起止时间职务/职位离职原因（六）劳动关系情况（六）劳动关系情况是否与前用人

20、单位已经书面解除了劳动合同：是 否是否与前用人单位签订了书面竞业禁止协议：是 否 （七）紧急联络人（七）紧急联络人（请认真详细填写）紧急联络人姓名： 与紧急联络人的关系： 联络人工作单位： 职务： 第 18 页 共 43 页联络电话： 紧急联络人通讯地址： （八）其他技能（八）其他技能驾驶 财会 速记 其他： 声明：本人在此详情表中所填写内容均属实，如有虚假，自愿受到公司辞退处理。本声明：本人在此详情表中所填写内容均属实，如有虚假，自愿受到公司辞退处理。本人授权公司调查上述资料的真实性。人授权公司调查上述资料的真实性。员工签字确认：员工签字确认： 日日 期：期： 特别提醒：下列信息如有变动，请

21、在一周内通知人力资源部进行变更，因本人未及时特别提醒：下列信息如有变动，请在一周内通知人力资源部进行变更，因本人未及时通知人力资源部所产生的一切后果由员工本人承担：通知人力资源部所产生的一切后果由员工本人承担：1) 姓名；2) 身份证号码；3) 婚姻状况；4) 职称、从业资格；5) 培训结业或进修毕业；6) 本人通讯地址、联系电话；7) 紧急联络人通讯地址、联系电话；8) 工作居住证；员工签字确认：员工签字确认： 日日 期：期： 第 19 页 共 43 页附件四：新员工入职培训表附件四：新员工入职培训表【填表说明填表说明：该表由人力资源部发放给新员工，由新员工按照表格内容进行培训，培训完成后找

22、到相关负责人签字，各项签字完成后交还给人力资源部存档】姓姓 名名人力资源部填写所属部门所属部门人力资源部填写入职日期入职日期人力资源部填写提交日期提交日期人力资源部填写培训内容培训内容计划完成时间计划完成时间负责人签字负责人签字实际完成日期实际完成日期员工手册入职第一个月员工签收入职培训入职第一个月人力资源部签字员工考勤与休假管理办法入职第一个月人力资源部签字员工入职与试用期管理办法入职第一个月人力资源部签字项目立项与结项管理办法入职第二个月项目管理部签字项目绩效考核办法入职第二个月项目管理部签字项目采购管理办法入职第二个月资源采购部签字配置管理规范入职第二个月质量控制中心签字测试流程规范入职

23、第二个月质量控制中心签字你对培训有何意见或建议？你对培训有何意见或建议？ 新员工签字确认：新员工签字确认： 人力资源部签字确认：人力资源部签字确认： 日日 期：期： 第 20 页 共 43 页附件五：试用（考察）期员工培养计划附件五：试用（考察）期员工培养计划【填表说明填表说明：该表由新员工的辅导员在新员工入职一周内填写，作为新员工试用期考核的依据，该表的电子版由人力资源部邮件发送给新员工参考，纸质版由人力资源部留存。】新员工姓名新员工姓名人力资源部填写所属部门所属部门人力资源部填写试用期开始日期试用期开始日期人力资源部填写试用期截止日期试用期截止日期人力资源部填写辅导员姓名辅导员姓名人力资源

24、部填写提交日期提交日期员工填写培培 养养 计计 划划总体培养目标培养目标以页面设计部门为例:了解公司业务方向，熟悉本部门的业务流程，能在指导下完成页面设计。第一月具体措施向其提供公司建设的网站网址，网站建设的流程制度、要求他进行网站项目的二级页面设计等，培养目标第二月具体措施培养目标第三月具体措施 第 21 页 共 43 页部门经理对培养计划的意见 签字/日期： 附件六：试用期员工月度考核表附件六：试用期员工月度考核表【填表说明填表说明：辅导员评价和部门经理评价综合评分都达到 80 分以上时，表明该员工在试用期间表现良好。】被考评人：被考评人： 所属部门：所属部门： 考评日期：考评日期： 考评

25、项考评项内内 容容员工自评员工自评辅导员辅导员评价评价部门经部门经理评价理评价权重权重评分标准：评分标准：1010 分（卓越）分（卓越） 8 8、9 9 分（优秀）分（优秀） 7 7 分（一般）分（一般） 6 6 分（不足）分（不足） 1-51-5 分分 （不良）（不良）达到培养计划的要求（见培养计划表）30%工作成果工作成果（50%50%）有明显的工作成果20%接受工作时，不推诿，努力完成5%对待工作有积极向上的态度，自发主动完成交代的任务5%与同事合作时，不会过分强调自身利益，努力化解矛盾以达成工作目标5%工作态度工作态度（20%20%）工作过程符合公司各项规章制度和流程规范5%能自觉进行

26、专业技能的学习，且未来技能水平将较快提升6%能清晰表达自己的观点，思路清楚，逻辑性强6%工作上遇到困难时，不抛弃、不放弃，坚决达成目标6%工作中遇到问题会主动思考，不会只是被动接受6%发展潜力发展潜力（30%30%）能贯彻上级交代的工作，按照预定的计划完成预定目标6% 第 22 页 共 43 页合合 计计0 00 00 0100%100%考评人签字考评人签字 第 23 页 共 43 页附件七：试用期员工述职内容要求附件七：试用期员工述职内容要求1) 对公司的初步认识及感受2) 入职以来，参与了哪些项目或工作任务，具体做了哪些工作？3) 对部门定位、职责及管理现状的认识及建议4) 在工作中，遇到

27、了什么困难？是否解决了？通过什么途径解决的？5) 试用期间的工作饱和度为 %？6) 对自己在职这段时间进行一下总结，工作的成果和不足分别是什么？7) 给自己在试用期的表现打个分并说明原因。 （满分 100 分）8) 对公司管理或其他方面的建议9) 结合公司发展现状及规划，本人 3 年内的职业规划； 第 24 页 共 43 页附件八：员工转正申请表附件八：员工转正申请表姓姓 名名人力资源部填写所属部门所属部门人力资源部填写入职日期入职日期人力资源部填写提交日期提交日期员工填写试用期时间试用期时间年 月 日 年 月 日试用期工作总结（本人填写）试用期工作总结（本人填写） 试用期考核结果 优秀 良好

28、 一般 不足（见该员工月度考核表）部门经理意见 提前转正 按期转正 延长试用期 辞 退签字签字/ /日期：日期： 人力资源部意见 提前转正，转正日期为 年 月 日 按期转正 延长试用期（ ）个月 辞 退 签字签字/ /日期：日期： 分管领导意见签字签字/ /日期日期： 领导审批意见公司总裁意见签字签字/ /日期：日期： 第 25 页 共 43 页附件九：开通电子邮件通知单附件九：开通电子邮件通知单【填表说明填表说明：该表分为两份，上表填写完成后由人力资源部存档，下表由行政部存档。】姓姓 名名所属部门所属部门入职日期入职日期申请日期申请日期电子邮箱用户名电子邮箱用户名初始密码初始密码登录地址登录

29、地址温馨提示温馨提示1、邮箱命名规则：英文名或中文姓名的拼音；2、邮箱开通后请及时修改密码；3、邮箱容量为 30M，请及时清理邮件服务器上的邮件，以免因为邮箱满载而接收不到新的邮件；4、建议使用 Foxmail，Outlook 等邮件客户端软件来收发邮件；5、如有问题，请咨询公司网络管理员，电话。员工签字确认员工签字确认邮箱已开通，我已知使用方法并收到了公司通讯录。 签字/日期： -以下为行政部存档以下为行政部存档-姓姓 名名性性 别别出生年月出生年月所属部门所属部门入职日期入职日期电子邮箱用户名电子邮箱用户名身份证号码身份证号码移动电话移动电话行政部确认行政部确认邮箱已开通，我已告知新员工使

30、用方法并已向该员工发放 第 26 页 共 43 页了通讯录。 签字/日期： 【新员工邮箱开通后，请及时告知新员工，并及时向其发送公司通讯录新员工邮箱开通后，请及时告知新员工，并及时向其发送公司通讯录。 】附件十：新员工银行开户材料表附件十：新员工银行开户材料表【填表说明填表说明：该表由新员工填写，人力资源部收集并提交财务部，作为工资发放的依据。】姓姓 名名性性 别别所属部门所属部门联系电话联系电话身份证号身份证号身份证复印件粘贴处浦发银行卡号浦发银行卡号 银行卡复印件粘贴处 第 27 页 共 43 页员工确认员工确认作为个人工资发放的依据，我保证以上内容真实准确。员工签字确认： 日期： 第 2

31、8 页 共 43 页以下是附加文档，不需要以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结高二班主任教学工作总结 5 5 篇篇高二班主任工作总结高二班主任工作总结 1 1本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。一、培养良好的班集体一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效

32、果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。 第 29 页 共 43 页（二）注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他

33、们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（三）注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：1、加大学习、执行中学生守则、中学生日常行为规范的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引

34、导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为规范，并且配合学生科执行一日常规，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲 第 30 页 共 43 页卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式

35、不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，如规范一道德，我是主人、理想与信念、要学会学习、神圣的使命。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。二、严格的要求是最大的尊重二、严格的要求是最大的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二 14 班有

36、几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受 第 31 页 共 43 页我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。三、三、“三位一体三位一体”的互促法的互促法教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校

37、、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。高二班主任工作总结高二班主任工作总结 2 2本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下：一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟

38、到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。 第 32 页 共 43 页二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来

39、看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所 第 33 页 共 43 页能，

40、取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。高二班主任工作总结高二班主任工作总结 3 3本学期师生都面临着前所未有的压力-学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：一、重视常规管理，建立班级良好秩序一、重视常规管理，建立班级良好秩序1、严格考勤、加

41、强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等；也根据本班的实际情况组 第 34 页 共 43 页织了“我的未来我做主”的大型系列活动，对学生进行各方面教育。比如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风

42、、班风。4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学

43、每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学 第 35 页 共 43 页生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事教育了同学们必须尊重老师

44、，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。三、抓尖子，督差生，调动学习积极性三、抓尖子，督差生，调动学习积极性调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐

45、后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。 第 36 页 共 43 页同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就

46、缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻

47、苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。高二班主任工作总结高二班主任工作总结 4 4过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下： 第 37 页 共 43 页一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活

48、雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。的班集体。高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷

49、惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。 第 38 页 共 43 页还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如

50、何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。胜利者走。后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到

51、了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。 第 39 页 共 43 页及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素

52、质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树

53、立老师的威信，增进师生情谊。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。 第 40 页 共 43 页这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。高二班主任工作总结高二班主任工作总结 5 5本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学

54、校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下：一、抓好一支队伍建设一、抓好一支队伍建设即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不

55、足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划；如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。 第 41 页 共 43 页二、发挥三块阵地作用二、发挥三块阵地作用第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，

56、根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动；组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。三、加强四种思想教育三、加强四种思想教育 第 42

57、页 共 43 页第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，

58、培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料；二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事；三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女， 第 43 页 共 43 页也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。班主任工作存在的问题：一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。